Seal elas üks jänes. Jänes on nagu jänes. Ainult, kes teab, miks, armastas ta kiidelda teiste ees sellega, mida tal polnud: ta on tugev ja julge ja jahimees ...
Kord leidis jänes põllult surnud metskitse. Hunt tappis metskitse, kuid keegi takistas teda. Hunt lahkus, jättis pool korjust maha.
Niipea, kui jänes istus metskitse juurde, lendab harakas mööda.
Ta nägi, millise saagi jänes püüdis, istus oksale, ütles tere, ütles:
Hei, naaber, kust sa sellise korjuse said?
Tapetud, ütleb jänes.
Harakas oli üllatunud – jänes tappis metskitse! Ta avas üllatusest suu, langetas saba ja sirutas tiivad.
Ja hooplejat ei rahusta:
Ma olen selline jahimees, et kui ma tõesti jahti oleksin, oleksin ammu kõik loomad tapnud. Mul on neist lihtsalt kahju. Mina, - ütleb ta, - kui palju sa tahad, ma saan metsalise kätte! Ma söön metskitse, lähen karu tooma.
Kummardus neljakümne jänese ees:
Hei naaber, õpeta mind! Olen alati täitmata.
Miks mitte õpetada, - vastab jänes. - Niimoodi jahti pidada on üsna lihtne. Peate lihtsalt suu laiemalt avama ja karjuma. See on üsna lihtne asi. Kas sa ei saa karjuda?
Kuidas ma ei saa?! Ma oskan hästi karjuda, ütleb harakas ja ta mõtleb: "Miks ma peaksin minema karu otsima, kui mul on jänes nina all?"
Hüppas nelikümmend kõrgemale, avas suu – jah, ka-ak karju! Ta karjus nii, et lähedal okstel istunud tihased kukkusid pikali.
Nägin ainult harakajänest ... Ta ehmus surnuks, tormas jooksma. Kuhu ta jooksis, ei tea keegi.
Ta istus nelikümmend ja mõtles: “Kuidas jänes ei kukkunud, vaid jooksis minema? Ilmselt ma eriti ei karjunud. No teine kord, kui saaki näen, karjun kõvemini.
Harakas hakkas läbi metsa lendama. Kui ta metsalist näeb – hüüame, kiigutame, et jõud on olemas.
Ta ise ei tapnud oma nutusega ühtki looma. Ja jahimehed märkasid, et harakas karjus metsalise kohal. Kuidas metsas siristab - jahimees läheb sinna! Harakas proovib, piiksub, teeb suu lahti, ajab tiivad laiali, lõikab saba, mõtleb: “Nüüd tapan ta ära! Täpselt!" Ja jahimees on kohe kohal – ta laseb metsalise pihta, võta see kaasa.
Juhtub ainult nii, et harakas näeb jahimeest. Rõõmustab: “Oi, kui suur! Siin ma nüüd olen!" Ja ta hirmutab kõiki loomi: ei iseennast ega jahimeest.
Tundlik muusika elab kõikjal
Sa pead lihtsalt kuulama.
- Kes teist mõistab loomade keelt?
- Keda jänes kardab, nimeta tema vaenlased.
- Kuidas mõistate väljendit "jänese hing"?
- Kuidas jänest selles metsavestluses näidatakse? Miks sa nii arvad?
METS RAHASTAB
Harakas ja jänes
- Kuule, Jänes, kõik räägivad, et haabjakirg on kibe. Ja sina, ma näen, närid seda ega kissita isegi silmi!
- Ja mina, Soroka, kasutan kolmanda roa jaoks haaba. Kui esimene asi on ainult värske õhk, siis teine - lumes hüppamine, nii et kolmandal tundub kibe haab magusam kui mesi!
- Miks jänes sõi kibedat haaba ja ei kissitanud? Mida tähendavad jänese sõnad, et esimese roa jaoks on tal ainult värske õhk, teise jaoks - lumes hüppamine?
- Milline peamine idee töötab?
Tahvlil - illustratsioon (slaid) Rebase ja jänese metsavestlus.
- Lugege ise.
4. Loominguline ülesanne.
- Tule välja vastusega Jänes rebasele. Võrrelge sellega, kuidas autor on selle kirjutanud.
IV. Õppetunni kokkuvõte.
Lavastatud dialoog.
Ettevalmistatud maskides lapsed etendavad N. Sladkovi “Jänes ja orav” dialoog-lõiget:
Kas sa oled uudist kuulnud, Hare?
