Üks olulisemaid valdkondi lapse igakülgselt arenenud isiksuse parandamiseks praegune etapp on keskkonnaharidus, mis on mõeldud mitte ainult faktiliste teadmistebaasi laiendamiseks, vaid ka õpilaste moraalse, väärtusorientatsiooni läbiviimiseks. See on suunatud inimese suhtumise muutmisele tervisesse, keskkonda ning ökoloogilise kultuuri kui inimese olulise omaduse kujunemisele.

Looduse tundmine on oluline alus loodussugulustunde kujunemisel, inimese moraalsete omaduste kujunemisel, võimel mõelda laiaulatuslikult ja ette näha inimtegevuse võimalikke tagajärgi. keskkond, tervis, inimeste endi elu. Need on lähtepunktiks keskkonna põhimõtete kasutamise oskuse arendamiseks kõigis inimtegevuse valdkondades ühiskonna ratsionaalse arengu huvides, samuti eetiliste väärtuste kasvatamisel, mis on seotud vajadustele kvalitatiivselt uue pilgu paratamatusega. ja võimalused tsivilisatsiooni edasiseks arendamiseks vastavalt Agenda 21-le (Rio -de Janeiro, 1992).

Vene Föderatsiooni valitsuse 29. detsembri 2001. aasta dekreediga nr 1716-r kinnitatud Vene hariduse moderniseerimise kontseptsioon kuni 2010. aastani sõnastab kooliõpilaste kujunemise kõige olulisemad ülesanded:

tsiviilvastutus;
algatusvõime;
sõltumatus;
sotsiaalne ja kommunikatiivne pädevus;
aktiivne kohanemine tööturul.

Eeltoodud omaduste kasvatamist keskkonnahariduses soodustab selline töövorm nagu piirkondlik ökoloogiaolümpiaad. Rajooniolümpiaadi läbiviimise olulisus on tingitud ka sellest, et Peterburi linnakeskkonnaolümpiaadi tase on väga kõrge ning õpilased saavad esimese kogemuse olümpiaadil osalemisest rajooni tasemel.

Olümpiaadi nõuete hulka kuulub keskkonnaprobleemi käsitleva uurimistöö (praktilise või kirjandusliku) läbiviimine ja ettepanekute põhjendamine selle lahendamiseks. See aitab kaasa õpilaste poolt koos õpetajaga (õpetajaga) teadmiste otsimisele ning oskuse kujundamisele fundamentaal- ja rakendusökoloogia valdkonnast saadud teadmisi uutes olukordades rakendada. Uurimistöö aitab teadvustada võimalust oma elus midagi muuta, et vähendada inimtekkelist keskkonnakoormust ning hinnata lööbete riski.

Olümpiaadi eesmärk on arendada koolinoortes huvi teadustegevuse vastu keskkonnaprobleemide lahendamiseks, suurendada loometegevust, edendada keskkonnateadmisi.

MÄÄRUSED
Ökoloogia piirkondliku olümpiaadi läbiviimisest
200_-200_ õppeaasta

Üldsätted

Traditsiooniline piirkondlik ökoloogiaolümpiaad toimub eesmärgiga kasvatada tervislike eluviiside kultuuri, arendada koolinoortes huvi looduse, selle elupaiga ja piirkonna ökoloogilise olukorra vastu; nende kaasamine uurimistegevusse; professionaalseks orienteerumiseks keskkonnaerialadel.

Korraldab olümpiamänge tingimisi vabastamine(keskkonnaosakond), mis vastavalt hariduskomisjoni 18.03.1999 korraldusele nr 146 ja rajooni haridusosakonna korraldusele nr ___ kuupäevaga “__”._______.” 200_, mille määrab piirkonna põhiline UDO keskkonnasuunas.

Olümpiaadil saavad osaleda 5-11 klassi õpilased järgmiste loovtöödega:

uurimistöö;
abstraktsed uurimistööd:
kokkuvõtteid

Nõuded olümpiaaditöödele ja nende kujundamisele

Nii abstraktselt kui ka uurimistöös tuleks uurimistöö teema selgelt välja tuua:

organism või kooslus keskkonna suhtes;
ökosüsteem ja suhted, selle elemendid;
tehnogeense ühiskonna ökoloogiline probleem ja selle lahendamise viisid.

Abstraktne ja uurimistöö peavad sisaldama tekstis viited teabeallikatele ja kokkuvõttes - autori järeldused käsitletavas küsimuses. Kasutatud kirjanduse loetelu (vähemalt 5 allikat) peaks sisaldama: autor, pealkiri, väljaandja, ilmumisaasta, lehekülgede arv ja olema järjestatud tähestikulises järjekorras.

Uurimistöös tuleks põhjendada töö eesmärki, uurimismeetodeid, kirjeldada saadud tulemusi, teha järeldusi kirjeldades, kuidas eesmärk on saavutatud.

Tööd tuleb esitada trükituna, erandkorras aktsepteeritakse käsitsi kirjutatud loetava käekirja olemasolul.

Olümpiaadi järjekord

Esimene voor on loovtöö elluviimine.

Töid võetakse vastu “__” kuni “__” __________ 200_ g UDO-s 10-17 tundi päevas, lõunapaus 13-14 tundi aadressil: _______________

Teine voor koosneb mitmest etapist: teoreetiline etapp – testimine; praktiline etapp - taime ja looma tuvastamine ning nende ökoloogiliste suhete iseloomustamine (liikide loetelu on toodud lisas 2); projekti kaitsmine - intervjuu loovtööst.

Teine voor peetakse UDO "__" __________ 200_ ruumides kell 12.00.

Olümpiaadi žürii.

Olümpiaadi žüriisse kuuluvad esimese ja kõrgeima kategooria ökoloogiaõpetajad, spetsialistid uurimisinstituutidest, piirkonna avalikest keskkonnaorganisatsioonidest.

Võitja auhinnatseremoonia. Olümpiaadi võitjaid autasustatakse haldusringkonna haridusosakonna diplomitega

Lisainfot saab telefonil __________ metoodikult, täisnimi.

Konsultatsioonide päev on esmaspäev kell 14.00-17.00 tingimisi vabastamise kabinetis.

Metodist ______________________

Piirkondlikule ökoloogiaolümpiaadile esitatavate loovtööde sooritamise nõuded

Maht ei ole suurem kui 15 lehekülge masinakirjas teksti (arvutiväljatrükk), arvestamata jooniseid, tabeleid, graafikuid ja muid rakendusi.

Tiitelleht. See sisaldab järgmist teavet: nimi haridusasutus, töö teema, selle autor, juhendaja ja teostamise aasta.

Sisukorras on kirjas kõik töö lõigud.

Töö alguses tuleks sõnastada eesmärk, näidata ära keskkonnaprobleem, olukord, protsess või nähtus, millele kirjandusanalüüs või uurimistöö on pühendatud.

Töö lõpus tehakse eesmärgikohased järeldused.

Kirjanduse loetelus peate iga kirjandusallika kohta märkima: autor, pealkiri, koht, ilmumisaasta ja lehekülgede arv. Järjesta artiklid ja raamatud autorite perekonnanimede järgi tähestikulises järjekorras.

Loovtööde hindamise kriteeriumid

Teema asjakohasus ja valiku paikapidavus.
Praktiline väärtus*.
Rakendatud meetodite õigsus*.
Tulemuste objektiivsus*.
Läbiviidud uurimuse või kirjanduse analüüsi täielikkus ja kvaliteet.
Järelduste argumenteerimine.
Originaalsus.
Iseseisvuse aste.
Keerukus.
Disaini kvaliteet.

*- ainult uurimistöödele.

Iga elementi hinnatakse 10-pallisel skaalal ja kasutatud kriteeriumide arvu järgi saadakse keskmine hinne.

Loovtööde kaitse hindamise kriteeriumid

Loovtöö olemuse esitamise selgus ja lühidus (aruanne).
Materjali omandiõigus.
Küsimuste vastuste argumenteerimine.
Aruande illustreeriva materjali kvaliteet (nähtavus).

Iga elementi hinnatakse 10-pallisel skaalal ja kuvatakse keskmine punktisumma.

Juhised näost näkku vooru teoreetilise etapi korraldamiseks

Organisatsioon.

Õpilastele antakse katseülesanded vastavalt vanuserühmale: 5-6-7 klass, 8-9 klass, 10-11 klass.

Ülesande täitmiseks on aega 25 minutit.

Olümpiaadil osaleja märgib testis vastused, mida ta õigeks peab (see võib olla ring, linnuke või +), kui osaleja parandab vastuse, siis tuleb vale vastus läbi kriipsutada ja märkida teine vastus.

Olümpiaadi žürii liige kogub testiülesandeid.

Teoreetilise etapi lõpus kontrollitakse testiülesande õigsust vastavalt testülesannete vastuste vormile.

Iga õige vastuse eest antakse 1 punkt, koondskoor jagatakse võimalike õigete vastuste arvuga, tulemus korrutatakse 10-ga. Maksimaalne punktide arv on 10, eeldusel, et kõik vastused on õiged.

Etapi lõpus täidavad kõik osalejad iga osaleja saadud hinnete nimekirja, kui töö tegi kaks või enam osalejat, siis nende hinded summeeritakse ja määratakse keskmine punktisumma, mis seejärel kantakse kokkuvõtlik protokoll

Juhised näost näkku ringreisi praktilise etapi korraldamiseks

Organisatsioon.

Iga osaleja valib ühe numbri kahe pakutud variandi hulgast:

1-30 (5.-6. klassi õpilastele 10, taimede nimekirjas märgitud *),
1-30 (5.-6. klassi õpilastele 10, loomade nimekirjas märgitud *).

Numbrid on trükitud paberile erinevates värvides.

Igale osalejale antakse kaks eksponaati: taime herbaariuminäidis ja loomapilt ning kaks sõnalise vastuse kaarti (taimed ja loomad).

Suulise vastuse kaardile kirjutavad õpilased oma perekonna- ja eesnime, olümpiaaditöö registreerimisnumbri, märgivad loosiga saadud taime ja looma numbrid. Nad hakkavad täitma suulise vastuse kaarti kõigi pakutud üksuste kohta: süstemaatilised omadused, elupaik, võimalik toiduahel, kasulikkus, toksilisus ja muu teave.

Täidetud ankeet esitatakse ja žüriiliikmed kontrollivad, antakse punkte.

Vastused 4 üksuse kohta iga tüübi kohta.

Süstemaatilist kuuluvust hinnatakse nii palju kui võimalik - 2 punkti, ülejäänud info on 1 punkt kumbki, kui vastused on täielikud ja õiged.

Iga tüübi maksimaalne punktisumma on 5 punkti. Kogu etapi maksimaalne punktisumma on 10 punkti.

ÖKOLOOGIAOLÜMPIAADISTSENAARIUM

1. Ettevalmistav etapp.

Dokumentide paketi koostamine:

protokollid loovtööde hindamiseks tööde arvu järgi ja loovtööde kaitsmiseks žüriiliikmete arvu järgi, üks koondprotokoll;
testid olümpiaadil osalejate arvu kohta vastavalt vanuserühmadele;
testiülesannete vastused;
praktilises etapis pakutavate taime- ja loomaliikide nimekirjad (väljastatakse osalejatele olümpiaaditööde kogumisel);
sõnalise vastuse kaardid taimede ja loomade määramiseks olümpiaadil osalejate arvu järgi;
valik ja ettevalmistamine vastavalt taimede ja loomade nimekirjadele piltidel, fotodel, võimalusel elusisendite (taimede osade), kollektsiooni isenditel;
olümpiaadil osaleja individuaalne kaart;
plaadid, mis tähistavad olümpiaadi päevavooru etappe.

2. Loovtööde kogumine ning laekunud tööde ja olümpiaadil osalejate nimekirja koostamine.

3. Loovtöö ja hindamise kontroll.

Iga tööd hindab üks žürii liige 10 kriteeriumi järgi (referaat 7 kriteeriumi järgi) 10 punktist. Loovtöö eest jagatakse 10-ga (maksimaalselt 10 punkti) keskmise hinde määramine, tulemus fikseeritakse koondprotokollis.

4. Olümpiaadi täiskoormusega vooru läbiviimine.

10.00 Ruumide ettevalmistamine päevavooru etappideks: koht olümpiaadil osalejate üldkogunemiseks, ruumid loovtöö intervjuuks, katsetamiseks ning praktiline taimede ja loomade määramise etapp. Mööbli korrastamine, ruumide komplekteerimine kogu vajaliku dokumentatsiooniga: osalejate individuaalsed kaardid, protokollid, testid, vastused testide kontrollimiseks, juhendid praktilise etapi läbiviimiseks, vastavalt ruumide otstarbele.

Žüriiliikmete koosolek olümpiaadi täiskoormusega vooru ajal (žüriiliikmete jagunemine etappide kaupa ja tööde arutamine etappide kaupa)

12.00 Olümpiaadi avamine. Žürii esimees teeb teatavaks etappide järjekorra, selgitab iga etapi nõudeid, jagab olümpiaadil osalejatele kaardid, kuhu žüriiliikmed märgivad iga osaleja poolt etappide läbimise ning kõigi etappide läbimisel kaart antakse üle žüriile, siis võib osaleja olümpiaad lugeda lõppenuks.

Kuni 15.00 etappide läbimine osalejate poolt.

Loovtöö kaitsmise ja praktilise etapi arvestuses pannakse arvestused vastavalt protokolli ja suuliste vastuste kaartidele. Testimisetapil kontrollitakse pärast etapi läbimist kõigi osalejate poolt.

5. Viimane etapp.

Etappide lõpus fikseeritakse koondprotokollis osalejate hinnangud kõikidele etappidele, tehakse kokkuvõte ja selgitatakse võitjad, koostatakse žürii otsus.

Aruande koostab žürii esimees, allkirjastab UDOD direktor ja esitab TUARi haridusosakonnale.

Koolide ja UODOD teavitamise ning võitjate autasustamise diplomite või tunnistustega teostab õppeosakond.

Olümpiaadiks vajalik dokumentatsioon ja didaktilised materjalid on toodud vastavalt Lisas 1 ja Lisas 2.

