Teema: Olümpiamäng
Tunni eesmärgid:
hariv: süvendada ja laiendada õpilaste potentsiaalset sõnavara teemal.
Arendamine: luua tingimused selliste analüütiliste võimete arendamiseks nagu võime analüüsida, võrrelda, üldistada, arendada mälu, kujutlusvõimet, loogiline mõtlemine ja semantiline oletus, suhtlemisoskus.
Hariduslik: edendada kultuuritaseme tõusu.
Tunni tüüp: kombineeritud õppetund
Varustus: filmiprojektor, sülearvuti
Kirjandus:
Õpetaja jaoks:
Budko A.P., Urbanovich I.Yu. "Saksa keele hinne 7".
Õpilastele:
1. Budko A.P., Urbanovich I.Yu. "Saksa keele hinne 7".
stundenverlauf:
Anfang der Stunde .
Lehrer: Guten Tag Kinder! Ich bin sehr froh euch heute zu sehen! Setzt euch. Wie geht es Ihnen?
Lehrer: Mir geht es auch sehr gut. Heute in der Stunde sprechen wir über Olympische Spiele (1. slaid).
Redegymnastik .
Lehrer: Kinder, wisst ihr bekannte Sportler?
Nennt einige Namen!
An welchen Sportarten nehmen sie teil?
Lehrer: Sehr gut!
Arbeit am Horen.
Lehrer: Und jetzt hören wir eine Erzählung aus der Geschichte der Olympischen Spiele. Seht auf den Bildschirm.
Esitlus :
Das ist Zeus (2. slaid, 1. animatsioon). Zeus ist der Griechische Gott (2. slaid, 2. animatsioon). Und Zeus wird seht gern bewundert (2. slaid, 3. animatsioon).
Des wegen in einem kleinen Dorf (3. slaid, animatsioon 1) Olympia (3. slaid, animatsioon 2) Altgriechenlandis im zu еhren, eine große Party (3. slaid,
animatsioon 3) geschmissen wird. Dabei bekommt Zeus (4. slaidi animatsioon 1) nicht nur tolle Geschenke sondern es wird auch (4. slaidi animatsioon 2) musikalische und sportliche Wettbewerber veranstaltet. Das alles findet Zeus sehr class, dass die Olympischen Spiele alle vier Jahre viederholen lest.
In dieser Zeit durfte man keinen Krieg führen. Da gab es nur (5. slaid) sportliche Wettkämpfe.
Die Griechen hatten ihre Olympiasieger sehr lieb. Sie setzten ihnen sogar ein Denkmal - aus Marmor (6. slaid, animatsioon 1), Holz oder (6. slaid, animatsioon 2) Pronks. Die ganze Stadt (Slide 7) begrüßte den Sieger, wenn er von der Olympiade nach Hause zurückkam. Die Sieger (8. slaid) bekamen keine Medaillen, sondern Öl(baum)zweige. Aber wenn man den Wettkampf verloren hatte, nii kam man heimlich, sageli in der Nacht, in die Heimatstadt zurück.
Ja, Altgriechenland hatte viele berühmte Sportler. Aber dann wurden sie alle vergessen.
Der römische Kaiser (9. slaid) Theodosius I hatte die Olympischen Spiele verboten.
Dann kommt Pierre de Coubertin (10. slaid). Der ist Französer und Baron. Er hat Internationale Olympische Komitee gegründet. Und im Jahre 1896 finden vierjahrlich auf Vorschlag von Pierre de Coubertin die neuzeitlichen Olympischen Spiele statt .
Jetzt einige Wörter über (11. slaid, 1. animatsioon) Olympische Symbole.
Surma Olympische Fackel(11. slaid, 2. animatsioon) ist ein Zeichen des Friedens und der Verbundenheit zwischen den Völkern.
Das Symbol der Olympischen Spiele ist (11. slaid, animatsioon 3) sureb Olympische Flagge. Sie ist weiss. Sie hat fünf Ringe. Die Ringe symbolisieren fünf Kontinente der Erde: blau - Europa, gelb - Asien, grün - Australien, rot - Amerika, schwarz - Afrika.
Dieeses Symbol wurde von Pierre de Coubertin im Jahre 1913 entworfen und verkörpert die Einheit der fünf Kontinente und die Begegnung der Athleten aus aller Welt.
Lehrer: Ich denke sie waren sehr aufmerksam beim hören. Antwortet auf meine Fragen?
Wo waren die erste Olympische Spiele?
Kas leiate sageli olümpiamängude statistikat?
Kas bekamen suri Siegen?
Kas hate die Olympischen Spiele oli keelatud?
Kas see oli Pierre de Coubertin?
Kas pole olümpiamängude sümbolit?
P ausengymnastik .
Lehrer: Jetzt wollen wir uns erholen.
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle turnen wir
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle springen wir
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle beugen uns wir
Nach lingid, nach rechts,
Vorn, hinter und nemmt Platz!
Arbeit olen Lesen .
Lehrer: Und jetzt arbeiten wir weiter. Unsere nexte Aufgabe ist lesen. Wir lesen noch einen Text über Olympische Spiele um mehr Information zu bekommen. Macht die Bücher auf Lk 146 auf.
Lehrer: See on tekst Antworten auf die Fragen!
Welches Land spielt eine große Rolle für die Entwicklung des modernen Sport?
Wie heisst das Mutterland des modernen Fußballs?
Kas erfindet der Damenfussball?
Wie heißen die wichtigsten Sportwettkämpfe der Welt?
Kas soovite Olympischen Winterspiele'i mängida?
Lehrer: Findet und lest im Text alle Sätze mit mögen.