- Ma kuulen kõike, Belka: mul on sellised kõrvad!
"Mida sa siis oma kõrvaga kuulsid?"
- Ma kuulsin, et sa, orav, rebane sõid!
- Noh, mis see on! Aga ma kuulsin, et sa, Jänes, sõid Rebase ära!
- Blimey! Mida ma pean nüüd tegema?
- On teada, et: uskuda silmi, mitte kõrvu!
Loodusel on erksad värvid
Miljonid säravad õisikud,
Miks imed muinasjutust
Kui saate nendega elus kohtuda?
Koos. Nikulin
N. Sladkovi ja E. Charušini teoste võrdlus.
21. õppetund
N. Nosov "Meelelahutajad"
Eesmärgid: tutvustada N. Nosovi "Meelelahutajate" lugu; arendada ladusat ja korrektset väljendusrikast lugemisoskust; õpetada intonatsiooni abil edasi andma tegelaste meeleolu ja tundeid, koostama jutuplaani.
Tundide ajal
I. Organisatsioonimoment.
- Arva ära mõistatus:
Ta ei tea midagi.
Te kõik tunnete teda.
Vasta mulle kõhklemata
Mis ta nimi on? ... (Ei tea.)
II. Tunni teema väljakuulutamine.
Töölaual: joonistus, mis kujutab Dunnot; raamatute näitus muinasjutukangelasest.
- Milliseid raamatuid Dunnost sa tead? ("Dunno in the Flower City", "Dunno in the Sunny City", "Dunno in the Moon".)
- Kes leiutas Dunno ja tema sõbrad lillelinnast? (See on kirjanik Nikolai Nikolajevitš Nosov.)
- Kui teete nendest silpidest sõna, saate teada N. Nosovi loo nime.
Töölaual: TEI ZA KI NI
- Mis sõna see on? (Meelelahutajad.)
- Tunnis loeme lugu "Meelelahutajad", koostame selle kava.
III. Töötage tunni teemaga.
- Poisid, keda kutsutakse meelelahutajateks? (Need, kes alustavad huvitavaid asju või mänge.)
- Valige sõna "meelelahutajad" sünonüümid. (Unistajad, leiutajad, korraldajad, rõõmsad kaaslased.)
Jutu "Meelelahutajad" esmane lugemine õpetaja poolt.
- "Meelelahutajad" - esimene N. Nosovi kirjutatud lugu.
Mis sind selles loos naerma ajas? Mis üllatas?
Valikuline lugemine.
- Kes on loo tegelased? Andke neile nende nimed. Kas nad on suured või väikesed?
Mis mängu mehed mängivad? Mida nad selle heaks tegid?
Mida poisid kardavad? Kuidas see loos kirjas on?
- Miks poisid enam kolme põrsakest ei mänginud?
Kas olete kunagi mänginud hirmutavaid ja naljakaid lugusid raamatutest? Milliseid mänge sa tead?
- A. Barto luuletus tutvustab teile mängu nimega Haned-luiged.
Luuletust loevad õpetaja või eelnevalt ettevalmistatud lapsed:
Lapsed hoovis
Nad juhtisid ringtantsu,
Mängus "haned-luiged"
Hall hunt - Vassili.
- Haned-luiged, koju!
Hall hunt mäe all!
Hunt isegi ei vaata neile otsa,
Hunt istub pingil.
Kogunes tema ümber
Luiged ja haned.
Miks sa meid ei söö? -
Marusya ütleb.
- Kui sa oled hunt, siis ära karda! -
Hani karjus hundi peale. -
Sellisest hundist
Pole mõtet!
Hunt vastas:
- Ma ei karda
Ma ründan sind nüüd
Ma söön kõigepealt pirni,
Ja siis ma hoolitsen sinu eest!
A. Barto
Õpiku arutelu.
Rubriigivalik rahvaluule väikevormide abil.
5. Plaani koostamine ja teksti ümberjutustamine.
1. Muinasjutu "Kolm põrsakest" lugemine.
2. Maja ehitamine.
3. Äkki on see hall hunt?
4. Nad ei mänginud kolme põrsakest.
- Kasutades kava, jutustage lugu mööda ketti.
- Kas see osutus nii naljakaks, salapäraseks, hirmutavaks kui autoril? Miks? (N. Nosov kasutab dialooge, need teevad loo naljakaks ja huvitavaks.)
Rollimängu lugemine.