Kirjandus

Venemaa Haridusministeeriumi infokiri 02.04.2002 nr 13-51-28/13.
Berjuhhova E.K., Gruzdeva N.V. Maailm. Looduslugu, ökoloogia: teabe- ja arendusülesanded algkooliõpilastele - Peterburi: SPGUPM, 2001. - 120 s, illustratsioon.
Kriksunov E.A. Pasechnik V.V. Ökoloogiatestid 10(11) klass: Õppevahend. -2 ed. - M.: Bustard, 2001.- 48 lk.
Ninburg E.A. Teadusliku uurimistöö tehnoloogia. Juhised. Peterburi: GOU “SPbGDTYU”, 2000, 28 lk.
Ninburg E.A. Teadusliku uurimistöö tehnoloogia. Kursuse programm. Peterburi: GOU “SPbGDTYU”, 2001, 20 lk.
Materjalid keskkoolilõpetajate lõputunnistuse koostamiseks
õppeasutused ökoloogiast / Aut.-koost. V. N. Kuznetsov - 2. väljaanne, stereotüüp. - M.: Drofa, 2002. - 64 lk.
Peterburi kool - 2004 “Haridus selle nimel parem elu". Peterburi haridussüsteemi arendamise programm aastateks 2000-2004, osa 2. Peterburi, 2000, lk 90-91.
Rezanov A.G., Kolesova E.V., Titov E.V., Rezanov A.A. Ökoloogia. Testid-M. “Kirjastuskool 2000”, 1999 -112 lk.
II ökoloogiaolümpiaadi testülesanded / toim. Alekseeva S.V. Peterburi, JSC "Chrismas +", 1996, 112 lk.
Ökoolümpiaad Peterburi koolinoortele 2001. Autorid-koostajad: Alekseev S.V., Gushchina E.V., Osipov G.K. Peterburi: SMIO Press, 2001, 150 lk.

Ülevenemaalise ökoloogiaolümpiaadi munitsipaaletapp

klassi õpilastele 7-8

Test

1. Elusorganismidega asustatud Maa kesta nimetatakse:

a) biosfäär;

b) troposfäär;

c) biogeocenoos;

d) ökosfäär.

2. Suhteliselt homogeenses ruumis ühiselt asustavate taimede, loomade, seente ja mikroorganismide kogumit nimetatakse:

a) ökosüsteem;

b) biosfäär;

c) biotsenoos;

d) rahvaarv.

3. Enamikus tööstusriikides on saasteainete heitkogused atmosfääri vähenenud või stabiliseerunud tänu sellele, et keskkonnapoliitika kavandamise aluseks oli põhimõte:

a) "kõik on kõigega seotud";

b) "loodus teab kõige paremini";

c) “kõik peab kuhugi minema”;

d) “see, kes saastab, maksab”.

4. Milline loetletud tolm on inimeste tervisele kõige ohtlikum?

a) tsement;

b) pesupulber;

c) asbest;

d) liivane.

5. Märkige aastal vastu võetud erikaitsealuse loodusala kõige täielikum määratlus Venemaa Föderatsioon:

a) maatükk, kus asuvad erilise keskkonna-, teadus-, kultuuri-, esteetilise, rekreatiivse ja tervisega seotud kompleksid ja objektid;

b) maatükk, veepind ja nende kohal olev õhuruum, kus asuvad erilise keskkonna-, teadus-, kultuuri-, esteetilise, rekreatsiooni- ja tervisekaitselise tähtsusega looduskompleksid ja objektid, mis on riigiasutuste otsustega täielikult või osaliselt majanduslikust kasutusest kõrvaldatud. ja mille jaoks on kehtestatud erikaitsekord;

c) veepinna ja selle kohal oleva õhuruumi lõik, kus paiknevad looduskompleksid ja objektid, millel on eriline keskkonna-, teadus-, kultuuri-, esteetiline, rekreatsiooniline ja tervist parandav tähendus;

6. Metsade rekreatiivne väärtus seisneb selles, et:

a) metsi kasutatakse inimeste puhkepaigana;

b) metsad koguvad ehitusmaterjali;

c) metsi kasutatakse karjatamiseks;

d) metsi kasutatakse ümbritsevate põldude suhtes kaitsealadena.

7. Nimeta aine, mis annab suurima panuse happesademete tekkele:

a) vääveldioksiid;

b) süsinikmonooksiid;

c) süsinikdioksiid;

d) freoonid.

8. Valige pikim järjestus (kõigil juhtudel lõpeb see metsastaadiumiga):

a) mahajäetud põllumaa kinnikasvamine;

b) metsatulekahju kinnikasvamine;

c) lageraiete kinnikasvamine;

d) mullapuistangute võsastumine mineraalide kaevandamise käigus.

9. Mulla viljakuse määrab:

a) mineraalid;

b) huumus;

c) elusorganismid;

d) vesi.

10. Halofüüttaimede elupaik on:

a) soo

b) veehoidla lekke ajal üleujutatud rannariba;

c) voolava veega mageveekogu;

d) kuiv stepp soolase pinnasega.

11. Populatsiooni asukohta biotsenoosis nimetatakse:

a) eluvorm

b) ökoloogiline nišš;

c) ökotoop;

d) pindala.

12. Teguri mõju on kõige vähem seotud populatsiooni suurusega:

b) jääkainete kogunemine;

c) kisklus;

d) karm talv.

13. Valgejänes ja samas metsas elavad jänesed on:

a) ühe liigi üks populatsioon;

b) kaks sama liigi populatsiooni;

c) kahe liigi kaks populatsiooni;

d) üks kahe liigi populatsioon.

14. Taimed, mille maapealsed elundid külmuvad, kuid samas jäävad elujõuliseks, kuuluvad ökoloogilisse rühma:

a) ei ole külmakindel;

b) külmakindel;

c) kuumakindel;

d) külmakindel.

15. Elusorganismide levikut tundras piiravad tegurid on:

a) soojuse puudumine;

b) niiskuse ja soojuse puudumine;

c) toidu- ja niiskusepuudus;

d) liigne niiskus ja toidupuudus.

16. Meie riigi erikaitsealade hulka ei kuulu:

a) rahvuspark;

b) looduspark;

c) dendroloogiline park;

d) loomapark.

17. Ökoloogia valdkond, mis uurib inimese poolt biosfääri hävitamise mehhanisme, selle protsessi vältimise viise ja ratsionaalse keskkonnajuhtimise põhimõtete väljatöötamist, on nn.

a) populatsiooniökoloogia;

b) rakendusökoloogia;

c) meditsiiniökoloogia;

d) inseneriökoloogia.

18. Ökosüsteemides täheldatakse mulla hapestumise protsessi:

a) lehtmetsad;

b) männimetsad;

c) stepid;

d) kuusemetsad.

19. Meie planeedi haritav maa on koondunud peamiselt:

a) metsa-steppide ja steppide vööndites;

b) troopiliste vihmametsade vööndis;

c) subtroopilistes ja troopilistes vööndites;

d) boreaalsete metsade vööndis.

20. Transpiratsioon on:

a) vee aurustumine ookeanide pinnalt;

b) vee bioloogiline aurustamine taimede poolt;

c) orgaaniliste ainete teket;

d) biogeensete elementide ringlus.

21. Kaladest on kõige viljakamad need, milles kaaviar:

a) on suur;

b) valvab emane;

c) hõljub veesambas;

d) maetud liiva sisse.

22. Ilma nõuetekohase kontrollita läbi viidud niisutamine põhjustab peamiselt:

a) ruderaaltaimestiku osakaalu suurenemine;

b) pinnase sekundaarne sooldumine;

c) mulla viljakuse vähenemine;

d) muutused mullaelanike mullastiku mitmekesisuses.

23. Täpsustage kõige tõhusam olmejäätmete kõrvaldamise protsess:

a) kompostimine;

b) põletamine;

c) kasutada kütusena;

d) matmine aukudesse.

24. Metsaökosüsteemides toodavad põhilise biomassi:

a) maitsetaimed;

b) põõsad;

c) puud;

d) samblad ja samblikud.

25. Märkige veetaim, mida saab kasutada reservuaari bioindikaatorina:

a) vesiroos;

b) tiigirohi;

c) pardlill;

d) sarverohi.

26. Majapidamisjäätmete liigiti kogumise tõhustamiseks mitmes välisriigis värvitakse konteinereid:

a) roheliselt, sümboliseerides elusloodust;

b) erinevat värvi vastavalt ühele või teisele jäätmeliigile;

c) mis tahes erksates värvides, mis meelitavad pilku;

d) halli värvi, mis ei tõmba konteinerist jäätmeid välja tõmbavate lindude tähelepanu.

27. Kuidas nimetatakse looduslike süsteemide võimet anda inimesele vajalikke tooteid iseennast kahjustamata?

a) majanduslik potentsiaal;

b) majanduslik potentsiaal;

c) loodusvarade potentsiaal;

d) bioloogiline potentsiaal.

28. Kuidas nimetatakse degeneratsiooni, organismi omaduste halvenemist põlvest põlve ebasoodsate keskkonnatingimuste tagajärjel?

a) regressioon;

b) degeneratsioon;

c) lagunemine;

d) õiget vastust pole.

29. Udupäevade arv suure tööstuslinna keskuses:

a) talvel rohkem kui suvel;

b) suvel rohkem kui talvel;

c) talvel ja suvel suureneb see samas proportsioonis;

d) väheneb talvel ja suvel samas proportsioonis.

30. Millisel juhul on ühe vähestest liikidest või väikese populatsiooni täielik väljasuremine kõige tõenäolisem?

b) ohvrite arvu kasv;

c) kiskjate arvukuse suurenemine;

d) õiget vastust pole.

31. Territooriumil kasvavate okaspuude liikide loetelust Nižni Novgorodi piirkond, valige Nižni Novgorodi piirkonna punasesse raamatusse kantud haruldane liik, mille olulised elupaigad kuuluvad erikaitse alla:

a) harilik mänd;

b) harilik kuusk;

c) siberi lehis;

d) Siberi nulg.

32. Looduskeskkonna saastumist elusorganismidega, mis põhjustavad inimesel erinevaid haigusi, nimetatakse:

a) radioaktiivne;

b) bioloogiline;

c) keemiline;

d) lärmakas.

33. Kuuse taigale on iseloomulik:

a) pidev samblakate;

b) kanarbiku tihe tihnik;

c) samblike valge kate;

d) karvase tarna tihnikud.

34. Suurem osa biosfääri elusainest on:

a) loomad;

b) bakterid;

c) taimed;

d) plankton.

35. Mis haigus teeb inimese õhusaastele kõige vastuvõtlikumaks?

a) silikoos;

b) hepatiit;

c) astma;

d) dermatiit.

36. Keskkonnaprobleemi saab lahendada, kui tegutseme järgmises järjekorras:

a) kohalikul, piirkondlikul ja seejärel ülemaailmsel tasandil;

b) piirkondlikul, kohalikul ja seejärel ülemaailmsel tasandil;

c) globaalsel, piirkondlikul ja seejärel kohalikul tasandil;

d) kõigil tasanditel üheaegselt.

37. Metsa servades ja lagendikel sarapuu põõsaste vahel leidub mõnikord metsroosi, sõstraid ja karusmarju. Kuidas need taimed metsa sattusid?

38. Nimetage loom vastavalt tema kirjeldusele. Täpsustage, millistele keskkonnatingimustele see on kohandatud.

Keha on ruudukujuline, ilma selgelt väljendunud kaelata. Koonu ots on teraviku kujul. Esijalad on lühikesed ja laiad. Silmad on väga väikesed, peidetud paksu sametise karva alla. Kõrvad puuduvad.

39. Talve saabudes lendavad osad nahkhiireliigid minema, teised jäävad talveunne, jäädes talveunne. Mis tähtsus on nahkhiirte jaoks rändel ja talveunest?

40. akvaariumi kalad, ostetud lemmikloomapoest ja lastud akvaariumi, suri mõne tunni pärast. Mis võiks olla kalade hukkumise põhjuseks?

VASTUSE VORM

ülevenemaalise munitsipaaletapi teoreetiline voor

Koolinoorte ökoloogiaolümpiaadid

7-8 klass

	Vastus		Vastus

10-11 KLASS

ÜLESANNE I

Valides ühe õige vastuse neljast võimalikust

Maksimaalne punktide arv - 50

2. Kogukonda, mis moodustub territooriumil, kus varem pole elu olnud, nimetatakse:

a) seeria; b) menopaus;

c) pioneer; d) sekundaarne.

3. Loodud biosfääri õpetus:

c) V. I. Vernadski; d) V. I. Sukatšov.

4. Bioindikatsioon on meetod, mis võimaldab teil hinnata:

5. Maal elavate organismide liigiline mitmekesisus:

a) suureneb lõunast põhja liikudes;

b) väheneb põhjast lõunasse liikudes;

c) suureneb läänest itta liikudes;

d) suureneb, kui liigute põhjast lõunasse.

6. Vastastikku kasulikku olemasolu, kui partneri olemasolu on iga partneri olemasolu tingimus, nimetatakse:

a) kommensalism; b) ammensalism;

7. Biotsenooside arengut, kus üks kooslus asendub teisega, nimetatakse:

8. Kaug-Põhja ökosüsteemid võrreldes Kesk-Venemaa metsade ökosüsteemidega:

9. Ränidioksiidi migratsioon biosfääris on keeruline ja mitmeastmeline. Eelkõige assimileeritakse ookeanivetes lahustunud räni:

10. Metsanduse taimekaitse bioloogilised meetodid hõlmavad järgmist:

a) puude töötlemine pestitsiididega; b) kahjurite käsitsi kogumine;

c) valguspüüniste kasutamine; d) sipelgate kasutamine.

11. Veekogude eutrofeerumise määrab rolli suurenemine koosluses:

a) väikevormid zooplanktonis; b) sinivetikad;

c) põhjaelustiku detritiivoorid; d) suured röövkalad.

12. Kiskjate arvukuse muutus, mis tuleneb nende poolt tarbitavate liikide isendite arvu suurenemisest, on tingitud:

a ) toidubaasi muutus ja seisneb röövloomade arvukuse suurendamises tänu edukale paljunemisele;

13. Rahvastiku demograafilise struktuuri näitaja on:

a) emaste ja isaste suhe;

b) üksikisikutevahelised suhted erinevad põlvkonnad;

c) üksikisikute asukoht üksikutes piirkondades;

14. Saksa zooloogi K. Möbiuse välja pakutud mõiste "biotsenoos" tähendab:

c) homogeensete looduslike elementide kogum (atmosfäär, taimestik, elusloodus ja mikroorganismid, pinnas ja hüdroloogilised tingimused) Maa pinna teatud piirkonnas;

15. Nõgese kasvamine metsas viitab sellisele nähtusele nagu:

a) mulla sooldumine;

b) mulla kõrge happesus;

c) suurenenud mineraalse lämmastiku sisaldus ja puhkekoormus;

d) madal rekreatsioonikoormus ja toitainetevaene pinnas.

16. Mõju organismile, mis viib kohanemiseni muutuvate keskkonnatingimustega, on määratud omavahel seotud oluliste keskkonnategurite kombinatsiooniga. See on sõnastus:

17. Neitsi- ja kesa kündmine Kasahstanis 1950. aastate lõpuks. kutsus:

b) tuuleerosioon;

c) pinnase tihenemine;

18. Loodusvarade klassifikatsioon ammendavuse järgi viitab bioloogilistele ressurssidele:

a) ammendamatuks;

d) asendamatu.

19. Suitsust, udust ja tolmust koosnevat aerosooli nimetatakse:

a) laps; b) udu;

c) sudu; d) suitsetada.