Ende der Stunde.
Lehrer: Sie haben heute gut gearbeitet. Sagt bitte was haben wir heute in der Stunde gemacht?
Hausaufgabe.
Lehrer: Schlagt eure Tagebücher auf. Schreibt die Hausaufgabe.
Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.
Berezovskaja L. G., Burachenko T. Ya. Olümpiamängud Olympische Spiele Lugemiseks mõeldud tekstide kogu koos harjutustega inglise ja saksa keeles Sochi 2009 : Berezovskaja L.G. – Ph.D filoloogias, SSUTiKD romaani ja germaani keelte osakonna dotsent Burachenko T.Ya. - Pediaatriateaduste kandidaat, võõrkeelte osakonna dotsent nr 1 SGUTiKD Arvustajad: Chekulaeva N.Ya. - Ph.D., juhataja. Võõrkeelte osakond nr 1 SGUTIKD Filipieva S.M. - Ph.D., osakonnajuhataja "Kaasaegse ettevõtlusõppe keskus" SIMBiP 2 See käsiraamat on autentsete tekstide kogumik lugemiseks teemal "Olümpiamängud". See sisaldab selliseid jaotisi nagu "Olümpiamängude ajalugu", "Kaasaegsed olümpiamängud", "Olümpiasport", "Olümpiavõitjad" ja "Sotši 2014". See väljaanne on teine, täiendatud, kakskeelne. Käsiraamat on mõeldud kõikide inglise ja saksa keelt õppivate erialade üliõpilastele, aga ka laiale hulgale olümpiateemahuvilistele. Olümpiamängude ruum on mitmekeelne ja selle käsiraamatu ainulaadsus seisneb selles, et õpilastel on võimalus omandada teemal suhtlemiseks vajalik sõnavara. olümpiamängud ”, kahes keeles korraga. 3 SISUKORD I OSA Olümpiamängud 1. Muistsed olümpiamängud………………………………….6 2. Kaasaegsed olümpiamängud……………………….…..22 3. Kaasaegne talisport… … …………………………33 4. Olümpiamedali võitjad…………………………….40 5. Sotši 2014…………………………………………… …. ..47 II OSA Olympische Spiele 1. Olympische Spiele der Antike................................... ........ ...56 2. Die modernen olympischen Spiele. ...................................68 3. Olympische Spiele der Neuzeit............ ...................... ....72 4. Olympische Winterspiele................. ...................................76 5. Olympische Symbolik......... .. ..................................80 6. Eröffnungsfeiern......... ... .............................................. ...83 7. Schlussfeiern................................................................. ..........................85 8. Ewiger Medaillenspiegel................... .. ..............................87 9. Die Geschichte der Olympischen Spiele in Sotschi......... ...................................................... ... ...............93 10. Krasnaja Poljana....................... .... ..........................108 4 TEKSTID LISALUGEMISEKS....114 KIRJANDUS……………………… ……… ……………129 5 I OSA I. MUINASED OLÜMPIAMÄNGUD 1. Lugege ja tõlkige tekst. MUINASED OLÜMPIAMÄNGUD Olümpia, iidsete olümpiamängude koht, asub Peloponnesose lääneosas, mis on kreeka mütoloogia järgi olümpiamängude asutaja "Pelopsi" saar. Unikaalse loodusliku ja müstilise iluga paigas ühendati muljetavaldavad templid, vandehooned, keerukad pühamud ja iidsed spordirajatised. Olümpia toimis jumalateenistuste ja muude usuliste ja poliitiliste tavade kohtumispaigana juba 10. sajandil eKr. Olümpia keskosas domineeris majesteetlik Zeusi tempel, sellega paralleelselt ka Hera tempel. Olümpia iidne staadion mahutas üle 40 000 pealtvaataja, samas kui ümbruskonnas olid abihooned, mis arenesid järk-järgult kuni 4. sajandini eKr. ja neid kasutati sportlaste treeningkohtadena või mängude kohtunike majutamiseks. 6 MÄNGUD JA RELIGIOON Olümpiamängud olid tihedalt seotud Zeusi kultuse usupidudega, kuid ei olnud riituse lahutamatu osa. Tõepoolest, need olid ilmaliku iseloomuga ja nende eesmärk oli näidata noorte esinemiste füüsilisi omadusi ja arengut ning soodustada Kreeka linnade vahelisi häid suhteid. spetsialistide sõnul olümpia Mängud võlgnesid oma puhtuse ja tähtsuse religioonile. VÕIDUTserooniad Olümpiavõitja sai oma esimesed autasud kätte vahetult pärast võistlust. Pärast võitja nime väljakuulutamist heeroldi poolt asetas Hellanodikis (Kreeka kohtunik) talle palmioksa pihku, samal ajal kui pealtvaatajad rõõmustasid ja loopisid talle lilli. Võidu märgiks seoti pähe ja kätele punased paelad. . Ametlik autasustamine toimub mängude viimasel päeval Zeusi templi kõrgendatud vestibüülis. Heerold kuulutab valju häälega välja olümpiavõitja nime, tema isa nime ja tema kodumaa. Seejärel asetasid hellanoodikad võitjale pähe püha oliivipuu pärja ehk kotino. 2. Vasta järgmistele küsimustele: 1) Kus asub Olümpia? 2) Kes oli olümpiamängude asutaja? 3) Miks 4) Kuidas Olümpia toimis juba 10. sajandil? 5) Kui palju pealtvaatajaid mahutas Olümpia iidne staadion? 