Loe lugu endast ja märgi rollid pliiatsiga. Kas on vaja lugeda autori sõnu? Millist neist ei saa lugeda? Võtke need pliiatsiga sulgudes.
- Mõelge, kuidas (millise intonatsiooniga) peate igas episoodis tegelaste sõnu hääldama.
IV. Õppetunni kokkuvõte.
− Kas tund oli teie jaoks huvitav? Miks?
- N. N. Nosovil on palju muid lasteteoseid. Raamatukogust saab laenutada autori raamatuid.
Õpetaja tutvustab lastele N. Nosovi raamatute näitust.
22. õppetund
G. SAPGIR "INIMESÖÖJA JA PRINTSESS,
VÕI KÕIK VALE"
Eesmärgid: tutvuda G. Sapgiri teosega "Kannibal ja printsess ehk kõik on vastupidi"; kujundada positiivset suhtumist lugemisse.
Tundide ajal
I. Organisatsioonimoment.
- On uus päev. Ma naeratasin sulle ja teie naeratate üksteisele. Oleme rahulikud ja lahked, sõbralikud ja sõbralikud.
II. Tunni teema väljakuulutamine.
− Tunnis tutvume G. Sapgiri muinasjutulise luuletusega “Kannibal ja printsess ehk kõik on vastupidi”. G. Sapgir kirjutas luulet täiskasvanutele, kuid nad tunnustasid teda just nimelt lasteluuletajana. Ja kõik algas nii...
«1960. aastatel oli Moskvas kirjastus, mis andis välja raamatuid kõige väiksematele. Seda kutsuti "Beebi". Selles kirjastuses elas Peatoimetaja onu Jura nimega ja kui täiskasvanuna - Juri Pavlovitš Timofejev. Just tema küsis kord luuletaja Heinrich Sapgirilt: "Ja kirjutage meile luulet!"
- Millest? küsis Saphir.
- Kõigest. No näiteks selle kohta, et aprill on õues.
- Ja kui käes on aprill, kas ma võin kassidest kirjutada?
"Tore," ütles onu Yura.
Ja need salmid ilmusid:
Mjäu! Lõpuks soe. Kevad.
Aprillis kassid ei maga.
Ma ei saa aru, kuidas aprillis
Lapsed saavad voodis magada.
Kõndiks nende katustel
Suure ja punase kuu all.
- Ja pärast seda langesid Sapgirilt lasteluuletused nagu õunad õunapuult, kui seda raputada. Nii ilmus maailma “Kannibal ja printsess ehk kõik on vastupidi”.
Kira Sapgir
III. Töötage tunni teemaga.
Laadimise ülevaade väiksemate lastega DOW rühmad
Mida on vaja teada laste hommikuvõimlemisest?1. Ruum, kus laps harjutusi teeb, peab olema eelnevalt ventileeritud. Suvel on parem seda teha värske õhk.
2. Harjutusi tehakse enne sööki, kuid pärast hügieeniprotseduure.
3. Laadimise kestus ei tohiks ületada 10-15 minutit. Selle aja jooksul saate maksimaalselt kasu ja samal ajal ei jää lapsel aega sellega igavleda.
4. Harjutusi on kõige parem teha lapse lemmikmuusika saatel või talle riimi öeldes.
5. Laste hommikust laadimist tuleks alustada kõndimisest (paigal või ringis) ja hingamisharjutustest, seejärel venitame kaela, õlgu, käsi jne. See tähendab, et liigume ülalt alla. Samuti on parem harjutuste komplekt lõpetada kõndides ja hingamisharjutused.
6. Ajal hommikused harjutused Vanem peab tagama, et laps hingaks läbi nina ja hingaks välja suu kaudu.
LAADIMINE JOONIORÜHMA LASTEGA "METSAS"
Süžee-mänguvormis võimlemine koos tegelaste elementidega loob lapsest erakordse mulje ja meeleolu, kus laps siseneb kangelase kuvandisse ja ületab mõnuga kõik raskused ja takistused, mis liigutuste sooritamisel teel ette tuleb. Füüsilised harjutused koos teatrietendustega mõjutavad arengut tõhusalt kunstiline võime lapsed.
Kompleksne hommikused harjutused noorematele lastele koolieelne vanus
Integratsioon haridusvaldkonnad: kehakultuur, tunnetus, kunstiline ja esteetiline areng (muusika), tunnetus
Programmi sisu. Jätkata laste teadmiste kinnistamist mängude, looduse ja tervise kohta.