20. Õhusaasteainete maksimaalse lubatud kontsentratsiooni (MPC) standardid on välja töötanud hügienistid ja need on heaks kiitnud:

a) piirkondlikul tasandil; b) igas konkreetses linnas;

c) föderaalsel tasandil;d) rahvusvahelisel tasandil.

21. Fosfaatide sattumine veekogudesse põhjustab:

22. Organisatsiooniliste, majanduslike ja tehnoloogiliste meetmete süsteemi territooriumi pinnase, mikrokliima ja veeseisundi radikaalseks parandamiseks peamiselt põllumajanduse või inimelu huvides nimetatakse:

c) erosioonivastased meetmed;d) niiskuse reguleerimine.

23. Luuakse rahvusparke:

24. Tegevused, mis on suunatud kõikide võimalike mõjuliikide olemuse ja ohtlikkuse esialgsele kindlaksmääramisele ning projekti keskkonnaalaste, majanduslike ja sotsiaalsete tagajärgede hindamisele, on:

b) keskkonnaaudit;

d) litsentsimine.

25. Ühelt troofiliselt tasemelt teisele ülekantud energiahulk on eelmise taseme energia hulk:

a) 1%; b) 5%; kell 10%; d) 15%.

26. Biosfääri õpetuse lõid:

a) K. Linnaeus; b) V. V. Dokutšajev;

c) V. I. Vernadski; d) V. I. Sukatšov.

27. Bioindikatsioon on meetod, mis võimaldab teil hinnata:

a) linnakeskkonnas taimkattes klorofülli mutatsioonide esinemise tõttu;

b) keskkonnaseisundi kohta vastavalt väliseid märke pargi taimestik;

c) keskkonnaseisundi kohta organismide kohtumise või puudumise fakti kohta, samuti nende arengu tunnuste kohta;

d) üksikute algloomade rühmade vee- ja maismaaökosüsteemide seisundi kohta.

28. Kõiki aineid ja tingimusi, mis ümbritsevad keha ruumi selles ruumiosas, kus see elab ja millega see vahetult suhtleb, nimetatakse:

a) tegur b) keskkond;

c) edafotoop; d) biotoop.

29. Biotsenooside arengut, kus üks kooslus asendub teisega, nimetatakse:

a) ökoloogiline plastilisus; b) ökoloogiline valents;

c) lahknemine; d) pärimine.

30. Populatsioonide korrapäraselt korduvaid tõuse ja mõõnasid nimetatakse:

a) arvukuse puhangud; b) teisejärguline pärimine;

c) esmased pärimised; d) elulained.

31. Kaug-Põhja ökosüsteemid võrreldes Kesk-Venemaa metsaökosüsteemidega:

a) stabiilsem ja mitmekesisem; b) äärmiselt haavatav;

c) ei erine d) on üsna stabiilsed.

32. Adaptiivsed bioloogilised rütmid erinevad puhtalt füsioloogilistest rütmidest selle poolest, et need tekkisid kohandustena:

a) säilitada organismide katkematu elu;

b) regulaarsed ökoloogilised muutused keskkonnas;

c) biootiliste keskkonnategurite episoodilised mõjud;

d) organismide sündimuse ja suremuse reguleerimiseks.

33. Ränidioksiidi migratsioon biosfääris on keeruline ja mitmeastmeline. Eelkõige assimileeritakse ookeanivetes lahustunud räni:

a) pruunvetikad ja mitmesugused koorikloomad;

b) ränivetikad, käsnad ja radiolaariumid;

c) rohevetikad, kalad ja okasnahksed;

d) sinivetikad, kuldvetikad ja mitmesugused molluskid.

34. Transgeensed taimed on:

a) muudetud genotüübiga taimed:

b) kiirgusele avatud taimed:

c) korduvalt kemikaalidega töödeldud taimed:

d) ekstreemsetes tingimustes aklimatiseeruvad taimed:

35. Polaarjoone taga elavate loomade jaoks on füüsiline termoregulatsioon keskkonnale kasulikum, mis väljendub:

a) keeruliste urgude, pesade, lähi- ja kaugerändekohtade rajamisel;

b) naha veresoonte refleksi ahenemisel ja laienemisel;

c) ainevahetusprotsesside, eriti lipiidide metabolismi tugevdamisel;

d) spetsiifilise pruuni rasvkoe oksüdatsioonis.

36. Rahvastiku demograafilise struktuuri näitaja on:

a) emaste ja isaste suhe

b) suhted eri põlvkondade indiviidide vahel

c) üksikisikute paiknemine üksikutes piirkondades

d) hooajaliste rände kestus.

37. Saksa zooloogi K. Möbiuse välja pakutud mõiste "biotsenoos" tähendab:

a) populatsioonide kogum mitmesugused taimed, loomad ja mikroobid, mis suhtlevad üksteise ja nende keskkonnaga nii, et see kombinatsioon säilib lõputult;

b) enam-vähem homogeensete tingimustega ruum, kus elab üks või teine organismide kooslus, mis konkureerivad omavahel ja moodustavad ökoloogilisi nišše;

c) homogeensete looduslike elementide kogum (atmosfäär, taimestik, elusloodus ja mikroorganismid, pinnas ja hüdroloogilised tingimused) Maa pinna teatud piirkonnas.

d) taimede, loomade ja mikroorganismide populatsioonide kogum, mis on kohanenud kooseluks teatud ruumimahu piires.

38. Kesk-Aasias on mitut liiki varblasi, kes võivad ristamise korral anda viljakaid järglasi. Looduses aga nende vahelist hübridiseerumist praktiliselt ei täheldata, mis on tingitud:

a) erinevused abielukäitumises;

b) elamine merepinnast erinevatel kõrgustel;

c) erinevus värviskeem sulestik;

G) erinev kiirus lendu.

39. Mõju organismile, mis viib muutunud keskkonnatingimustega kohanemiseni, on määratud omavahel seotud oluliste keskkonnategurite kombinatsiooniga. See on sõnastus:

a) kohanemise suhtelise sõltumatuse seadus;

b) fundamentaalsete tegurite asendamatuse seadus;

c) tegurite kumulatiivse toime seadus (Mitcherlich-Tinnemann-Bauley, 1909-1918);

d) tegurite vastasmõju reeglid (Rubel, 1930).

40. Osoonikiht hävib:

a) molekulaarne lämmastik; b) fluoroklorosüsivesinikud;

c) tsinkdioksiid; d) süsinikdioksiid.

41. Õhusaasteainete maksimaalse lubatud kontsentratsiooni (MPC) standardid on välja töötanud hügienistid ja need on heaks kiitnud:

a) piirkondlikul tasandil;

b) igas konkreetses linnas;

c) föderaalsel tasandil;

d) rahvusvahelisel tasandil.

42. Fosfaatide sattumine veekogudesse põhjustab:

a) tööstuslik sudu b) eutrofeerumine;

c) kalade surm; d) bioakumulatsioon.

43. Organisatsiooniliste, majanduslike ja tehnoloogiliste meetmete süsteemi territooriumi pinnase, mikrokliima ja veeseisundi radikaalseks parandamiseks peamiselt põllumajanduse või inimelu huvides nimetatakse:

a) melioratsioon; b) taastamine;

c) erosioonivastased meetmed; d) niiskuse reguleerimine.

44. Luuakse rahvusparke:

a) majandustegevusest täielikult mõjutamata või inimtegevusest vähe muutunud territooriumidel, et säilitada ainulaadseid loodusmaastikke;

b) territooriumidel, kus see on keelatud teatud tüübid ja majandustegevuse vormid, et kaitsta ühte või mitut elusolendiliiki või biogeotsenoosi;

c) vähe muutunud või majandustegevusest mõjutamata aladel või iidse inimarenguga aladel, et säilitada tüüpilisi loodusmaastikke;

d) suurtel aladel, sealhulgas erikaitsealustel loodusmaastikel, mis lisaks looduslike komplekside säilitamisele on ette nähtud puhkeotstarbeks.

45. Ettevõtte tegevuse seadusandlikele ja regulatiivsetele keskkonnanõuetele vastavuse kontrollimist, samuti keskkonnakaitse kontrolli- ja juhtimissüsteemi hindamist ettevõttes nimetatakse:

a) keskkonnamõju hindamine;

b) keskkonnaaudit;

c) ökoloogiline ekspertiis;

d) litsentsimine.

46. Tegevusi, mis on suunatud kõikide võimalike mõjuliikide olemuse ja ohtlikkuse esialgsele kindlaksmääramisele ning projekti keskkonnaalaste, majanduslike ja sotsiaalsete tagajärgede hindamisele, nimetatakse:

a) keskkonnamõju hindamine;

b) keskkonnaaudit;

c) ökoloogiline ekspertiis;

d) litsentsimine.

47. Ratsionaalne loodusjuhtimine tähendab:

a) tegevus, mis on suunatud inimkonna vajaduste rahuldamisele;

b) loodusvarade teaduslikult põhjendatud kasutamisele, taastootmisele ja kaitsele suunatud tegevus;

c) maavarade kaevandamine ja töötlemine;

d) meetmed, mis tagavad isiku tööstus- ja majandustegevuse.

48. Vee reostusest puhastamise bioloogiline meetod põhineb:

a) mikroorganismid;

b) ultraviolettkiirgus;

c) osoon;

d) kloor.

49. Tuumasõja korral tekkiva "tuumatalve" peamine põhjus on järgmine:

a) valguskiirgus;

b) gammakiirgus;

c) aerosoolid;

d) radionukliidid.

50. Loodusvarade kasutamisel ja kaitsmisel tuleks lähtuda ettenägelikkusest ja looduskasutuse negatiivsete tagajärgede võimalikult suurest vältimisest, mida nimetatakse reegliks:

a) looduskaitse prioriteet selle kasutamise ees;

b) loodusmajanduse astme (intensiivistamise) suurendamine;

c) piirkondlik looduskorraldus;

d) looduskorralduse prognoosimine.

II ÜLESANNE

Õige vastus küsimusele on väärt 2 punkti. Kui on vähemalt üks viga, 0 punkti.

Ülesande maksimumpunktide arv on 6

A. Organism. 1. Järve elusorganismid.

B. Rahvastik. 2. Samblik.

B. Biotsenoos. 3. Stepp.

G. Biogeocenoos. 4. Baikali järve hülged.

D. Agrotsenoos. 5. Nisupõld.

A. Ohustatud liik, mille ellujäänud isendite arv on ebapiisav asurkonna iseseisvaks toimetulekuks.

looduslikud tingimused.

B. Liik, kelle morfoloogilised ja/või käitumisomadused ei vasta tänapäevastele elutingimustele.

B. Liik, mis elab ainult teatud piirkonnas ja ei ela teistes.

D. Liik, mille morfoloogilised ja/või käitumuslikud tunnused hõlmavad tema esindajaid majanduskäibes.

1. Ohustatud liik.

2. Töövaade.

3. Endeemilised liigid.

4 Kaduv vaade

III ÜLESANNE

1. Tänaseks töötab meie riigis 10 tuumaelektrijaama (kokku 33 elektriplokki installeeritud võimsusega 24,2 GW), mis toodavad ca 16% kogu toodetud elektrist. Tuumakütusekompleksi üks peamisi teaduslikke ja tehnilisi probleeme koos ohutuse tagamisega on radioaktiivsete jäätmete lõppladustamise probleem.

Radioaktiivseid jäätmeid ei saa keemiliselt neutraliseerida, sest:

a) puuduvad kemikaalid, millega radioisotoobid interakteeruvad;

b) keemiliste vastastikmõjude käigus ei toimu tuumamuutusi;

c) radioaktiivseid jäätmeid on palju ja nende keemiliselt neutraliseerimine on kahjumlik, ohtlik ning protsess võtab väga kaua aega;

d) tuumajäätmed on erinevate keemiliste elementide segu.

2 . Lehetäide kõige ohtlikumad vaenlased on ratsanikud, kelle vastsed arenevad lehetäi kehas, õgides selle seestpoolt. Lehetäide rakkudes elav hamiltonella bakter toodab mürke, mis on herilaste vastsetele saatuslikud. Ameerika entomoloogid Georgia ja Arizona ülikoolidest on eksperimentaalselt näidanud, et mitte kõik bakterid, vaid ainult need, mis on nakatunud APSE bakteriofaagi viirusega, ei paku lehetäide tõhusat kaitset ihneumoonide eest. Herilasevastsete hävitamiseks vajalike toksiliste valkude geenid on viiruse, mitte bakterite genoomis. See on üks esimesi kirjeldatud juhtumeid, kui just tänu viirusele on tagatud putuka ja bakteri suhe.:

a) vastastikune suhtumine; b) kommensalism;

c) amensalism; d) neutralism

_________________________________________________________________________________

a) rakendada meetmeid jõgede ja seisva veekogude puhastamiseks

_______________________________________________________________________

4. Pektiinid on makromolekulaarsete ühendite rühm, D-galakturoonhappe looduslikud polümeerid, mida leidub köögiviljades ja puuviljades. Pektiinid on soovitatav kasutada pliitööstuse töötajate kroonilise mürgistuse vältimiseks. See soovitus põhineb pektiinide omadustel:

a) alandab seedetrakti keskkonna happesust, avaldades seeläbi patogeensetele bakteritele bakteritsiidset toimet;

b) ümbritseb sooleseina ja suurendab seeläbi biogeensete toksiinide imendumist;

c) moodustada raskemetallidega tugevaid kompleksühendeid (pektinaate);

d) nõrgendada soolestiku tööd (peristaltikat).

5. Tyulka on seisvate veehoidlate kala. Ta elas Mustal ja Aasovi merelpõhjaosa, ääreala, osa Kaspia merest ja Volga alamjooksul. Praegu on kilka levinud peaaegu kogu Volga kulgemise ulatuses kuni ülemjooksuni. Kilka kontrollimatut levikut soodustas loomine Volgale:

b) hüdroelektrijaamad;

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ÜLESANNE

kuni 3 punkti

Ülesande maksimumpunktide arv on 14

1. Keskaegses Euroopas alates 14. sajandist, järgnevate katkuepideemiate ajal

suremus oli madalam. See võib olla peamiselt tingitud asjaolust, et:

d) puutumatus.

______________________________________________________________________________

2. Lõuna-Ookeani piirkonda, mis ulatub Antarktika poolsaare tipust itta kuni Lõuna-Sandwichi saarteni (Scotia meri), on alati iseloomustanud kõrge tootlikkus, mis võimaldas inimesel püüda suurel hulgal kalu, loivalisi. ja vaalalised siin. Siiski on kahte liiki väikseid pingviine - Adélie pingviin (hoiab jääväljadel) ja lõuapingviin (toidab avatud vesi), mis toituvad zooplanktonist, pole kunagi olnud tugeva inimtekkelise surve all. Viimase 30 aasta jooksul on pingviinide arvukus aga vähenenud 75%. USA riikliku ookeani- ja atmosfääriameti teadlaste sõnul on peamine põhjus:

a) vaalade toodangu suurendamisel ja kaubanduslikud liigid kala;

b) pingviinide elupaiga vähendamisel jäämägede kandumise tõttu kuivadesse piirkondadesse;

c) pingviinide toiduvarude vähenemises, mis on tingitud jäätükkide pinnal elavate rohevetikate elupaiga kadumisest soojenemise tagajärjel;

d) krilli kaubandusliku tootmise vähendamisel.