6) Millega olid olümpiamängud tihedalt seotud? 7) 8) Kuidas autasustati olümpiavõitjat? 9) Millal ja kuidas ametlik tseremoonia toimus? 3. Kopeerige tekstist uued sõnad 4. Kirjutage üles teksti lühikokkuvõte 5. Jutustage tekst ümber 6. Arutage teksti oma rühmakaaslastega 8 * * * 1. Lugege ja tõlkige tekst OLÜMPIAJUMALAD ZEUS Zeusi peeti kõigist olümpiajumalatest tähtsaimaks meteoroloogiliste muutuste jumalaks. Temast sai aga kiiresti viljakuse jumal ja teda kummardati kui Ze meile "põrgulik" (hthonios) või "põllumees" (georgos). Valdaja Zeus (ktisios) pakkus head saaki; kui Zeus isa (pater), kaitses ta perekonda ja kõiki läheduses elavaid inimesi. Nii austati teda sisehoovis altaril. Venna Zeusina (fratius) kaitses ta veresugulusi ja Zeusina kaitsepühakut (poliouhos) kogu linna. Varsti hakati Zeusi kummardama kui kõrgeimat ettenägelikkust ja tarkust, kes määras inimese saatuse ja määras õiglaselt maailma moraalse korra. HERA Hera oli Zeusi õde ja naine ning teda kummardati kogu Kreekas, kuid eriti Argose piirkonnas. Ta oli 9-aastane, seega kutsuti teda ka "Argeiaks". Tema kirjeldamiseks kasutati epiteete "täiuslik", "tasakaalustatud", "abielus", sest teda peeti abielu ja abielusideme kaitsjaks. Homeros kujutab Herat kaheses positsioonis kui tähtsaimat naisjumalust, aga ka jumalate isa ametlikku abikaasat. ATEENA Vanad kreeklased uskusid, et Athena sündis imekombel Zeusi peast. Esmakordselt kummardati teda ahhaia valitsejate paleedes prehellenistlikul perioodil. Homerose töödes on teda kujutatud sõdalase jumalannana, kes kannab eelajaloolise ajastu täielikku raudrüüd. Ta oli sama tähtis kui sõjajumal Aris ja pooldas vastasseisude mõistlikku tulemust. APOLLO Apollo oli moraalse korra ja muusika jumal, kuid tema peamine võime oli kaitsta ennustamiskunsti. Seda näitavad Kreeka erinevates piirkondades paiknevate oraaklite rohkus, millest kuulsaim on Delfi oraakel Fokis. Apollos nähakse ka pastoraalset jumalat, kes kaitseb oma karja huntide eest. Ta oli 10
DIE OLYMPISCHEN SPIELE
OLÜMPIAMÄNGUD
Olympia liegt im Süden Griechenlands auf dem Peloponnes. Es war das wichtigste Heiligtum des Zeus. Ihm zu Ehren wurden dort alle vier Jahre sportliche Wettkämpfe, die Olympiaden, veranstaltet. Sie waren ka ein Gottesdienst. Olympia asub Lõuna-Kreekas Peloponnesosel. Ta oli Zeusi jaoks kõige olulisem pühamu. Tema auks peeti seal iga nelja aasta tagant spordivõistlusi – olümpiamänge. Need olid jumalateenistused. An diesen Wettkämpfen beteiligten sich nur Griechen. Fur die Dauer der Festspiele wurde der Gottesfriede ausgerufen. Die Griechen glaubten, dass der Göttervater die Überwachung des Friedens selbst übernimmt. Wenn jemand den Frieden zu brechen wagte, so musste er damit rechnen, von Zeus selbst bestraft zu werden. Natürlich wurde er sofort vom Fest ausgeschlossen. Nendel võistlustel osalesid ainult kreeklased. Võistluse ajaks kuulutati välja jumalik rahu. Kreeklased uskusid, et jumalate isa ise jälgib maailma. Kui keegi julges rahu häirida, pidi ta eeldama, et Zeus ise teda karistab. Loomulikult eemaldati ta viivitamatult pidustustel osalemisest. Die Eröffnung der Festspiele beginn mit festlichen Trompetenklängen und mit einem Tieropfer, das dem Göttervater Zeus geweiht war. Jeder Teilnehmer tauchte seine Hand in das Blut des Opfertieres und legte den Eid ab, die Regeln der Spiele zu achten und
Den Spruch der Kampfrichter anzuerkennen. Festivalide avamine algas pidulike trompetihelide ja loomaohverdamisega, mis oli pühendatud jumalate isale Zeusile. Iga osaleja kastis käe loomaohvri verre ja vandus mängureegleid austada ja kohtunike otsuseid tunnustada. Im alten Griechenland durften bei den Olympischen Spielen als active Sportler nur männliche Griechen teilnehmen. Als Zuschauer aber waren auch Nichtgriechen und Sklaven zugelassen. Nur den Frauen war der Zutritt verboten. Vana-Kreekas võisid aktiivsete sportlastena olümpiamängudel osaleda ainult meessoost kreeklased. Ja pealtvaatajateks polnud kreeklased, vaid orjad. Sissepääs keelati ainult naistele. Die Spiele dauerten funf Tage. Es gab folgende Sportarten: Kurzstrekkenlauf, Mittel - und Langstreckenlauf, Wettlauf in schwerer Rüstung, Ring - und Faustkampf, Freistilringen, Speerwurf, Diskuswurf, Pferderennen, Wagenrennen ja Fünfkampf. Der Sieg war für die Teilnehmer der Festspiele wichtig. Der Sieger wurde vor der Statue des Göttervaters Zeus mit einem Kranz aus Ölbaumzweigen geehrt. Mängud kestsid viis päeva. Toimusid spordialad nagu sprint, kesk- ja pikamaajooks, raskesoomukijooksuvõistlus, ringvõitlus