Tugevdage lihtsate harjutuste sooritamise oskust kehaline kasvatus
Arendada osavust, liigutuste koordinatsiooni.
Suurendada huvi kehalise kasvatuse vastu.
Varustus: loomamaskid (jänes, karupoeg, rebane, orav, hunt), muusikasaade (loodushääled, tamburiin), paberist vahtralehed, seened, spordiriided (jalatsid, lühikesed püksid, t-särk)
***
Muusika mängib. Metsa helid.
Poisid sisenevad spordi (muusika) saali, ekraanil (kui on) on metsa kujutis.
Lapsed rivistuvad õpetaja abiga ühte ritta, kõrgusesse.
- Tere kutid!
- Tere! (lapsed vastavad kooris)
- Täna on meil ebatavaline harjutus, väga lõbus ja huvitav. Laadimine toimub sügiseses metsas. Mängib rõõmsameelne muusika või lapsed kõnnivad ringis tamburiini rütmiliste helide saatel.
Panime plaadi üles
Ja me läheme välja soojendust tegema. (Kõnnime paigal.)
Laadima, laadima
Aku laadija peale!
Lapsed seisavad ringis ja orava maskis laps jookseb ringi keskele ning koos õpetaja ja ülejäänud lastega sooritavad Orava pakutud harjutust.
Orav - perenaine
kogub seeni,
Proovin terve päeva
Väsimust ei tunne. (ettepoole naalduma)
sirgu, kummardu
Ta ei tohiks siin laisk olla.
See on kõik, veel üks kord
Meie korv on täis.
Kutsuge oma last põrandalt laiali puistatud väikseid esemeid üles korjama. Las ta võtab mänguasjad ja paneb need kasti.
Lapsed teevad koos Orava ja õpetajaga harjutusi, koguvad lehed või seened korvi ja liiguvad edasi.
Muusika või tamburiini heli lakkab ja Mishka siseneb ringi keskele.
Näidake meile tasu.
kohmakas karu
Mine koopast välja
Kahlamine käib, (jalutan edasi väljaspool jalad)
Maitsev mesi käppades.
Me läheme nagu karu
Leiame ka marju.
Kõndisime, kõndisime, kõndisime
Ja nad leidsid vaarikapõõsa.
Läksime välja heinamaale.
Järgmine ring ja lapsed sooritavad harjutuse koos Rebase ja Jänkuga
Oksalt kukkus punane leht.
Punane rebane tõmbas nina -
Punasel päeval järgis ta rada,
Ja kelle – ja ta ei teadnud.
Imelise rebase lõhn kandis -
Punasesse seenesse maetud nina:
Hea õde -
Punane rebane!
***
Hall jänku istub
Ja kõigutab kõrvu.
Jänkudel on külm istuda
Peate oma käpad soojendama.
Jänkudel on külm seista
Jänku peab hüppama.
Keegi hirmutas jänku -
Jänku – hüppas – ja jooksis minema.
(Laps imiteerib tekstis jänku liigutusi)
Laps hüppab nagu jänku. Saate näidata, kus jänkul on nina, kõrvad saba.
Laske lapsel panna käed vööle ja kallutada keha paremale-vasakule, imiteerides kella tiksumist.
Siin meie laadimine lõppes.
Ütleme "aitäh!" meie loomadele!
Muusika saatel lahkuvad lapsed saalist ükshaaval.
Aega kulus 15 minutit.
Hommikuste harjutuste kompleksid
jaoksII noorem rühm
Nr 1 (september) ilma esemeteta "Päike"
ORU "Mängime päikesega"
"Me soojendame oma peopesad"
Meie päikesekell
"Otsin kiirt"
"Me rõõmustame päikese üle"
Kõik maailmas on päikesega rahul, nii varblased kui lapsed. Viis korda
I.p. – o.s. - Kahel jalal hüppamine paigal.
Nii et mäng on läbi!
Ja nüüd jalutasid lapsed koos hommikusöögile
Päike tuli välja ja kutsus jalutama.
Kui tore on koos päikesega jalutada
Kõndimine karjas õpetaja taga 10 sek.
Päike on väljas, paistab kõrgelt.
Meil on lihtne päikesega mööda rada joosta.
Karjas jooksmine õpetaja järel 8 sek.
ORU "Mängime päikesega"
"Me soojendame oma peopesad"
Sa soojendad meie käsi, meie päikest,
Meie päikesekell
I.p. – o.s. Käed ette, peopesad üles - sp. - 4 korda.