Maksimumpunktid 90

Eelvaade:

VASTUSED

ÖKOLOOGIAS KOOLILASTE LINNAOLÜMPIAAD

10-11 klass

Iga vastuse eest 1 punkt.

Maksimaalne punktide arv on 50.

töö number	Vastus	töö number	Vastus

II ÜLESANNE

Maksimumpunktid - 6


2, 6, 8	1, 4, 7	3, 5,9

III ÜLESANNE Õige vastus - 2 punkti, põhjendus - 0 kuni 2 punkti.

Küsimuse maksimaalne punktisumma on 4 punkti.

Ülesande maksimaalne arv punkte - 20

1. Vastus B on õige . Isotoopide, sealhulgas radioaktiivsete jäätmete radioaktiivsuse määrab tuuma energia ebastabiilsus, s.o. radioaktiivse lagunemise käigus tuum muutub ja moodustub uue keemilise elemendi tuum. Keemilised reaktsioonid ei muuda aatomite tuumasid, kõik muutused ja vastastikmõjud toimuvad elektronkestade tasemel.

2. Vastus a) on õige. Viirusega nakatunud bakteri lehetäide kehas elamine on kasulik nii putukale (võitlevad herilastega) kui ka bakterile endale (elupaigale). Seetõttu räägime me vastastikusest suhtumisest – vastastikku kasulikust kooselust, mil partneri olemasolu saab igaühe olemasolu eelduseks.

3. Vastus c) on õige. Kuna munad ja vastsed on mullaelukad, siis täiskasvanud putukad püsivad mullapinnal, toituvad kõrrelistest, piiravad tegurid karjatamine, rohu põletamine ning nende keelamine on vajalik liigi säilimiseks.

4. Õige vastus c.

Pektiin on omandanud erilise praktilise tähtsuse viimasel kolmel aastakümnel, mil ilmus teave pektiini võimest moodustada komplekse (nn pektinaate), eemaldada raskemetalle (plii, elavhõbe, tsink, koobalt, molübdeen jne) ja pikaealised inimkehast (poolestusajaga mitukümmend aastat) tseesiumi, strontsiumi, ütriumi jt isotoobid, samuti võime omastada ja organismist eemaldada biogeenseid toksiine, anaboolseid aineid, ksenobiootikume, metaboolseid aineid. tooted ja bioloogiliselt kahjulikud ained, mis võivad organismi koguneda: kolesterool, sapphapped, uurea, nuumrakkude lüüsiproduktid. Juba üle kahekümne aasta on pektiine soovitatud kasutada pliitööstuse töötajate kroonilise mürgistuse ennetamiseks.

5. Vastus b) on õige.

Hüdroelektrijaamade ehitamine on seotud tammide ja veehoidlate rajamisega. Voolu reservuaarides aeglustub, mis loob soodsad tingimused nende seisvates veekogudes elavate kilkade koloniseerimiseks.

IV ÜLESANNE

Õige vastus - 2 punkti, õige vastuse põhjendus - 0 kuni 2 punkti,ülejäänud kolme vale vastuse põhjendused kuni 3 punkti (iga õige põhjenduse eest 1 punkt). Küsimuse maksimaalne punktisumma on 7 punkti.

1. Vastus b) on õige.Katku patogeenide leviku üheks teguriks olid ebasanitaarsed tingimused keskaegsetes asulates (jäätmete rohkus, närilised, meditsiini kehv areng). Keskaja lõpus muutus eurooplaste eluviis, linna kommunaalmajanduses hakati kehtestama ja järgima rangemaid sanitaar- ja hügieeninorme.

2. Vastus a) ei ole õige. Vaalade ja ka zooplanktonist toituvate kaubanduslike kalaliikide saagi suurenemine oleks pidanud kaasa tooma saakloomade baasi laienemise ja pingviinide arvukuse suurenemise, mitte vähenemise.

Vastus b) ei ole õige. Jäämägede transportimine Maa kuivadesse piirkondadesse on endiselt vaid teoreetiline megaprojekt. Lisaks tooks jääkatte vähenemine kaasa ühe pingviiniliigi, jääväljadel elava Adélie pingviini elupaiga vähenemise. Teise liigi, lõuapaela pingviini puhul, kes toitub avavees, tooks jää sulamine (muude tegurite puudumisel) kaasa elupaiga laienemise ja sellest tulenevalt arvukuse suurenemise.

Vastus c) on õige.Jäätükkide pinnal elutsevate rohevetikate arvukus väheneb soojenemise tagajärjel sulava jää tõttu. Kuna vetikad on zooplanktoni toiduks ja mõlemad pingviiniliigid toituvad zooplanktonist, viib see toidubaasi ja vastavalt ka viimaste arvukuse vähenemiseni.

Vastus c) ei ole õige. Pingviinidest toituva krilli (zooplanktoni esindaja) kaubandusliku toodangu vähenemise tulemusena suureneb viimaste toiduvarud, mis toob (muude tegurite puudumisel) kaasa vastava kasvu, pigem arvuliselt kui vähenemine.

Eelvaade:

9 KLASS

ÜLESANNE I

Valides ühe õige vastuse neljast võimalikust.

Ülesanne sisaldab 50 küsimust, millest igaühel on 4 vastusevarianti. Valige iga küsimuse jaoks ainult üks vastus, mis on teie arvates kõige täielikum ja õigem, ning tehke sellele ring ümber.

Iga õige vastuse eest antakse 1 punkt.

1. Looduslike ökosüsteemide jätkusuutlikkus on seotud:

a) kõrge taimede tootlikkusega;

b) orgaanilise aine massi olemasoluga;

c) suure liigilise mitmekesisusega;

d) mikroorganismide intensiivse aktiivsusega.

2. Allpool loetletud näidetest on esmase pärimise ahel järgmine:

a) samblad - samblikud - rohttaimed;

b) samblikud - rohttaimed - samblad;

c) samblikud - samblad - rohttaimed;

d) rohttaimed - samblad - samblikud.

3. Kogukonda, mis on moodustatud territooriumil, kus varem pole elu olnud, nimetatakse:

a) seeria; b) menopaus;

c) pioneer; d) sekundaarne.

4. Ühelt troofiliselt tasemelt teisele ülekantud energia hulk on eelmise taseme energia hulk:

a) 1% b) 5% c) 10% d) 15%

5. Ökosüsteemide tootlikkus korallriffide piirkonnas on suurem kui enamiku maailma ookeani ekvaatori lähedal asuvate alade produktiivsus, sest seal saavad organismid rohkem:

a) päikesevalgus; b) soojus;

c) hapnik; d) patareid.

6. Aklimatiseerumine on:

b) uus pärilikult fikseeritud vorm, mis tekib antud tingimustes ebastabiilsete fenotüüpide elimineerimise tulemusena;

c) esimene individuaalne füsioloogiline reaktsioon keskkonnamuutusele;

7. Kohandamine on:

a) uute loomatõugude ja taimesortide aretamise protsess;

b) uus pärilikult fikseeritud vorm, mis tuleneb antud tingimustes ebastabiilsete fenotüüpide elimineerimisest;

c) esimene individuaalne füsioloogiline reaktsioon keskkonnamuutusele;

d) geneetiline varieeruvus mutageensete tegurite mõjul.

8. Organisme, mis on võimelised väliste energiaallikate abil anorgaanilistest ainetest orgaanilisi aineid sünteesima, nimetatakse:

a) hävitajad; b) detritofaagid;

c) tootjad; d) lagundajad.

9. "Kiskja-saagi" tüüpi suhted sisestavad:

a) kalakotkas ja särg;b) põldkull ja jõeahven;

c) kägu ja kägu; d) valgeselg-kirjurähn ja öökull.

10. Kõrge soolsusega vee või pinnase elanikke (loomi ja taimi) nimetatakse:

a) troglobiontid; b) sapid;

c) halobiontid; d) halofoobid.

11. Ainult veekeskkonnas on võimalik:

a) välise skeleti välimus;

b) päikesevalguse neeldumine organismide poolt;

c) viiesõrmeliste jäsemete välimus;

d) filtreerimistüüpi toitumise tekkimine.

12. Organisme, mis sünteesivad anorgaanilistest komponentidest orgaanilisi aineid ja võivad toituda ka valmis orgaanilistest ühenditest, nimetatakse:

a) saprotroofid;

b) inspektorid;

c) miksotroofid;

d) heterotroofid.

13. Mustrit, mille kohaselt energia hulk igal kõrgemal troofilisel tasemel järk-järgult väheneb, nimetatakse:

a) ökoloogilise püramiidi reegel;

b) seadus 100 protsenti;

c) homoloogsete jadate seadus;

d) sallivuse reegel.

14. Kiskjate arvukuse muutus nende poolt tarbitavate liikide isendite arvu suurenemise tõttu on tingitud:

a) toiduvarude muutus ja see seisneb röövloomade arvukuse suurendamises eduka paljunemise tõttu;

b) tarbitava toidubaasi isendite arengukiirus ja seisneb sigivate isendite arvu kasvu aeglustamises;

c) tarbitava liigi elupaiga abiootiliste tingimuste muutmine ja see seisneb nõrgas reaktsioonis potentsiaalsele ohvrile;

d) konkreetse tarbitava liigi ökoloogilise tiheduse vähenemine ja see seisneb meelte parimaks arenguks valimises.

15. Rahvastiku loomulik liikumine on:

a) ränne; b) rahvastiku taastootmine;

c) viljakus; d) suremus.

16. Neitsi- ja kesa kündmine Kasahstanis 1950. aastate lõpuks. kutsus:

a) liigniiskuse kogunemine pinnasesse ja selle tulemusena vettimise protsessi areng;

b) tuuleerosioon;

c) pinnase tihenemine;

d) mulla niiskuse suurenenud aurustumine ja sellest tulenevalt mulla soolsuse areng.

17. Loodusvarade klassifikatsioon ammendavuse järgi viitab bioloogilistele ressurssidele:

a) ammendamatuks;

b) ammendavale potentsiaalselt taastuvale;

c) ammendamatule taastumatule;

d) asendamatu.

18. Veetemperatuuri tõus reservuaarides termilise reostuse tõttu aitab kaasa:

a) lahustunud hapniku kadu vee poolt;

b) lämmastiku neeldumine atmosfääriõhust;

c) krüofiilsete organismide suurenenud paljunemine;

d) bioloogilise tsükli sulgemine.

19. Happesademete tekke ja sadestumise põhjus on:

a) merelise päritoluga sulfaatide esinemine ookeanide kohal tekkivates atmosfäärisademetes, mis atmosfääri ülakihtidesse sattudes muutuvad õhus happeks ja hajuvad maismaal;

b) inimtegevuse tõttu atmosfääris leiduvate mitmesuguste kemikaalide (peamiselt väävli- ja lämmastikoksiidide) füüsikaline püüdmine veeosakeste settimise teel;

c) kompleksne reaktsioonide jada fotokeemilise sudu tingimustes eredas päikesevalguses suurtes linnades, mille atmosfäär on autode heitgaasidega tugevalt saastatud;

d) kemikaalide ja füüsikaliste tegurite, nagu temperatuur, heli ja vibratsioon, mitmesuguse elektromagnetkiirguse, sealhulgas valguse ja ioniseeriva kiirguse koosmõju.

20. Fosfaatide sattumine veekogudesse põhjustab:

a) tööstuslik sudu b) eutrofeerumine;

c) kalade surm; d) bioakumulatsioon.

21. Suurim teket põhjustava vääveldioksiidi allikas

happevihmad on:

a) hüdroelektrijaamad;

b) tuumaelektrijaamad;

c) soojuselektrijaamad;

d) tuuleelektrijaamad.

22. Taime- ja loomaliigid, mille esindajaid leidub enamikus

Maa asustatud piirkondi nimetatakse:

a) ubikvistid;

b) kosmopoliidid;

c) endeemid;

d) eurüüfaagid.

23. Loodusliku loodusliku biogeocenoosi korral suhtlevad:

a) antropogeensed ja abiootilised tegurid;

b) antropogeensed ja biootilised tegurid;

c) abiootilised ja biootilised tegurid;

d) antropogeensed, abiootilised ja biootilised tegurid.

24. Keskkonnaga kohanemise tulemusena toimuvad muutused organismi ehituses on:

a) morfoloogiline kohanemine;

b) füsioloogiline kohanemine;

c) etoloogiline kohanemine.

d) psühholoogiline kohanemine.

25. Haruldasele Euroopa alamliigile keskrähnile on omane silmapaistev kinnisus vanadesse tammemetsadesse. Tihe ökoloogiline seos tammega muudab tammemetsade laialdase vähenemise tõttu keskmise rähni äärmiselt haavatavaks. Keskrähni elupaika ohustavad kõige enam:

a) maastikuraie, mille käigus raiutakse ühtlaselt erinevas vanuses puid;

b) valikraie, mille käigus eemaldatakse tammest vähem väärtuslikud puud, väikeselehised liigid;

c) järkjärguline raie, mille käigus raiutakse 30–40 aasta jooksul järk-järgult raieküps metsatukk alusmetsa rühmade ümber;

d) harvendusraie, mille käigus eemaldatakse kuivanud, kahjustatud, nõrgenenud, kahjulikest putukatest ja haigustest mõjutatud puud.

26. Väide "süsteemi suurus peaks vastama selle funktsioonidele" peegeldab seaduse toimimist:

A) optimaalsus;

B) sisemine dünaamiline tasakaal;

C) süsteemi komponentide täielikkus;

D) ökoloogiline korrelatsioon.

27. Biosfääri kaitseala erineb looduskaitsealast peamiselt selle poolest, et:

A) rangem kaitsekord;

B) antud geograafilisele piirkonnale omase ökosüsteemi kohustuslik olemasolu;

C) oluliselt suurem territoorium või akvatoorium;

d) territooriumi kompleksne tsoneerimine loodusliku kompleksi säilitamiseks koos säästva loodusmajanduse meetodite väljatöötamisega

28. Siberi ja Venemaa Kaug-Ida ühevanuste küpsetes ja üleküpsetes metsades vastab ratsionaalne tööstuslik metsamajandamine:

A) valikraie;

B) harvendusraie;

C) lageraied;

D) valik- ja lageraie.

29. Nimetage tööstusharu, mis on atmosfääri saasteainete heitkoguste osas esikohal:

A) mustmetallurgia;

B) keemiatööstus;

B) elektrienergiatööstus;

D) maanteetransport.

30. Valige loodusmajanduse liik, mis on kohandatud maastike haprusele ja põhineb taastuvate ressursside hoolikal kasutamisel.