ja rusikavõitlus, vabamaadlus, odaheide, kettaheide, hobuste võiduajamine, vankrisõit ja viievõistlus. Mängudest osavõtjate jaoks oli võit oluline. Võitjat austati oliivipuu okstest pärjaga jumalate isa Zeusi kuju ees. Die Menschen glaubten damals, dass der Sieger von Zeus besonders bevorzugt werde. Seine pronkskuju wurde im heiligen Bezirk von Olympia aufgestellt. In seinem Heimatort wurde er großartig empfangen, erhielt Ehrenplätze bei Veranstaltungen, durfte zeitlebens kostenlos im Rathaus speisen, bekam Geschenke oder Geld und brauchte keine Steuern mehr zu zahlen. Sel ajal uskusid inimesed, et Zeus annab võitjale erilise eelise. Tema pronkskuju paigaldati Olümpia pühasse paika. Kodus võeti teda auväärselt vastu, ta sai üritustel aukohad ja kogu elu raekojas tasuta söömise õiguse, sai kingitusi või raha ning makse ei pidanud tasuma. 776 vor Christentum fanden die ersten Spiele in Olympia statt. Um 150v. Christentum wurde Griechenland von den Römern unterworfen. Etwa 550 Jahre danach verbot der römische Kaiser Theodosius, der Christ war, alle heidnischen Götterfeste. Das galt auch fur die Olympischen Spiele. Olympia verfi el. Nach mehr als 1500 Jahren wurden die Olympischen Spiele von dem französischen Baron Coubertin wiederbelebt: In Ateena fand 1896 die erste Olympiade der Neuzeit statt. Im selben Jahr wurde das Internationale Olympische Komitee gegründet. Seit 1924 gibt es Sommer – und Winterspiele. Aastal 776 eKr toimusid esimesed mängud Olümpias. Umbes 150 eKr vallutasid Kreeka roomlased. Umbes 550 aastat pärast seda keelas Rooma keiser Theodosius, kes oli kristlane, kõik paganlikud jumalate pühad. See kehtis ka olümpiamängude kohta. Olympia lagunes. Enam kui 1500 aastat hiljem taaselustas olümpiamängud prantsuse parun Coubertin: 1896. aastal peeti Ateenas esimesed kaasaegsed olümpiamängud. Samal aastal asutati Rahvusvaheline Olümpiakomitee. Suve- ja taliolümpiamänge on peetud alates 1924. aastast.
Selle teema sõnavara:
das Heiligtum (-tümer) - pühamu der Gottesdienst (-e) - jumalateenistus pl Wettkämpfe - võistlus der Göttervater (-väter) - jumalate isa den Frieden brechen (a, o) - häirida maailma den Eidablegen (-te, - t) – anda vanne Zutritt verbieten (o, o) – keelata sissesõit der Streckenlauf – distantsijooks der Wettlauf in schwerer Rüstung – raskesoomukivõistlus der Speerwurf – odavise das Pferderennen – hobuste võiduajamine pl Festspiele – festivalid desweig – olivez puu heilig - püha
Olümpiast lähemalt:
Sie sind das älteste und wohl bedeutendste Sportfest der Welt: Die Olympischen Spiele sollen bereits 4.000 Jahre alt sein. Die Ursprünge gehen zurück auf das antike Griechenland. Die erste gut erhaltene Siegerliste stammt bereits aus dem Jahr 776 vor Christus. Bis zur heutigen Zeit haben sich die Spiele sehr gewandelt. Hielt man die antiken Olympischen Spiele ab, um die “Götter zu erfreuen”, sollen sie heutzutage der Völkerverständigung dienen. Aber auch der Wettkampf unter den Nationen spielt eine große Rolle – und nicht zu vergessen ist, dass die großen Sportveranstaltungen für wirtschaftliche und politische Interessen genutzt werden. Die antiken Spiele wurden in Griechenland ausgetragen – auf dem heiligen Hain von Olympia, der auf der Halbinsel Peloponnes liegt. Laut griechischer Mythen sind Herakles, Sohn des höchsten Gottes Zeus und der irdischen Alkmene, oder auch Pelops, Sohn des phrygischen Königs Tantalos, Begründer der Olympischen Spiele. Der genaue Grund der Austragung ist nicht ganz geklärt. Einige Forscher vermuten, dass den antiken Spielen Feiern für Rhea, der Mutter des Gottes Zeus, zugrunde liegen. In jedem Fall fanden die Spiele - wie auch viele andere Veranstaltungen - statt, um einen oder mehrere der griechischen Götter zu ehren. Die alten Griechen trugen eine Menge solcher Spiele aus. Die Olympischen waren davon jedoch die ältesten, bekanntesten und somit bedeutendsten von Allen. Die Disziplinen des antiken Sportfestes Über lange Zeit gab es nur eine einzige Disziplin – den Stadionlauf. Dieser ging über die Länge des Stadions, welche exakt 192,27 Meter betrug. Der Sieger des Wettlaufs durfte das Feuer vor dem Zeustempel entfachen und bekam einen Olivenkranz. Dies galt als besondere Ehre und er wurde als Idol gefeiert. Zu dieser Zeit dauerte die gesamte Veranstaltung gerade einmal einen Tag. Erst später, nachdem immer mehr Sportarten hinzugekommen waren, gingen die Spiele über eine längere Zeit. Der bedeutende Fünfkampf, der seit 708 vor Christus bei den Olympischen Spielen ausgetragen wurde, beinhaltete die Disziplinen Diskuswerfen, Weitsprung, Speerwerfen, den Stadionlauf und den Ringkampf. Auch Reiten, Pferderennen, Boxen und weitere Sportarten wurden teil der Olympischen Spiele. Schließlich wurden sie auf fünf Tage ausgeweitet. Bei den “gymnischen Wettbewerben” (“gymnos” bedeutet “nackt”) traten die Athleten übrigens ganz ohne Kleider an. Sie umfassten alle Sportarten der Leicht-und Schwerathletik. Die Olympischen Spiele von heute Neben den Olympischen Sommer – und Winterspielen gibt es heute noch eine weitere Veranstaltung: die Paraolümpia. Diese werden kurz nach den Olympischen Spielen ausgetragen. Hieran dürfen nur behinderte Sportler teilnehmen und ihre Kräfte messen. Die Paraolümpia fanden erstmals 1960 nach den Sommerspielen in Romstatt, die ersten Taliparaolümpia 1976 Schwedenis. Kritisiert wird immer wieder, dass der Aspekt der Völkerverständigung in den Hintergrund gerückt ist und neben ehrgeizigen Wettkämpfen der Nationen auch politische und wirtschaftliche Interessen eine große Rolle spielen. Heutzutage sind mit den Olympischen Spielen milliardenschwere Geschäfte verbunden. Hinzu kommt, dass der Handel und die Einnahme von unerlaubten und gefährlichen Doping-Mitteln weit verbreitet sind, welche die Sportveranstaltungen überschatten Immer wieder wird bekannt, dass Sportler verbotene Stoffe zur Leistungssteigerung eingenommen haben, und schon einigen gefeierten Athleten wurden im Nachhinein ihre Medaillen wieder aberkannt. Bei den heutigen Sommerspielen stellen die Athleten in 28 Sportarten ihr Können unter Beweis. Die verschiedenen Sportarten werden in einzelne Wettbewerbe untergliedert, und so dauern die Olympischen Sommerspiele der Neuzeit mittlerweile sogar etwas mehr als zwei Wochen.
(Hinnuseid veel pole)
- Kui elu sind petab, ära ole kurb, ära ole vihane! Alandage end meeleheite päeval: lõbus päev, uskuge mind, tuleb. Süda elab tulevikus; Kohal kurvalt: kõik on silmapilkne, kõik...
- der Abend, - e - õhtune der Abendkurs, - e - õhtune kursus abends - õhtuti aber - aga der Abschied, - e - hüvasti ...
- Twain wurde koos Samuel Langhorne Clemensiga elas 30.11.1835 Floridas (Missouris). Der Vater starb 1847 und Twain musste im Alter von zwölf Jahren eine...
- Saksa keel on rikas mitmesuguste vanasõnade ja ütluste poolest. Peamine erinevus vanasõna ja ütluse vahel on see, et vanasõna on alati terviklik, iseseisev, sageli riimitud lause...
- Saksa, aga ka vene keeles on nimisõnal (nimisõnal) 2 numbrit (nm.): ainsuse number. (der Singular) ja mitmuse (pl.) num. (mitmuses)....
- Einleitung: Kas oli pealkiri või graafika sissevõtmine? Das Diagramm zeigt… Die Grafik stellt… dar. Die Tabelle zeigt… Das Schaubild zeigt… Die vorliegende Grafik...
- Nimisõna mitmus saksa keeles tuleb selle määrava artikli päheõppimisel kohe pähe õppida. Mitmus Nimede mitmuse muutmiseks on viis peamist viisi...
- Toidukaubad, Toitlustus Restoran Das Restoran Väike restoran, kohvik, suupistebaar Das Lokal Tavern, pubi, pubi Die Kneipe Bar Die Bar Söökla, kohapealne puhvet,...
- Soest: mauerumwehrt, fachwerkbebaut. Doch...
- Suurim saksakeelne keeleväänajate nimekiri. See materjal on kasulik mitte ainult õpilastele ja üliõpilastele, vaid ka saksa keele õpetajatele ja õpetajatele. Keelekeerajad asuvad...
Sport in der modernen Gesellschaft. Die Olympischen Spiele
Seit vielen hundert Jahren treiben die Menschen Sport, weil er die Quelle zur Gesundheit ist. Er macht die Menschen stark, gesund, kräftig, geschickt. Einige turnen täglich oder laufen am Morgen, andere machen Jooga või vormimine.
Man kann Sport auf den Sportplätzen oder in den Turnhallen oder in den Höfen treiben. Man unterscheidet verschiedene Sportarten.
Im Winter bevorzugen die Menschen Eishockey spielen oder Schi laufen. Außerdem ist Eiskunstlauf in der kalte Jahreszeit sehr populär.
Im Sommer treiben die Menschen Leichtathletik, Tennis, Fußball mit großem Vergnügen.
Die Mannigfaltigkeit der beliebtesten und populärsten Sportarten in den verschiedenen Ländern hängt auch von dem Klima, der Landschaft und der Geschichte des Volkes ab.
Für die Jugendliche ist es wichtig sportlich und kräftig auszusehen. Darum treiben sie Sport gern. Bei den Teenager ist heute Rula sehr populär. Auch sie laufen gern Rollschuh.
Saksamaal on Sport eine beliebte Freizeitbeschäftigung. Hier gibt es 80 Tausend Sportvereine. Jeder vierte Einwohner ist Mitglied in einem Sportverein. Sehr beliebt sind auch Wassersportvereine, wo alle Menschen, auch Rentner, Kinder mit Müttern Wassersport treiben.