A) kaevandamine;

B) rändpõhjapõdrakasvatus;

B) metsaraie

D) torustike ehitamine.

31. UNESCO on:

a) Laste Arengu Abifond;

b) Rahvusvaheline vaesusevastase võitluse organisatsioon;

c) teaduse, kultuuri ja hariduse eest vastutav ÜRO organisatsioon;

d) Rahvusvaheline avalik-õiguslik sõltumatu keskkonnaorganisatsioon.

32. Luuakse rahvusparke:

a) majandustegevusest täielikult mõjutamata või inimtegevusest vähe muutunud territooriumidel, et säilitada ainulaadseid loodusmaastikke;

b) territooriumidel, kus teatud liiki ja majandustegevus on keelatud, et kaitsta ühte või mitut elusolendiliiki või biogeotsenoosi;

c) vähe muutunud või majandustegevusest mõjutamata aladel või iidse inimarenguga aladel, et säilitada tüüpilisi loodusmaastikke;

d) suurtel aladel, sealhulgas erikaitsealustel loodusmaastikel, mis lisaks looduslike komplekside säilitamisele on ette nähtud puhkeotstarbeks.

33. Agenda 21 võeti vastu Rio de Janeiro konverentsil:

a) 1972. aastal; b) 1982. aastal; c) 1992. aastal; d) 2002. aastal

34. Seire liiki, mille käigus seiratakse metsaalade taimede seisundit, nimetatakse:

a) geofüüsikaline

b) bioloogiline

c) meteoroloogiline

d) seismoloogiline.

35. Luminofoorlampide hävitamisel eralduvad tervisele ohtlikud ioonid:

a) elavhõbe; b) plii; c) kaltsium; d) koobalt.

36. Linnastumine koosneb:

a) Linnaelanikkonna osakaalu suurenemine (suhtes maarahvastikuga) planeedil;

b) rahvastiku kasv planeedil;

C) olmejäätmetega keskkonnareostuse taseme kasv;

D) Teaduse ja tehnoloogilise progressi tugevdamine linnades.

37. Spetsiaalselt puhkamiseks ja inimeste tervise taastamiseks mõeldud territooriumid on:

a) elamupiirkonnad;

b) puhkealad;

c) agrotsenoosid;

d) tööstuspiirkonnad.

38. V. I. Vernadski biosfääri käsitlevate õpetuste olemus on:

a) teadvustades planeedi nägu muutva "elusaine" eksklusiivset rolli;

b) planeedi biosfääri ülemise ja alumise piiri määramisel;

c) biosfääri stabiilsuse geoloogiliste mehhanismide paljastamisel;

d) interaktsiooni tagasiside seaduse kehtestamisel "inimene-biosfääri" süsteemis.

39. Biosfääri funktsioon maakoore moodustamisel realiseerub läbi:

a) fotosünteesi protsessis osalevad rohelised taimed;

b) geoloogilistes protsessides osalev elusaine;

c) geoloogilistes protsessides osalev inertne aine;

c) üksikud elusorganismid, mis töötlevad mulla huumust.

40. Inimkonna ebaõnnestunud võitlus sellise ohtliku haigusega nagu malaaria on seotud sõltuvusega:

a) inimene haigele;

b) kliimamuutuste patogeen;

c) patogeenid ravimitele;

d) inimene narkootikumidele.

41. Analüüsige diagrammi hoolikalt. Milline liik on optimaalsetes elupaigatingimustes?

a) Mõlemad liigid on samades tingimustes;

b) Esimene liik on optimaalsemates tingimustes kui teine;

c) Teine liik on optimaalsemates tingimustes kui esimene;

d) Mõlemad liigid on ebasoodsates tingimustes.

42. Biomassi püramiidi reegel ütleb:

a) taimede kogumass on väiksem kui kõigi fütofaagide ja taimtoiduliste loomade biomass ning nende mass on omakorda väiksem kui kõigi kiskjate mass;

b) taimede kogumass on suurem kui kõigi fütofaagide ja herbivooride biomass ning nende mass omakorda ületab kõigi kiskjate massi;

c) kõigi taimekoosluste biomass on mitu korda suurem veekoosluste, niidukoosluste ja agroökosüsteemide biomassist;

d) taimekoosluste biomass suureneb ökosüsteemide üleminekul pioneerseisundist haripunkti.

43. Järgmiste loomamaailma esindajate suhte tüüpi võib liigitada "freeloading" alla:

a) erakkrabi ja merianemoon;

b) krokodill ja härjalind;

C) hai ja kleepuvad kalad;

D) hunt ja metskits.

44. Üks imetajate Kaug-Põhja eluga kohanemise vorme on:

a) kolju ja jäsemete pikendamisel;

b) laienenud silmad ja kõrvad;

c) keha suuruse suurenemine;

d) vaagna luude ja kolju suuruse suurenemine.

45. Kui jões algas kalade massiline surm, siis selle nähtuse kõige tõenäolisem põhjus:

a) jõe kiiruse muutus;

b) hapnikusisalduse vähenemine vees;

c) atmosfäärirõhu muutus;

d) tammi ehitamine.

46. Veekeskkonnas muutuvad abiootilised tegurid sügavuse suurenedes järgmiselt:

a) rõhk ja soolsus suurenevad, temperatuur langeb;

b) rõhk ja soolsus suurenevad, hapniku kontsentratsioon ei muutu;

c) rõhk ja soolsus suurenevad, temperatuur tõuseb;

d) rõhk ei muutu, soolsus suureneb, hapniku kontsentratsioon jääb muutumatuks.

47. Biosfäär, nagu iga ökosüsteem, on:

a) suletud süsteem

b) avatud süsteem;

c) täiesti autonoomne süsteem;

d) täiesti sõltumatu süsteem.

48. Liiki, mis on säilinud varem õitsenud loomade või taimede rühmast, nimetatakse:

a) endeemiline;

b) autohtoonne;

c) toimetaja;

d) reliikvia.

49. Keskkonnaseisundi parimad näitajad (näitajad) on liigid, mis:

a) nõuavad rangelt määratletud eksisteerimistingimusi;

b) eksisteerivad paljudes keskkonnatingimustes;

c) kohaneda inimtekkeliste tegurite mõjuga;

d) omavad plastilisust keskkonnategurite toime suhtes.

50. Abiootiline keskkonnategur ei ole tingitud:

a) valgejänese värvi hooajaline muutus;

b) viburnumi, pihlaka, tamme viljade levitamine;

c) lehtede sügisene värvimuutus lehtpuudel;

d) sügisene lehtede langemine.

II ÜLESANNE

Looge pakutud mõistete vahel vastavus või määrake õige järjestus. Ülesannete täitmisel kirjuta õiged vastused hoolikalt vastavatesse tabelitesse.

Õige vastus on väärt 2 punkti. Kui on vähemalt üks viga, 0 punkti.

1. Sobitage terminid kahe veeru vahel.

A. Organism

B. Rahvastik.

B. Biotsenoos.

G. Biogeocenoos.

D. Agrotsenoos.

1. Järve elusorganismid.

2. Samblik.

3. Stepp.

4. Baikali järve hülged.

5. Nisupõld.

2. Sobitage terminid ja definitsioonid.

III ÜLESANNE

Valige nelja võimaliku vastuse hulgast üks õige vastus ja tehke sellele ring. Selgitage kirjalikult, miks see vastus teie arvates on õige.

Õige vastus - 2 punkti, põhjendus - 0 kuni 2 punkti.

Küsimuse maksimaalne punktisumma on 4 punkti.

1. Lehetäide kõige ohtlikumad vaenlased on ratsanikud, kelle vastsed arenevad lehetäi kehas, õgides selle seestpoolt. Lehetäide rakkudes elav hamiltonella bakter toodab mürke, mis on herilaste vastsetele saatuslikud. Ameerika entomoloogid Georgia ja Arizona ülikoolidest on eksperimentaalselt näidanud, et mitte kõik bakterid, vaid ainult need, mis on nakatunud APSE bakteriofaagi viirusega, ei paku lehetäide tõhusat kaitset ihneumoonide eest. Herilasevastsete hävitamiseks vajalike toksiliste valkude geenid on viiruse, mitte bakterite genoomis. See on üks esimesi kirjeldatud juhtumeid, kui just tänu viirusele on tagatud putuka ja bakteri suhe:

a) vastastikune suhtumine;

b) kommensalism;

c) amensalism;

d) neutralism.

___________________________________________________________________________________

2. Kaitsealuste liikide nimekirjade koostamise põhimõtted nõuavad kaitsemeetodite põhjendamist nende ökoloogilistest ja bioloogilistest omadustest lähtuvalt. Sinitiib-tiib elab kuivadel madala ja hõreda rohttaimedega lagendikel, mis paiknevad männimetsade ökosüsteemides, mõnikord ka jõekallastel. Nad talvituvad munafaasis; munemine mulda, 5–7 mm sügavusele. Vastsed ja täiskasvanud on fütofaagid. Selle tüübi salvestamiseks peate esmalt:

a) rakendama meetmeid jõgede ja seisva veekogude puhastamiseks;

b) teostada süsteemset sanitaarraiet männimetsades;

c) kehtestada rohu põletamise keeld, piirata kariloomade karjatamist;

d) eemaldama süstemaatiliselt metsast vanu surnud puid.

3. Tyulka on seisvate veehoidlate kala. Ta elas Mustas ja Aasovi meres, Kaspia mere põhjapoolses ääreosas ja Volga alamjooksul. Praegu on kilka levinud peaaegu kogu Volga kulgemise ulatuses kuni ülemjooksuni. Kilka kontrollimatut levikut soodustas loomine Volgale:

a) erikaitsealused loodusalad;

b) hüdroelektrijaamad;

c) tuura aretusettevõtted;

d) põllumajandusettevõtted.

IV ÜLESANNE

Valige nelja võimaliku vastuse hulgast üks õige vastus ja tehke sellele ring. Põhjendage kirjalikult, miks see vastus on teie arvates õige, ja põhjendage ka ülejäänud kolme vastuse ekslikkust.

Õige vastus - 2 punkti, õige vastuse põhjendus - 0 kuni 2 punkti,ülejäänud kolme vale vastuse põhjendusedkuni 3 punkti(iga õige põhjenduse eest 1 punkt). Küsimuse maksimaalne punktisumma on 7 punkti.

Keskaegses Euroopas, alates 14. sajandist ja sellele järgnenud katkuepideemiatest, oli suremus madalam. See võib olla peamiselt tingitud asjaolust, et:

a) elanikkonna rassiline koosseis on muutunud;

b) inimeste elukorraldus on muutunud (eriti linnades);

c) elanikkonda hakati vaktsineerima katku vastu;

d) puutumatus.

Maksimaalne punktide arv - 75

AGA

ÜLESANNE 2

Õige vastus 2 punkti. Kui on vähemalt üks viga, 0 punkti.

Maksimaalne punktide arv on 6 punkti.

AGA	B	AT	G	D
2	4	1	3	5

AGA	B	AT	G
1	4	3	2

AGA	B	AT
2,6,8	1,4,7	3,5,9

3. ÜLESANNE 3 (12 punkti)

Õige vastus on 2 punkti, põhjendus - 0 kuni 2 punkti.

Küsimuse maksimaalne punktisumma on 4 punkti.

1. Vastus a)on tõsi. Viirusega nakatunud bakteri lehetäide kehas elamine on kasulik nii putukale (võitlevad herilastega) kui ka bakterile endale (elupaigale). Seetõttu räägime me vastastikusest suhtumisest – vastastikku kasulikust kooselust, mil partneri olemasolu saab igaühe olemasolu eelduseks.

2. Vastus c)on tõsi. Kuna munad ja vastsed on mullaelukad, siis täiskasvanud putukad püsivad mullapinnal, toituvad kõrrelistest, piiravad tegurid karjatamine, rohu põletamine ning nende keelamine on vajalik liigi säilimiseks.

3. Vastus b)on tõsi. Hüdroelektrijaamade ehitamine on seotud tammide ja veehoidlate rajamisega. Voolu reservuaarides aeglustub, mis loob soodsad tingimused nende seisvates veekogudes elavate kilkade koloniseerimiseks.

ÜLESANNE 4 (7 punkti)

Õige vastus - 2 punkti, õige vastuse põhjendus - 0 kuni 2 punkti,ülejäänud kolme vale vastuse põhjendusedkuni 3 punkti(iga õige põhjenduse eest 1 punkt). Küsimuse maksimaalne punktisumma on 7 punkti.

Vastus b) on õige. Katku patogeenide leviku üheks teguriks olid ebasanitaarsed tingimused keskaegsetes asulates (jäätmete rohkus, närilised, meditsiini kehv areng). Keskaja lõpus muutus eurooplaste eluviis, linna kommunaalmajanduses hakati kehtestama ja järgima rangemaid sanitaar- ja hügieeninorme.

Vastus a) ei ole õige. Euroopa rahvastiku rassiline koosseis hakkas muutuma, peamiselt globaliseerumise arenguga (uusaeg). Lisaks on erinevate rasside esindajad vastuvõtlikud katkule.

Vastus c) ei ole õige. Vaktsineerimist erinevate nakkushaiguste, sealhulgas katku vastu hakati tegema palju hiljem, pärast seda, kui mikrobioloogid avastasid patogeensed mikroorganismid ( Prantsuse arst Yersen ja Jaapani arst Kitasato leidsid katku mikroobi peaaegu üheaegselt. See oli aastal 1894 ja sellest ajast alates on võitlus katkuga pandud teaduslikule alusele).

Vastus d) ei ole õige. Iseenesest (ilma vaktsineerimiseta) immuunsust katku patogeenide vastu ei teki. Kui oleks võimalik, siis sõltumata ajaloolisest ajastust.

MAKSIMAALNE PUNKTI – 75

See olümpiaad on kõigile kättesaadav!

Pakume 10-11 klassi õpilastele ja keskkoolide I-II kursuste õpilastele rahvusvahelisel aineolümpiaadil sukelduda põnevasse ökoloogiamaailma. Illustratsioonide ja graafikutega ülesanded sobivad ideaalselt käsitletava materjali süstematiseerimiseks.

Kuidas Mega-Talendi keskuses ökoloogiat õpetatakse: osalejad lahendavad kooli õppekava järgi koostatud ülesandeid. Testiküsimused on metoodikute poolt nii põnevalt kirja pandud, et see pakub huvi paljudele õpilastele.

Milliseid teemasid sel hooajal korratakse:

Antropogeenne mõju keskkonnale ja selle minimeerimise viisid
Elupaigad, toiduahelad, biotsenoosid
Keskkonnaprobleemid

Osalejaid ootavad 15 erinevat tüüpi testiküsimust:

Ühe või kahe õige vastusega küsimused.
Ülesanded kahe andmerea korreleerimiseks ja võrdlemiseks.
Illustreerivate allikatega tööd nõudvad ülesanded.