Viele Menschen treiben Sport, um gesund und kräftig zu sein. Aber es gibt die Menschen, für die der Sport ein Beruf ist. Zu ihnen gehören die Trainern, und die Sportler, denen Sportleistungen hervorragend sind. In der Welt sind regelmäßig verschiedene Wettbewerbe stattgefunden.
Zu den bekanntesten Wettbewerben gehören, natürlich, die Olympischen Spiele.
Sie fanden zum ersten Mal im Jahre 776 vor unserer Zeitrechnung in Griechenland statt. Bei der Stadt Olympia befand ein großes Stadion, wo sich etwa 40 Tausend Menschen aus ganzem Land versammelten.
Zuerst nahmen nur die Manner an den Wettkämpfen teil. Die Sportler bereiteten sich auf die Wettkämpfe zehn Monate lang vor. Die Organization dauerte vier Jahre. Während der Olympischen Spiele durfte man keine Kriege führen. Die Olympischen Spiele galt man ein Wahrzeichen des Friedens.
Einmal in vier Jahren versammeln sich die Sportler zur Olympiade. Die Sportler trainieren aktiv und regelmäßig. All müssen rennis Vormi sein. Die Sportler mit den besten Leistungen bekommen Gold ja de Titel des Olympiasiegers.
Heute fanden die Wettkämpfe im Sommer und im Winter jede 4 Jahre statt. Im Winter 2014 fanden die Winterspiele in Russland Statt, in der schönste südliche Stadt Sotschi. Venemaa bekam mehrere Zahlen der Medaillen und wurde Sieger. Zweite und dritte Plätze bekamen Norwegen und Kanada.
Die nächsten Olympischen Spiele werden im Sommer im Jahre 2016 stattfinden. Die Stadt für den Wettkampf wurde Rio-de-Janeiro Brasilien gewählt.
Sport spielt eine große Rolle im Leben der Menschen. Die Männer trainieren, um kraft, mutig zu sein, die Frauen bevorzugen mit der Hilfe des Sports sich in der Form halten. Sie werden schlank und bekommen eine gute Figur.
Sport starkt unsere Gesundheit. Und das ist sehr wichtig Sport regelmäßig zu treiben.
Sport kaasaegses ühiskonnas. olümpiamängud
Inimesed on sadu aastaid sporti teinud, sest see on tervise allikas. See teeb inimesed tugevaks, terveks, tugevaks, osavaks. Mõni teeb iga päev harjutusi või jookseb hommikul, teine jooga või shapingu.
Sportida saab spordiväljakutel või jõusaalides või hoovides. Spordialasid on erinevaid.
Talvel eelistavad inimesed hokit mängida või suusatada. Lisaks on iluuisutamine külmal aastaajal väga populaarne.
Suvel meeldib inimestele teha kergejõustik, tennis, jalgpall.
Lemmik- ja populaarseimate spordialade mitmekesisus eri riikides sõltub ka kliimast, maastikust ja inimeste ajaloost.
Noorte jaoks on oluline välja näha sportlik ja tugev. Seetõttu armastavad nad sporti teha. Rulasõit on tänapäeval teismeliste seas väga populaarne. Samuti armastavad nad rulluisutamist.
Saksamaal on sport populaarne ajaviide. Neid on umbes 80 tuhat spordi sektsioonid. Iga neljas elanik on spordiklubi liige. Väga populaarne vesi spordiklubid kus veespordiga tegelevad kõik inimesed, ka pensionärid, lapsed koos emadega.
Paljud inimesed tegelevad spordiga, et olla terved ja vormis. Kuid on inimesi, kelle jaoks sport on elukutse. Nende hulgas on treenereid ja sportlasi, kelle sportlikud saavutused on suurepärased. Maailmas peetakse regulaarselt erinevaid spordivõistlusi.
Tuntuimad võistlused on muidugi olümpiamängud.
Esimest korda toimusid need aastal 776 eKr. Kreekas. Olümpia linna lähedal asus suur staadion kuhu kogunes üle riigi umbes 40 tuhat inimest.
Algul võistlesid ainult mehed. Sportlased on nendeks valmistunud kümme kuud.
Organisatsioon kestis neli aastat. Olümpiamängude ajal sõdu ei lubatud. Olümpiamänge peeti rahu sümboliks.
Sportlased kogunevad olümpiamängudele iga nelja aasta tagant. Sportlased treenivad aktiivselt ja regulaarselt. Kõik peavad olema heas vormis. Parima tulemuse saanud sportlane saab kulla ja olümpiavõitja tiitli.
Tänapäeval korraldatakse võistlusi suvel ja talvel iga nelja aasta tagant. 2014. aasta talv talimängud peeti Venemaal, kaunis lõunaosas Sotšis. Venemaa sai kõige rohkem medaleid ja võitis. Teise ja kolmanda koha hõivasid Norra ja Kanada.
Edasi Olümpiamängud toimuvad suvel 2016. Linnaks valiti konkursile Rio de Janeiro Brasiilias.
Sport mängib inimeste elus suurt rolli. Mehed treenivad tugevaks ja julgeks, naised eelistavad vormi saada spordi abil.
Nad muutuvad vormis ja saavad hea figuuri. Sport parandab meie tervist. Ja väga oluline on regulaarselt treenida.
Asutused. - 3. väljaanne, stereotüüp. - M.: Kirjastuskeskus "Akadeemia", 2000.
2. Bogush A.M. Õige kõne õpetamine lasteaias. - Kiiev: Tore. Kool, 1990.
3. Verbovskaja M.E., Šiškova I.A. Inglise keel lastele / Toim. ON. Bonk. Raamat vanematele ja õpetajatele. - M.: CJSC "RUCHENKINA kirjastus", 1996.