Olümpiaadi ülesanded vastavad föderaalsele osariigi haridusstandardile ja aitavad:

Määrata olulisemate majandustegevuse objektide ja liikide mõjumustrid looduskeskkonnale ja elanikkonnale.
Kujundada teadmisi häiritud looduslike geosüsteemide ökoloogilisest taastamisest.
Hankige usaldusväärset keskkonnateavet.

Eraldi auhinnad ootavad korraldajat ja lapsevanemaid

Saadame ka erilise tänuavalduse
oma õppeasutusse

Samuti saate

Kingitused kõigile osalejatele Kõik osalejad saavad spetsiaalse "Saavutuste tabeli", kuhu saate sisestada teavet meie üritustel osalemise tulemuste ja isiklike saavutuste kohta.

infograafika Õpetajad, kes taotlevad 10 või enam osalejat, saavad infograafika vormis isikupärastatud klasside pingerea

infoplakatite teadaanne Infoplakatiga saad hõlpsasti alustada meie üritust oma õppeasutuses korraldama. Laadige alla teabeplakat

Registreeruge veebisaidil.
Esitage osalemisavaldus, märkides osalejate arvu.
Kinnitage taotlus, tasudes selle eest teile sobival viisil.
Ühes taotluses saab märkida ainult ühe olümpiaadi kuraatori ja ühe õppeasutuse nime, mis kajastub osalejate ja kuraatori auhinnamaterjalides. Vajadusel saate ühele üritusele esitada mitu tööd.
Kasutage olümpiaadiks saadud õppematerjale (juhendid, ülesanded iga osalejakategooria kohta, vastuste blanketid).
Laadige õpilaste tööd üles enne aruandluse algust.
Pärast tulemuste avaldamise päeva laadige oma täidetud taotlusest alla auhinnamaterjalid.

Õpilased peavad kõik ülesanded lahendama iseseisvalt, ilma kõrvalise abita.
Võta vastuste tabeli täitmise eest vastutus – sellest võib sõltuda osaleja tulemus!
Täitke kõik nõutavad väljad õigesti. Sisestatud andmete muutmise aeg on piiratud.
Pidage meeles, et õigeaegselt lisamata osalejate tööde eest registreerimistasu ei tagastata!

Kes võib võita olümpia?

Meie metoodikud teevad ülesandeid, mis vastavad kooli õppekavale. Need on lihtsamad kui piirkondlikud olümpiaadid, kuid huvitavam ja vaheldusrikkam kui koolikatsetel. Suurepärased õpilased ja õpilased saavad meie ülesannetega hakkama, asjatundlik materjal piisaval tasemel. Olümpiaadidel osalemise kogemus on aga huvitav ka rahuldava teadmiste tasemega õpilastele.

Osalesime eelmisel hooajal olümpiaadil. Kas sellel olümpiaadil on ülesanded samad?

Ei, me koostame igaks hooajaks uued ülesanded. Erinevate aastaaegade ülesanded põhinevad õppekava erinevatel lõikudel. Olümpiaadist saab uuesti osa võtta.

Kuidas näeb välja olümpiaadi ülesannete komplekt?

Ülesannete väljastamise päeval saavad kõik osalemise eest tasunud õpetajad alla laadida olümpiaadi materjalide komplekti, mis sisaldab:

Metoodilised soovitused olümpiaadi läbiviimiseks.
Motivatsioonikiri osalejale CTC "Mega-talent" direktorilt.
15 erinevat tüüpi ülesande komplekt.
Eelseisvate sündmuste kalender.

Kuidas olümpiaadi tulemusi hinnatakse?

Kui olete vastused saidil spetsiaalsesse tabelisse sisestanud, saadetakse need kontrollimiseks. Iga õige vastuse eest saab õpilane 2 punkti. Kui testiküsimusel on kaks vastusevarianti ja õpilasel on ainult üks õige vastus, saab ta 1 punkti.

Kuidas auhindu jagatakse?

Olümpiaadil osalejat, kes sai 30 punkti, autasustatakse kõrgeima autasu - võitja diplomiga.
26–29 punkti saanud osalejaid autasustatakse II ja III kohaga ning autasustatakse võitjate diplomitega.
Kõik ülejäänud osalejad saavad nimelised tunnistused.

Auhinnad saab alla laadida kokkuvõtte tegemise päeval.

Kuidas maksta olümpiaadil osalemise eest?

Maksmiseks kasutage ühte järgmistest meetoditest:

Pangakaart VISA/MasterCard/Maestro
QIWI rahakott
Rahakott Yandex.Money
Ülekanne panga või Venemaa Posti filiaali kaudu
Sularaha iseteenindusterminalides

Selleks, et mitte iga ürituse eest eraldi maksta ja mitte iga kord uuesti tasumiseks kõiki andmeid täita, saate oma isiklikku saldot täiendada.

Kuidas säästa raha olümpiaadidel osalemise pealt?

Kompenseerime olümpiaadi kulud. Mida rohkem õpilasi taotluses märgitud, seda suurem on kulude hüvitamise protsent õpetajale.

Samuti saate säästa raha, täiendades saidil saldot. Saldo täiendamisel saad boonust 7-20%, olenevalt täienduse suurusest.

Miks valivad õpetajad megatalendiolümpiaadid?

Lihtne taotlusvorm
Mugav juurdepääs õppematerjalid ja auhinnad
Iseseisev vastuste sisestamine ja vigade kallal töötamine
Trükiülesannete ja auhinnamaterjalide hüvitamine
Unikaalsed ja mitmekesised ülesanded

Osalejate fotod

Üle 1000 iseloomustuse rahulolevatelt õpetajatelt

Võttis 7. klassi õpilastega osa olümpiaadist. Küsimused on huvitavad, õpilastele meeldis. Plaanime edaspidi osaleda.

Tatjana Folimonova

MBOU Nagibinskaja keskkool

Osalesin sellisel olümpiaadil esimest korda. Küsimused on huvitavad, õpilastele meeldis. Plaanime edaspidi osaleda.

Fedosia Atastyrova

Aitäh uueks aastaks heade uudiste eest! Geograafiaolümpiaadil osalesime esimest korda ja saime kohe hea tulemuse. tänud huvitavaid ülesandeid Poisid tegid olümpiamänge mõnuga. Aitäh org...

E.A. Panteleiko

Väga hea, selge, kiire, informatiivne

Sergei Kuznetsov

MBOU Gümnaasium nr 3

Osalesime üritusel esimest korda ja jäime rahule. Ülesanded olid huvitavad ja lastel oli väga lõbus. Täname teid raske töö eest. Osaleme jätkuvalt.

Natalja Žarkova

Esimest korda osaleti õpilastele hästi valitud ülesanded.

Natalja Kurzeneva

MAOU filiaal "Veližanskaja keskkool" - "keskkool koos. Bukhtaliga"

Osaleme sellisel üritusel esimest korda ja me ei pidanud pettuma. Suur tänu olümpiaadi "Megatalent" korraldajatele. Huvitavad ja teostatavad ülesanded, mugav läbiviimise vorm. lapsed, vanemad ja...

Irina Sonina

Olümpiaadidel osaleme esimest korda, väga huvitav oli. Mugavad ülesannete vormingud ja võimalus muuta need töömotivatsioonikeskkonnaks ja kontrollida meie meeste taset. Aitäh korraldajale...

Botirjon Abdurahmonov

Olümpiaadil osales 1 kord. Lastele meeldis see väga. Mugav oli, et ürituse toimumise aja sai ise valida (osalejad olid naaberkülade lapsed). Ma arvan, et võtame...

Galina Epifantseva

Suur tänu põneva teekonna eest inglise keele maailma. Täname teid selle eest, et poisid mõistsid taas, et ülesannete näilisel lihtsusel on palju saladusi, mille paljastamiseks on vaja vaeva näha...

Galina Ananjeva

NOU keskkool "Valgusmäed"

Mulle väga meeldisid olümpiaadi ülesanded, kvaliteetne ja ilus kujundus ning ülesanded ise on huvitavad!!! Kindlasti osaleme veel!

Yana Klimova

Aitäh. See oli huvitav ja informatiivne. Plaanime osaleda ka edaspidi.

Svetlana Nevodnitškova

MKOU "Andryushinskaya keskmine üldhariduslik kool"

Olümpiaadidel osaleme mitte esimest korda, meile väga meeldib. Huvitav on ülesannete formaat, samuti võimalus neid mugavas keskkonnas teha ja oma taset kontrollida. Õpilastele väga meeldib. Aitäh...

Olga Ruzhina

MAOU "Kool nr 56"

Suur tänu tasuta kunstikonkursi "Sügissümfoonia" eest. 1. klassi lapsed nautisid oma kätega meisterdamist. Mulle meeldisid diplomid väga.

Irina Romanova

FGKOU "Keskkool nr 140"

Esimest korda võtsime üritusest osa 1. klassi õpilastega ja jäime väga rahule. Aitäh korraldajatele võimaluse eest, et lapsed saaksid end mega andekana tunda!

Olga Kusakina

Magnitogorski linna memorandum "B. Rutšovi nimeline keskkool nr 64"

Head kolleegid, täname teid selle konkursi korraldamise eest! Ülesanded on valitud väga huvitavalt rahvakultuuri (välismaailma) nootidega. Mina ja lapsed jäime võistlusega väga rahule ja mis kõige tähtsam...

Irina Obrezkova

SM Ignatovskaja keskkool

Kallid kolleegid! Megatalendiolümpiaad meeldib mulle väga, ülesanded on huvitavad, poisid osalevad hea meelega. Ürituse õpetajaid abistatakse atesteerimiseks valmistumisel. Aitäh....

Natalja Podkina

GAPOU SO Toiduainetööstuse ja -teenuste Tehnikakool "Kulinaaria"

Täname korraldajaid olümpiaadi läbiviimise eest. Ülesanded olid huvitavad ja õpetlikud. Minu õpilastele meeldis neid teha.

Tatjana Myasnikova

Suur tänu olümpiaadi korraldajatele. Osalesime esimest korda. Lastel oli suur huvi oma teadmisi proovile panna. Soovime teile jätkuvat edu!!! Vabandan ühe küsimuse pärast – õpilased...

Korženko

Suur tänu lastele olümpiaadide korraldamise eest. Tütar lahendab suure rõõmuga teie probleemid!!!

Daria Novikova

FTS Lütseum

Kaug-ülevenemaaline ja rahvusvahelistel olümpiaadidelökoloogiast aastatuhande arengueesmärgist "Mega-Talent" on ainulaadne võimalus mugavas keskkonnas osaleda kõrgetasemelisel haridusüritusel. Premeerime õpetajaid ja osalejaid diplomite, tunnistuste ja tunnistustega. Sind ootavad põnevad ja huvitavad ülesanded ökoloogias, mis on vääriliseks proovikiviks 10-11 klassi õpilastele ja keskkoolide I-II kursuste õpilastele.

Aastatuhande arengueesmärgi "Megatalent" viimase aasta saavutused:

47 aines peeti üle 400 olümpiaadi.
ökoloogiaolümpiaadidel on end deklareerinud juba üle 6000 kooliõpilase 12 riigist.
Korralduskulude hüvitamiseks maksti üle 2,5 miljoni rubla.
98% õpetajatest jätkab meiega jooksvat koostööd.

Koos õpetajaga ühise eesmärgi poole:

Soovime teha tulemuslikku koostööd õpetajatega. Selleks järgib MDG Mega-Talent 5 lihtsat põhimõtet:

Kõigi klasside ülesandekomplektid on korraldajate käsutuses.
Autasustatud tunnistuste ja tänuga
Kompenseerime korralduskulud
Premeerime õpetajaid väärtuslike auhindadega
Alati saadaval, et vastata kõigile teie küsimustele.

Kaugusolümpiaadide eelised

Aastatuhande arengueesmärgi "Mega-talent" distantsolümpiaadid kustutavad riikidevahelised vahemaad ja piirid. Saate osaleda ülevenemaalise ja isegi rahvusvahelise mastaabiga haridusüritusel ning teie õpilased saavad võrrelda oma teadmisi õpilastega üle kogu maailma oma õppeasutuse seinte vahelt lahkumata.

Olümpiaadiülesanded koostavad professionaalsed metoodikud. Nad vastavad täielikult kooli õppekava materjalile ja vastavad föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele.

Iga osalejakategooria ülesannete komplekt koosneb 15 erinevat tüüpi testiküsimusest:

Ühe või mitme õige vastusega küsimused.
Küsimused analüütilise järjestuse kohta.
Ülesanded mitme andmeseeria korreleerimiseks.
Ülesanded illustreerivate allikatega töötamiseks.
Ülesanded tekstianalüüsiks.

Ökoloogiaolümpiaadil osalemise maksumus

Osalemise eest tasumisele kuuluv registreerimistasu suurus on märgitud valitud olümpiaadi lehel. Korralduskulude katteks hüvitatakse kuni 30% registreerimistasust. Hüvitise protsent muutub dünaamiliselt teile kasulikus suunas koos rakenduses osalejate arvu suurenemisega. Selle arvutamise kohta saate lisateavet pärast registreerimine.

Oleme loonud eriliseõpetaja hinnang , mille alusel premeerime aktiivsemaid õpetajaid-olümpiaadide korraldajaid väärtuslike auhindadega.

Kui tihti ökoloogiaolümpiaade peetakse?

Kord hooajal (talvel, kevadel ja sügisel) korraldame ülevenemaalisi ökoloogiaolümpiaade ning vahepeal rahvusvahelisi. Olümpiaadiülesanded muutuvad dünaamiliselt, et vastata nendele õppekava osadele, mida õpilased on olümpiaadi ajaks juba omandanud.

Kuidas me tulemusi töötleme?

Rutiinist vabanemiseks ja tulemuste töötlemise protsessi automatiseerimiseks on tehtud palju tööd. Korraldajalt pole vaja muud kui sisestada osalejate vastused spetsiaalsesse tabelisse isiklik konto ja laadige aruteluperioodil alla valmis personaliseeritud auhinnamaterjalid endale ja oma õpilastele.

Kuidas korraldada ökoloogiaolümpiaadi?

Registreeruge aastatuhande arengueesmärkide projekti "Mega-talent" veebisaidil.
Taotlege ökoloogiaolümpiaadil osalemist.
Kinnitada avaldus registreerimistasu tasumisega, arvestades korralduskulude hüvitamist.
Prinditöö komplektid koos juhised ja korraldada olümpiamänge.
Sisestage osalejate vastused oma isikliku konto spetsiaalsesse tabelisse.
Laadige endale ja oma õpilastele alla auhinnamaterjalid ja printige need välja.

Kuidas tasuda registreerimistasu?

Saadaval on järgmised makseviisid:

Pangakaardiga maksmine (internetis);
Tasumine kviitungiga, Venemaa postkontoris;
Maksmine elektrooniliste maksesüsteemide abil (online).

Koolinoortele ja üliõpilastele mitte Venemaalt pärit üritusel osalemine?

Juurdepääs kõikides meie õppetegevustes osalemiseks on avatud kõigile, kui teie ja teie õpilased valdate vabalt vene keelt, kuna kõik ülesanded on tehtud vene keeles. Kas teil on küsimusi? Kindlasti tuleb vastus

Ökoloogiaolümpiaadi ülesannete ja vastuste tekstid

1. Ülesande tüüp – ühe õige vastuse valimine neljastpakutud(õige vastus - 2 punkti)

1. Loomade territoriaalne käitumine on kõige tugevam:

a) üksildase eluviisiga;

b) flokeeriva eluviisiga;

c) perekondliku eluviisiga; +

d) karja eluviisis.

2. Sama liigi isendite juhuslikku jaotumist ruumis täheldatakse looduses, kui:

a) keskkond on homogeenne ja konkurents üksikisikute vahel väga tugev;

b) keskkond on heterogeenne ja indiviidid ei kipu gruppidesse ühinema; +

c) keskkond on homogeenne ja indiviidide vahel valitseb antagonism;

d) keskkond ei ole homogeenne ja isendid moodustavad erinevaid klastreid.

3. Konsortsiumid (heterogeensete organismide rühmad) moodustuvad biogeocenoosis, mis põhineb:

a) aktuaalsed lingid;

b) fooriline; +

c) tehas;

d) troofiline.

4. Energiakaod sõidukite kasutamisel suurenevad:

a) suurendada ühistranspordi osakaalu;

b) haagiste aerodünaamiliste omaduste parandamine;

c) tühjade sõidukite tagastamine pärast veose üleandmist; +

d) suure läbisõiduga autode loomine kütuseühiku kohta.

5. Murdekolooniate poolt hõivatud territooriumidel on peamised kujundajad:

a) mädane teravili;

b) marmotid; +

c) kabiloomad;

d) mitmesugused umbrohud.

6. Kaasaegse biosfääri teket biosfääri evolutsiooni käigus mõjutasid oluliselt:

a) sinivetikate ilmumine; +

b) esimeste imetajate ilmumine;

c) settekivimite teke;

d) tardlaava väljavalamine.

7. Keskkonnaseisundi parimad näitajad (näitajad) on liigid, mis:

a) nõuavad rangelt määratletud eksisteerimistingimusi; +

b) eksisteerivad paljudes keskkonnatingimustes;

c) kohaneda inimtekkeliste tegurite mõjuga;

d) omavad plastilisust keskkonnategurite toime suhtes.

8. Füsioloogilised kohanemised loomade niiskuse puudumisega hõlmavad järgmist:

a) tugevalt sklerotiseeritud kehaosadega urusulg;

b) vee imendumine soolestikus ja kuivade väljaheidete teke; +

c) sügavate vertikaalsete urgude kaevamine, kus õhk on alati niiske;

d) väliskeskkonnaga kokkupuutuvate kehaosade, küünenaha kaitse.

9. Vastavalt arvude püramiidi reeglile on toiduahelas osalevate isendite koguarv iga lüliga:

a) väheneb +

b) suureneb;

c) jääb samaks

d) järgib siinusgraafikut.

10. Kolmemõõtmeline nägemine on tüüpiline:

a) nurmkanad, pardid, kuldnokad, rähnid, öökullid;

b) öökullid, pistrikud, kotkad, raisakotkad, karakalid; +

c) mesilased, kiilid, sipelgad, maamardikad, liblikad;

d) hobused, marsupial mutid, saigad, piisonid.

11. Maapealsete biogeotsenooside peamised kujundajad on reeglina teatud tüüpi:

a) loomad;

b) bakterid;

c) taimed; +

d) seened.

12. Millise rahvusvahelise konventsiooniga ühines Venemaa (NSVL koosseisus) 1975. aasta veebruaris:

a) bioloogilise mitmekesisuse konventsioon;

b) rahvusvahelise tähtsusega märgalade konventsioon (Ramsari konventsioon); +

c) metsloomade rändliikide kaitse konventsioon (Bonni konventsioon);

d) Euroopa loodusliku taimestiku ja loomastiku ning looduslike elupaikade kaitse konventsioon (Berni konventsioon).

13. Energia kandmisel ühelt troofiliselt tasemelt teisele läheb see kaotsi:

a) 10% piires;

b) 90% piires; +

c) 20% piires;

d) 78% piires.

14. Väljend "Keegi ei sure üksi" vastab järgmisele ökoloogilisele põhimõttele:

a) bioloogilise asendamise põhimõte;

b) konsortsiumi terviklikkuse põhimõte; +

c) tagasiside põhimõte;

d) asutaja põhimõte;

15. Veekihtides on tunda ägedat hapnikupuudust:

a) kiire konstantse pinnavooluga;

b) tihedalt asustatud tsüanobakterite ja zooplanktoni poolt; +

c) rohevetikate suure tihedusega;

d) tihedalt asustatud pruunvetikatega.

16. Esmakordselt võeti kasutusele mõiste "ökoloogiline nišš":

a) K. Timirjazev;

b) J. Grinell; +

c) Y. Odum;

d) V. Serebrjakov.

17. Keskkonda saastavat ainet nimetatakse:

a) inhibiitor;

b) atraktant;

c) saasteaine; +

d) determinant.

18. Fütomassi kogunemise määr kooslustes on:

a) esmane netotootlikkus; +

b) esmane kogutootlikkus;

c) teisese tootlikkusega;

d) maastiku tootlikkus.

19. Järvede mudastumise peamine põhjus on:

a) veevõtt niisutamiseks;

b) tõhustatud vaba aja veetmine;

c) hõljuvate ainete tarbimise suurenemine; +

d) tööstusreovee reostus.

20. Fotokeemilise sudu negatiivne mõju inimeste tervisele suureneb:

a) tuulise ilma korral;

b) madalas ventileerimata basseinis; +

c) varajastel hommikutundidel;

d) talvehooajal.

21. Kuivades ökosüsteemides elavaid loomi ja taimi iseloomustavad tunnused, mis võimaldavad:

a) muudavad radikaalselt oma füsioloogiat;

b) vältida dehüdratsiooni; +

c) saada palju järglasi;

d) vältida hüpotermiat.

22. Vastavalt Vene Föderatsiooni põhiseadusele on igaühel õigus soodsale keskkonnale, mis vastavalt Venemaa keskkonnaalastele õigusaktidele (Vene Föderatsiooni föderaalseadus “Keskkonnakaitse kohta”, 2002) tagab:

a) looduslike ökoloogiliste süsteemide, looduslike ja loodus-antropogeensete objektide säästev toimimine; +

b) Vene Föderatsiooni punasesse raamatusse kantud liikide stabiilse arvu säilitamine;

c) sündimuse ületamine Vene Föderatsiooni elanikkonna suremusest;

d) jätkusuutlik majanduskasv.

23. Elu levikut mägismaal piiravad:

a) õhurõhk; +

b) vaba niiskuse hulk;

c) päikesevalguse intensiivsus;

d) ultraviolettkiirgus.

24. Orgaaniliste ainete ja sulfaatide lagunemine bakterite poolt pinnases, meremudades, põhjaveekihtides toimub:

a) hapnikule juurdepääsuta ja sulfaatide puudumisel;

b) H 2 S kujul vabaneva väävli oksüdeerimisega;

c) õhuhapniku juurdepääsuga, ilma mikroorganismide jaoks kasuliku energia vabanemiseta;

d) CO 2 ja H 2 S vabanemisega. +

25. Veekogude isepuhastumise füüsikalised tegurid on:

a) orgaaniliste ja anorgaaniliste ainete oksüdeerimine;

b) sissetulevate saasteainete lahjendamine ja segamine; +

c) vetikate ja mikroskoopiliste seente olemasolu reservuaaris;

d) vee filtreerimine jõe molluskite poolt.

26. Kõige levinumad organismid on:

a) talub laialdaselt kõiki elupaikade keskkonnategureid; +

b) mille puhul tolerantsi vahemik võib kitseneda, kui ühe keskkonnateguri tingimused ei ole optimaalsed;
c) ühe keskkonnateguri suhtes suure tolerantsiga ja teise teguri suhtes madal;
d) mille puhul taluvuse ulatus laieneb organismide elu eriti olulistel (kriitilistel) perioodidel (nt paljunemine).

27. Puude surnud lehed moodustavad allapanu, mis on elupaigaks ja toiduks paljudele organismidele. Millised tegurid on selle nähtusega seotud?

a) inimtekkeline;

b) biootiline; +

c) abiootiline;

d) tegurite kompleksne toime.

28. Elusaine korralduse hierarhilisus võimaldab selle jagada mitmeks tasandiks, moodustades järgmise rea:

a) molekulaarne → rakuline → kude → elund → organism → biotsenootiline → populatsioon-liik → biosfäär;

b) molekulaarne → rakuline → kude → elund → organism → populatsioon-liik → biosfäär → biotsenootiline;

c) molekulaarne → rakuline → kude → elund → organism → populatsioon-liik → biotsenootiline → biosfäär; +

d) molekulaarne → rakuline → kude → elund → organism → populatsioonispetsiifiline → biotsenootiline.

29. Esmane netotootlikkus on .... :

a) orgaaniliste ainete kogunemise kiirus, millest on lahutatud uuringuperioodil hingamise ja sekretsiooni käigus tarbitud ained; +

b) orgaaniliste ainete akumuleerumise kiirus tootjate poolt, sealhulgas need, mida tarbiti hingamise ja sekretsiooni ajal uuringuperioodil;

c) fütomassi akumuleerumise kiirus ajaühikus;

d) biomassi tootmise määr ajaühikus.

30. Kuusemetsa mullasamblad kuuluvad ökoloogilisse rühma:

a) heliofüüdid;

b) chamefites;

c) sciofüüdid; +

d) terofüüdid.

31. Vene Föderatsioonis hakati looma rahvusparke:

a) samaaegselt looduskaitsealadega;

b) pärast Suurt Isamaasõda(1940. aastate lõpp);

c) pärast Stockholmi keskkonnakaitse konverentsi (1972);

d) alates 1980. aastate keskpaigast. +

32. Veekogude eutrofeerumine on:

a) lahustunud hapniku koguse vähenemine selle seondumise tagajärjel saasteainete molekulidega;

b) looma- ja taimepopulatsioonide otsene rõhumine ja surm mürgiste saasteainetega mürgitamise tagajärjel;

c) sinivetikate biomassi suurenemine, mis viib hiljem hapniku kontsentratsiooni vähenemiseni; +

d) ökosüsteemi homöostaasi vähenemine.

33. Et vältida nafta sattumist pinna- ja põhjavette, ei ole lubatud:

a) õli ladustamine valgalade õlihoidlates;

b) õli ladustamine õlihoidlates tsentraliseeritud veevarustuse allikate sanitaarkaitse tsoonides; +

c) nafta transportimine läbi veekogude;

d) nafta vedu läbi veekogude ilma õlipüüdmisseadmeid ja -seadmeid ehitamata.

34. Mineraalväetiste kasutamine on riskantne, kuna:

a) enamik väetisi ei varusta taimi kõigi vajalike toitainetega;

b) väetised lahustuvad vihmavees halvasti;

c) põldudelt maha pestes võivad väetised põhjustada veehoidla eutrofeerumist; +

d) väetised on puudele ja metsataimedele mürgised.

35. Muldade niiskuse kadumine, liigne tihenemine ja sooldumine on põhjustatud sellisest majandustegevusest nagu:

a) nafta ja gaasi tootmine;

b) metsade raadamine;

c) hüdroelektrijaama ehitamine ja veehoidla rajamine;

d) ebaratsionaalne põlluharimine. +

36. Haljasväetise (tavaliselt kaunviljad) kündmist mulda mulla parandamiseks ja väärtuslike kultuuride saagikuse suurendamiseks nimetatakse:

a) Verifitseerimine;

b) tuletamine

c) sideratsioon; +

d) denudatsioon.

37. Peamised keskkonnategurid, mis piiravad elu Arktika tundras, on:

a) madalad keskmised temperatuurid, mis sõltuvad aastaaegadest;

b) lumikate koos tormise külma tuulega; +

c) märkimisväärne õhuniiskus ja peaaegu igapäevased sademed;

d) reljeefielementide kõrgus merepinnast, nõlvade järsus.

õppida õppima

38. Anatoomilised ja morfoloogilised tunnused, mis näitavad organismide kohanemisvõimet anemokooriaga, on:

a) täpselt määratletud pigmentatsioon; osaliselt vähenenud silmad;

b) keha pindala suurenemine väljakasvu ja tugeva tükeldamise tõttu; +

c) suur suhteline pind, tiivad karvad piki servi;

d) väike kompaktne piklike tagajäsemetega keha.

39. Rahvastiku demograafilise struktuuri näitaja on:

a) emaste ja isaste suhe; +

b) suhted eri põlvkondade indiviidide vahel;

c) üksikisikute asukoht üksikutes piirkondades;

d) hooajaliste rände kestus.

40. Maksimaalse sündimuse määravad:

a) meeste territoriaalne käitumine;

b) emaste füsioloogiline viljakus;

c) vastsündinute kalduvus migratsiooniks;

d) elanikkonna toiduvarude rikkus. +

2. Töö tüüp- ühe õige vastuse valik neljast pakutud koos põhjendusega(õige vastus - 2 punkti, põhjendus - 0 kuni 2 punkti) testi maksimaalne punktide arv - 4

41. Tavaliselt toimub kiskjate rünnaku korral kalaparvede kaitse järgmiselt:

a) kõigi indiviidide liikumissuuna pidev muutumine; +

b) domineerivate indiviidide rühma tähelepanu hajutav manööver;

c) kogu karja liikumise kiire kiirendamine kiskja suunas;

d) püüdlemine võimalikult suurele veepinnale hajumise poole.

Tavaliselt rühmitatakse kalad karjadesse ainult valgel ajal, olles silmsidemed teiste isenditega, ja öösel hajuvad. Hulgimüügis saavad üksikud kalad röövloomade kätte mitu korda kiiremini kui parve liikmed. Rühmas viiakse läbi “ringvaade”, tänu millele on kiskjal raskem märkamatult läheneda. Lisaks desorienteerib suur hulk liikuvaid isendeid vaenlast. Pidevalt liikumissuunda muutvad kalade kehad tekitavad virvendust, raskendavad pilgu fikseerimist üksikutele isenditele ja muudavad sihipärased visked võimatuks. Kari manööverdab ohu korral kiiresti, voogades ümber kiskja, kes selle keskele tormanud satub tühjusesse. Kalade käitumist karjas iseloomustab imitatsioonirefleks – naabrite tegevuse jäljendamine.

42. Fosfori ja teiste mineraaltoitainete ringlus looduslikus ökosüsteemis toimub:

a) kui fotosünteesi käigus toimuv toitainete eemaldamine pinnasest kompenseeritakse mineraalväetiste andmisega;

b) kui biogeene sisaldavad elutegevuse produktid ladestuvad vastavate elementide neeldumiskohtadesse; +

c) kui toitainete ammutamine muldadest ja nende liikumine pikki vahemaid väljaspool ökosüsteemi ei riku tsüklit;

d) kui orgaanilise aine akumuleerumise kiirused antud troofilisel tasemel ja selle ülekandumine kõrgemale tasemele on tasakaalus.