4. Kružkov G. Edward Leari odüsseia // G. Kružkov. Obeliski nostalgia: kirjanduslikud unenäod. - M.: Uus kirjanduse ülevaade, 2001. - S. 529 - 548.
5. Lapteva E.V. 1000 inglise ja vene keele keerutajat: õpik. toetus // E.V. Lapteva. - M.: Astrel: AST, 2007.
6. Novitskaja M.Yu., Naumenko G.M. Üks, kaks, kolm, neli, viis, me mängime teiega: Rus. det. mängufolkloori: raamat. õpetajatele ja õpilastele. - M.: Valgustus, 1995.
7. Raževa. E. Limerick: tõlkimatu sõnamäng või tõlgitav vormimäng? // Keele loogiline analüüs. Kontseptuaalsed mänguväljad. - M.: Indrik, 2006, S. 327 - 335.
8. Sukhin I.G. Naljakad keeleväänajad "ulakate" helide jaoks. - Jaroslavl: Arenguakadeemia, 2004.
9. Fedorchenko L.P. Eelkooliealiste laste kõne arendamise metoodika. Käsiraamat koolieelse lasteasutuse õpilastele. koolid. - M.: Valgustus, 1977.
10. Fomitševa M.F. Õige häälduse õpetus lastele: juhend laste kasvatajale. aed. - 3. väljaanne, muudetud. ja täiendav - M.: Valgustus, 1980.
11. Tšistjakova T.A., Tšernušenko E.M., Solina G.I. Võõrkeelte õpetamine lasteaedades. Juhend õpetajatele. Ed. V.S. Tsetlin, M.L. Weisburd, A.A. Miroljubova. - M.: Valgustus, 1964.
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VÕISTLUSED SAKSAMAA KEELES
Võistlusi peeti kolm:
Võistlus uurimisprojektid VIII-X1 klasside võõrkeelte õpilased teemal "Olümpia Sotšis 2014";
1X-X1 klassi õpilaste võõrkeelte esseekonkurss teemal "Olümpia Sotšis 2014";
11.–10. klassi õpilaste suulise kõne suhtlemisoskuste võistlus võõrkeeltes teemal "Venemaa olümpia homme".
Võistluste peamised eesmärgid:
Positiivse suhtumise kujundamine olümpia- ja paraolümpialiikumisse, tervislik eluviis elu;
Uhkuse tõstmine oma riigi üle – suurte sportlaste, olümpia- ja paraolümpiamängude meistrite ja auhinnavõitjate kodumaa üle;
Õpilaste suhtlemisoskuste arendamine, et esindada oma riiki adekvaatsemalt ja täielikumalt kultuuride dialoogi kontekstis;
Kooliõpilaste loomingulise potentsiaali realiseerimine, loominguliste võimete arendamine õppeaine "Võõrkeel" abil.
Kõik võistlused peeti kahes etapis: munitsipaal- ja piirkondlik, mis
Märksõnad: olümpiamängud, konkurss, projekt, essee, test, suhtlussituatsioon.
võimaldas osaleda suur hulkõpilased, kes on avardanud oma arusaama olümpialiikumisest maailmas ja spordist oma sünnimaal ning tõstnud keele- ja kõnematerjali oskuse taset teemal "Sport".
Loovtööde (projektide ja esseede) ligikaudse teemana pakuti õpilastele järgmisi teemasid: „Tulevikuolümpia“, „Sportlik olla on moes“, „Venemaa Olümpiaajalugu”, “Meie kaasmaalased on silmapaistvad sportlased”, “Oh sport, sa oled ilu!”, “Olümpialiikumise aluspõhimõtted”, “Olümpial pole kõige tähtsam võit, vaid osavõtt”, “Ajaloost olümpiasümbolitest”, “Olümpism on elufilosoofia”, “Kas paraolümpialiikumine on vajalik?”, “Teie lemmikspordialast Venemaal ja õpitava keele riigis”. Võistlustööd esitati nii trükitud kui ka elektroonilisel kujul ning nendega kaasnesid ettekanded.
Parimad projektid olid probleemse iseloomuga, sisaldasid uurimismeetodeid, eristusid sisu sügavuse ja kompositsiooni harmoonia, esituse originaalsuse ja järelduste põhjendatuse poolest.
Koos projekti kaitsmisega valmistati ette eeskujulikud olukorrad olümpia ajal väliseakaaslastega suhtlemiseks kolmes keeles: saksa, inglise ja prantsuse keeles. Näiteks pakume saksa keeles järgmisi olukordi:
1. Duholst die deutsche Delegation im Flughafen ab. Stelle dich vor. Begrüsse Sie. Bring die Gäste zum Bus ein. Erzähle über die olympischen Bauten, die man unterwegs zum Olympischen Dorf sehen kann.
2. Du triffst die deutsche Delegation im Hotel. Begruße die Gäste. Erzähle Ihnenüber die Zeit der Mahlzeiten. Mache Sie mit dem Kulturprogramm während der Olympischen Spiele bekannt.
3. Du begleitest deutsche Sportler zum Trainingsplatz. Erzähle Ihnen über die Sportbauten, die zur Olympiade gebaut wurden, und über die Wettkämpfe, die im Eispalast stattgefunden haben.
4. Du besprichst mit den Freunden die Rolle der Olympiade in Sotschi-2014 für
Venemaa. Führe Argumente zu Gunsten der Olympiade an.
5. Du fruhstückst mit deinem deutschen Freund. Mache ihn mit der Speisekarte bekannt. Interessiere dich fur nooda Essgewohnheiten. Empfiehl ihm einige gesunde Speisen.
6. Unterhalte dich mit einem deutschen Freund über die olympischen Symbole in Sotschi. Frage ihn über die Bedeutung der olympischen Ringe, über die Geschichte der Entstehung des olympischen Feuers, über das Maskottchen. Kas oli bedeutet das Maskottchen der Olympiade?
7. Frage deinen deutschen Freund über die Schlusszeremonie. Womit beginnt sie? Kas geschieht am Ende?
8. Warum muss man gegen diese negatiivne Erscheinung zu kämpfen?
9. Warum ist es wichtig behinderte Menschen in den Sport zu integrieren? Äußere deine Meinung zu diesem Problem.
10. Bist du einverstanden dass das Wichtigste an der Olympiade nicht der Sieg, sondern die Teilnahme ist? Fuhre Argumente an.
11. Welche Elemente gehören zur Eröffnungsfeier der Olympischen Spiele? Nenne und beschreibe sie.
12. Du hast mit dem deutschen Freund zu Mittag gegessen. Kas karusnahk Speisen hat er bestellt? War das ein gesundes Essen? Wodurch unterscheidet sich dein Essen von seinem?
13. Das officielle Motto der Olympischen Bewegung lautet "Schneller, höher, starker!". Kommentaarid dieses Moto.
14. Bist du mit der Aussage "O Sport, du bist die Schönheit" einverstanden?
15. Kas bedeutet der Slogan der Olympiade Sotschi 2014? Erzahle deinem deutschen Freund darüber.
16. Unterhalte dich mit deinem deutschen Freund über die olympische Kleidung. Frag ihn, ob ihm die olympische Form unserer Mannschaft gefällt. Gibt es Mode fur olympische Kleidung?
17. Frage deinen deutschen Freund, welche andere Sportart er treiben möchte.
18. Dein ausländischer Gast möchte Geld wechseln. Hilf ihm dabei. Zeige, wo eine Wechselstube oder ein Geldautomat ist.
19. Ein Ausländer steht vor einer Telefonzelle. Er möchte anrufen, aber er hat Probleme. Erkläre ihm, dass er eine Telefonkarte braucht. Zeige ihm, wo er solche Karten kaufen kann. Sage ihm vor, wo er die Vorwahl der Stadt und die Telefonnummer finden kann.
20. Ein ausländischer Sportler ist krank. Frage, oli ihm fehlt. Sage ihm vor, wo sich die Ambulanz oder der Notdienst befinden. Erinnere ihn, dass er eine Krankenversicherung haben muss.
21. Ein ausländischer Gast möchte ein öffentliches Verkehrsmittel benutzen. Gib ihm die Information über die Busverbindungen, Fahrzeiten von Bussen, Verkaufsstellen und Haltestellen, günstige Tickets.
Nende hindamise kriteeriumid olid: kommunikatiivse ülesande lahendamine, kommunikatiivne interaktsioon, kasutatud leksikaalsete vahendite hulk, grammatiline ja foneetiline korrektsus.
Olümpiateemalisel IX-XI klasside õpilaste piirkondlikul esseevõistlusel demonstreerisid õpilased teadmisi olümpialiikumise ajaloost, olümpiasümbolitest, kaasmaalaste edust ja omaenda spordisaavutustest ning süvendasid oma leksikaalset ja grammatilist oskust. oskused teemal „Sport. olümpiamängud". Huvitavamad teemad olid: “Sotši läbi külaliste silmade”, “Imet oodates”, “Usu oma jõusse”, “Oh sport, sa oled ilu!”, “Olümpia: mäng või poliitika?”, “ Olümpiaadi talismanid“, „Olümpiatuli.
Võitjate töid iseloomustavad: sisuka info olemasolu, isikliku kogemuse kasutamine, teose esitus originaalvormis (essee-fantaasia, essee-intervjuu, essee-reportaaž, essee-arutluskäik), keeleoskus , mitmesuguseid keelevahendeid.
Näitena paneme selle konkursi ühe võitnud osaleja saksakeelse essee. Olympische Spiele in meiner Heimatstadt Tula in der Zukunft
In diem Jahr gehe ich von meinem Gümnaasium an, aber ich möchte in einigen
Jahren zurückkommen und Sport unterrichten. Aber es wird ein besonderer Sport sein und zwar werde ich Fun-Sportarten unterrichten. Für die Grundschule empfehle ich Skateboarding, weil die Kleinen sehr mobil sind. Für diese Sportart brauchen sie ein kleines Brett, vier Räder, viel Farbe und ein paar bunte Aufkleber. Ich werde mit den Kindern durch die Straßen rasen und zwischendurch akrobatische Kunststücke machen. Je geschickte Kinder sind, desto besser wird ihre Note sein. Mit den Oberschülern werde ich die Reisen entweder ans Meer oder ins Gebirge unternehmen. Aber wir werden keine Sehenswürdigkeiten besichtigen oder auf dem Strand Liegen, sondern Windsurfen või Mountainbiking machen. Meine Schüler werden immer begeistert sein, auf ihren Brettern über die Wellen zu gleiten und riskante Tricks und Sprünge zu machen. Aber unter meinen Schülern können sehr starke Jungs sein, mit denen ich Mountainbiking mache. Und das wird sehr romantisch sein. Mein Unterricht wird immer das Ziel haben, dass meine Schüler an der Olympiade teilnehmen können und die besten sportlichen Traditionen unserer Heimatstadt fortsetzen. Irgendwann einmal kann diese Olympiade in meiner Heimatstadt stattfinden.