Õige vastuse valimise põhjendus:

Fosfor ja teised mineraalsed biogeenid ringlevad ökosüsteemis ainult siis, kui neid sisaldavad elutegevuse "jäätmed" ladestuvad vastava elemendi neeldumiskohtadesse. Enamasti on see nii looduslike ökosüsteemide puhul. Inimese sekkumine, mis seisneb mullast eraldatud toitaineid sisaldava saagi koristamises ja pikamaa viimises tarbimiskohtadesse, rikub aga tsükli. Inimjäätmed satuvad peamiselt veekogudesse. Fosfori eemaldamist põldude muldadest tänapäevases põllumajanduses kompenseerib looduslikest apatiitidest saadud mineraalsete fosforväetiste kasutuselevõtt.

Tootjate või tarbijate saadaolev biomass konkreetsetes ökosüsteemides sõltub sellest, kuidas orgaanilise aine akumuleerumise kiirused teatud troofilisel tasemel ja selle ülekandumine kõrgemale korreleeruvad, s.t. kui tugev on tekkinud reservide tarbimine.

43. Kui looduslik ökosüsteem läbib suktsessioonifaase:

a) biomassi kasvutempo kiireneb ja küpse koosluse staadiumis jõuab selleni

maksimaalsed väärtused;

b) biotoopi ja koosluse biomassi akumuleerub järjest suurem osa saadaolevatest toitainetest;

c) karjamaade troofiliste ahelate energeetiline väärtus biotsenoosi jaoks väheneb ja detritaalsete troofiliste ahelate energiaväärtus suureneb; +

d) üha enam, nagu kõigis tasakaalusüsteemides, suureneb üldine tootlikkus, suurenevad energiakulud hingamise ajal.

Õige vastuse valimise põhjendus:

Sutsessioonifaaside möödudes koguneb koosluse biomassi üha suurem osa saadaolevatest toitainetest ja vastavalt väheneb nende sisaldus ökosüsteemi abiootilises osas (biotoobis). Kuna moodustunud detriidi hulk suureneb, muutub see peamiseks toitumisallikaks. Selle tulemusena väheneb karjamaakettide roll, samas kui detriitahelad muutuvad tugevamaks. Kui ökosüsteem läheneb haripunkti olekule, aeglustuvad selles, nagu kõigis tasakaalusüsteemides, kõik protsessid.

44. Ökoloogilise suktsessiooni liikumapanev jõud on:

a) biotsenoosi moodustavate populatsioonide mittetäielik kohanemine abiootiliste tegurite rütmiliste kõikumistega, mis on seotud antud biotoobi tingimuste igapäevaste ja hooajaliste muutustega;

b) elupaiga ebastabiilsus, mis mõjutab biotsenooside põhiomadusi, mis on seotud bioloogilises tsüklis osalevate keemiliste elementide massi suurenemisega;

c) aine, energia ja teabe pideva, tsüklilise, korrapärase, kuid ajas ja ruumis ebaühtlase ümberjaotuse ebatäielikkus antud ökosüsteemis; +

d) liigilise koosseisu ja biootiliste suhete peamiste vormide ebastabiilsus, mis on tingitud taimede poolt omastatava päikeseenergia üleminekust kontsentreeritud kujult hajusale.

Õige vastuse valimise põhjendus:

Sutsessioon on kogukondade enesearengu protsess. Sutsessioon põhineb antud biotsenoosi bioloogilise tsükli ebatäielikkusel. Iga elusorganism muudab oma elutegevuse tulemusena enda ümber keskkonda, eemaldades sellest osa aineid ja küllastades seda ainevahetusproduktidega. Populatsioonide enam-vähem pikaajalise eksisteerimise korral muudavad nad oma keskkonda ebasoodsas suunas ja seetõttu sunnivad neid välja teiste liikide populatsioonid, mille jaoks kujunevad muutused ökoloogiliselt kasulikuks.

Bioloogiline (biootiline) tsükkel on pidev, tsükliline, korrapärane, kuid ajas ja ruumis ebaühtlane aine, energia ja teabe ümberjaotumine erinevate hierarhiliste tasandite ökosüsteemides - biogeotsenoosist biosfäärini.

Looduslikus ökosüsteemis säilib tasakaal pidevalt, välistades troofilise ahela teatud lülide pöördumatu hävimise. Peaaegu iga ökoloogiline süsteem on kohandatud abiootiliste tegurite rütmiliste muutustega. Reaktsioon väljendub biotsenooside aktiivsuse muutumises ja on peamiselt seotud keskkonnatingimuste igapäevaste ja hooajaliste muutustega.

45. Biosfääri kui globaalse ökosüsteemi võimsuse määrab:

a) kasvava osa saadaolevate toitainete akumuleerumise kiirus biosfääri elusaines ja vastavalt ka nende sisalduse vähenemise kiirus selle abiootilises (inertses) osas;

b) võime regenereerida looduskeskkonnast eemaldatud aineid, regenereerida õhu- ja veebasseine ja maa-alasid, samuti biogeokeemilise tsükli voolude jõudu; +

c) elamiskõlbliku ruumi arengukiirus intensiivse paljunemise kaudu ning organismide poolt oma kehapinna ja/või moodustatavate koosluste suurenemise kiirus;

d) võime kasutada Päikese kiirgusenergiat vajalike rakuliste ainete sünteesiks, mille püüavad kinni taimed Maa pinnal ja mis tungib hüdrosfääri ülemistesse kihtidesse.

Õige vastuse valimise põhjendus:

Sutsessioonifaaside möödudes koguneb koosluse biomassi järjest suurem osa saadaolevatest toitainetest ja vastavalt väheneb nende sisaldus ökosüsteemi abiootilises osas.

Biosfäär on planeedi elusaine ja inertse aine süsteemse interaktsiooni ala. See on ülemaailmne ökosüsteem – meie planeedi kõigi biogeocenooside (ökosüsteemide) kogum.

On ilmne, et biosfäär kui ühtne bioloogiline süsteem omab vastavat võimekust ja suudab oma loodusvaradega toita vaid piiratud arvu inimesi.

Looduslike ökosüsteemide võimekuse määrab nende võime taastada väljavõetud ressursse ja taastada peamised looduslikud "reservuaarid" (õhu- ja veebasseinid ning maad), samuti biogeokeemiliste tsüklite voogude võimsus.

Elusainet iseloomustavad teatud omadused: soov täita kogu ümbritsev ruum iseendaga - "elusurve" vastavalt N.F. Reimers. Ruumi kiire uurimise võime on seotud intensiivse paljunemisega, samuti organismide võimega oma keha pinda või moodustatud kooslusi intensiivselt suurendada.

3. Ülesande tüüp - ühe õige vastuse valimine neljast pakutavast koos selle põhjendusega(õige vastus - 2 punktid,õige vastuse põhjendus - 0 kuni 2 punkti) ja ülejäänud kolme vale vastuse põhjendused(iga põhjenduse eest 0–2 punkti). Testi maksimaalne punktisumma on 10.

46. Niiduökosüsteemide taimi iseloomustab kõrge fotosünteesi intensiivsus, mis on nende kõrge majandusliku produktiivsuse aluseks (niitmise või karjatamise ajal katkeb maapealne fütomass). Niidurohu floristiline koostis on väga mitmekesine, seetõttu eristatakse nende majandusliku tähtsuse järgi 4 taimerühma:
teraviljad, kaunviljad, ürdid, tarnad. Majanduslikult kõrgeim
väärtust iseloomustab rühm, mis sisaldab:

a) meeskondlik siil, valge habemega väljaulatuv, roomav ranunculus, chinquefoil (galangal);

b) siilimeeskond, niidutimutihein, punane ristik, harilik raudrohi; +

c) mätashein, roomav ristik, püramiidjas hapuoblikas, heinamaa kurereha;

d) meeskondlik siil, sarvitäi, kuldnokk, karvane tarn.

Kõigi vastusevariantide põhjendus:

Vastus B on õige. hulgas loetletud liigid rühma kuuluvad siilimeeskond ja timuti heinamaa teraviljad ja need kaks liiki määravad niidu kõige ökonoomsema tootlikkuse. Taimede seas on erilisel kohal teise rühma kuuluv punane ristik - kaunviljad mille hulgas on see liik majanduslikus mõttes kõige väärtuslikum. Yarrow kuulub rühma - ürdid, mille taimed on vähemväärtusliku toiduväärtusega, kuid see liik on esmase toiteväärtusega, kuid see liik on esmase toiteväärtusega, võrreldes teiste selle rühma liikidega. Seega on see heinamaa kõrge söödaväärtusega.

Vastus a) ei ole õige. Rühma loetletud liikide hulgas teraviljad Seal on kaks liiki, millest kõrge söödaviljakusega on vaid kukeseenel. Belous väljaulatuv moodustab tihedad ja lühikesed puhmad, mille võrsed on lühenenud, seetõttu on tal võrreldes teiste teraviljadega väike toiteväärtus. Igat tüüpi buttercupid kuuluvad rühma - ürdid ja on madala söödaväärtusega, lisaks vähendavad õitsvad liigid oluliselt niidu majanduslikku produktiivsust, kuna nende õied sisaldavad kaloide, mis mõjutavad karjamaaloomade tervist halvasti. Potentilla (galangal) viitab ka ürdid ja vähendab oluliselt niidu söödaväärtust, kuna paks puitunud risoom sisaldab palju parkaineid. Seega ei ole tsinquefoil kõrge söödaväärtus.

Vastus c) ei ole õige. Grupi juurde teravili, Majanduslikult kõige väärtuslikuma liigina kuulub mätasniit, kuid selle jämedad lehed ei kujuta endast suurt söödaväärtust. Rühma kuuluv roomav ristik - kaunviljad, on suure majandusliku tähtsusega, kuid lühikese kasvu tõttu jääb niitmisel alla teistele ristikuliikidele. gruppi - ürdid, sisaldab heinamaa kurereha ja hapuoblikaid. Niidugeranium on üsna jäme sööt ja kuulub väheväärtuslike majandussöödataimede hulka. Püramiidjas hapuoblikas kuulub ka väheväärtuslike ja majanduslikku tootlikkust vähendavate taimede hulka, kuna sellel on jäme juur, mis läheb sügavale mulda, üsna jäme ja kõrge vars ja õisik ning lehed on söödavad kuni seemnete valmimiseni. Seega on sellel madal söödaväärtus.

Vastus d) ei ole õige. Loetletud taimedest on kõrge söödaväärtusega ja rühma kuuluv vaid kukeseene meeskond - teraviljad. Lyadvinets horny viitab rühm - kaunviljad ja kindlasti parandab niidu majanduslikku väärtust, nagu kõik liblikõieliste perekonna taimed, kuigi õitsemise ajal on taim mürgine. Buttercup kuldne, kuuludes rühma - ürdid, nagu kõik buttercupid sisaldavad alkaloide, mis peegeldavad heinamaa majanduslikku tootlikkust, seega mõjutavad need negatiivselt loomade tervist. Karvane tarn kuulub neljandasse taimede rühma – teraviljadesse, mille majanduslik tootlikkus on madalaim. Seega on heinamaa madala söödaväärtusega.

4. Töö tüüphõlmab valikutkolm kõige õigemat vastust,kuuest pakutud. ATvalikumbesseletama.Maksimaalne punktisumma on 6.

47. Kuidas muutub tammemetsa elu, kui selles hävitatakse keemiliselt kõik taimtoidulised putukad:

a) suureneb puude lehti ja koort söövate taimtoiduliste loomade (põder, metssiga, metskits, jänesed jne) arv, mis toob kaasa tamme alusmetsa kadumise;

b) putukatolmlevate taimede arv väheneb järsult; +

c) tammemetsa seisund paraneb, sest enamik taimtoidulisi putukaid on puude kahjurid, kes söövad pungi, lehestikku, koort (kooremardikad, leheussid jne), nende puudumisel on puude areng parem;

d) putuktoiduliste organismide arvukus järsult väheneb või kaob (teise järgu tarbijad); +

e) osa putukate hävitamiseks kasutatavatest kemikaalidest satub pinnasesse, kõik rikkumised võivad viia tammemetsa hukkumiseni; +

e) riik jääb stabiilseks, sest Kemikaalide poolt tapetud taimtoidulised putukad asenduvad toiduahelas taimtoiduliste loomadega, kelle arvukust hakkavad reguleerima kiskjad ning toiduahelates toimub vaid väike muutus.

Õigete vastuste põhjendus: b) kuna taimtoidulised putukad on taimede tolmeldajad; d) kuna toimub toiduahela rikkumine; e) kuna see põhjustab esialgu taimede elutähtsa aktiivsuse katkemise, mulla taimestiku ja loomastiku surma ning vastavalt biotsenoosi surma.

Probleemi 47 lahenduse hinnang:

Vastus sisaldab kõiki ülaltoodud elemente ja annab neile täieliku selgituse.
Vastus sisaldab 2-3 ülaltoodud elementi ega sisalda bioloogilisi ega keskkonnavigu, VÕI vastus sisaldab 2-3 ülaltoodud elementi, kuid sisaldab mittejämedaid bioloogilisi vigu
Vastus sisaldab ühte ülaltoodud elementidest
Vale vastus
Maksimaalne punktisumma

XV ülevenemaaline ökoloogia ja looduskorralduse õpilasolümpiaad. Olümpiaad Ökoloogiaolümpiaadi piirkondlik etapp

MÄÄRUSED Ökoloogia piirkondliku olümpiaadi läbiviimisest 200_-200_ õppeaasta

Nõuded olümpiaaditöödele ja nende kujundamisele

Olümpiaadi järjekord

Piirkondlikule ökoloogiaolümpiaadile esitatavate loovtööde sooritamise nõuded

Loovtööde kaitse hindamise kriteeriumid

Juhised näost näkku vooru teoreetilise etapi korraldamiseks

Juhised näost näkku ringreisi praktilise etapi korraldamiseks

ÖKOLOOGIAOLÜMPIAADISTSENAARIUM

1. Ettevalmistav etapp.

2. Loovtööde kogumine ning laekunud tööde ja olümpiaadil osalejate nimekirja koostamine.

3. Loovtöö ja hindamise kontroll.

4. Olümpiaadi täiskoormusega vooru läbiviimine.

5. Viimane etapp.

Kirjandus

16. Meie riigi erikaitsealade hulka ei kuulu:

Eelvaade:

Eelvaade:

Miks valivad õpetajad megatalendiolümpiaadid?

Osalejate fotod

Üle 1000 iseloomustuse rahulolevatelt õpetajatelt

MÄÄRUSED
Ökoloogia piirkondliku olümpiaadi läbiviimisest
200_-200_ õppeaasta