"Otsin kiirt"
Päikesekiir ilmus - see muutus meie jaoks heledamaks.
Paremal on kiir, vasakul - kiir, see on muutunud lõbusamaks.
I.p. - seistes jalad õlgade laiuselt, käed vööl. Pöörake paremale - I.p., vasakule - I.p. - 2 korda
"Päike ja pilv"
FROM muusikaline saatel. Muusika kõlab (päike paistab)- lapsed jooksevad, hüppavad või tantsivad. Muusika lõpus lapsed peatuvad või kükitavad, panevad käed pea kohale “majakeses”. - 2 korda
Koos päikesega jalutasime
Ja nad põgenesid pilve eest.
Homme oleme jälle
Mängime pilve päikese käes.
Kõndides karjas õpetaja selja taga.
Kõndimine karjas õpetaja taga 10 sek.
Hei, hobune, hüppa,
Vii meid aeda.
Karjas jooksmine õpetaja järel 8 sek.
Välijaotla "Merry Garden"
"Kapsas"
"Porgand"
"Lõbus"
Meie sõbralikus aias on lõbus ja laulab
I.p. - os. Kahel jalal hüppamine paigal. - 4 korda
Nii et mäng on läbi!
Kõndides karjas õpetaja selja taga.
Läheme aeda, koristame!
Kõndimine karjas õpetaja taga 10 sek.
Hei, hobune, hüppa,
Vii meid aeda.
Karjas jooksmine õpetaja järel 8 sek.
Välijaotla "Merry Garden"
"Kapsas"
Kapsas on kacheny - see on nii suur!
I.p. - seistes, jalad veidi eemal, käed maas. Tõstke käed läbi külgede üles, ühendage sõrmed, moodustades rõnga - I.p. - 3 korda.
"Porgand"
Porgand peidab oma nina aeda.
On näha, et porgand mängib peitust!
I.p. - istub, toetub kätele, asetatakse külgedele. Painutage jalgu, pange põlved kätega kinni, langetage pea - sp. - 4 korda
"Hernes"
Mitte kuulekas hernes
Välja veeretatud... Oh, oh!
Herned, jookse.
Leia varsti oma maja.
Lõdvalt jooksmine muusika saatel, muusika lõppedes jooksevad lapsed õpetaja juurde. - 2 korda.
Nii et mäng on läbi!
Ja nüüd jalutasid lapsed koos hommikusöögile.
Kõndides karjas õpetaja selja taga.
Linnud lendasid tiibu lehvitades minema.
Niimoodi, niimoodi lehvitasid nad tiibu.
Karjas jooksmine õpetaja järel 8 sek.
Välijaotla "Linnud"
1. "Linnud kõnnivad vee peal"
2. "Ma joon linde"
3. "Terad nokivad"
Ja varblased on sealsamas, nokivad maast teri.
I.p. - jalad õlgade laiuselt, käed langetatud, ettepoole kaldu.
Kõrgele taevasse tõusnud linnud lendasid minema.
Kõndides karjas õpetaja selja taga.
Linnud lendasid tiibu lehvitades minema.
Niimoodi, niimoodi lehvitasid nad tiibu.
10 sekundit õpetaja taga karjas kõndides,
Linnud lendasid tiibu lehvitades minema.
Niimoodi, niimoodi lehvitasid nad tiibu.
Karjas jooksmine õpetaja järel 8 sek.
Välijaotla "Linnud"
1. "Linnud kõnnivad vee peal"
Väikesed linnud kõnnivad vee peal.
Nad kõnnivad, linnukesed tõstavad käppasid.
Niimoodi, niimoodi kõnnivad nad vee ääres
I.p. – o.s. paigal kõndides põlved kõrgel. - 6 korda
2. "Ma joon linde"
Väikesed linnud istusid vee äärde.
Käpad, nokad pesemiseks istusid vee äärde.
I.p. – o.s. Kohal istudes. - 4 korda
3. "Fidget Sparrow"
Kiidelge, ole julge!
Ainult "Mjäu" ta kardab!
Linnud lendasid, linnukesed.
Kõrgele taevasse tõusnud linnud lendasid minema.
Kõrgele taevasse tõusnud linnud lendasid minema.
Kõndides karjas õpetaja selja taga.
Et me ära ei eksiks
Peate kätest kinni hoidma.
Me läheme metsa
Meid ootab palju imesid.
ORU "Jõulupuu külaskäigul"
1. "Kõrge puu"
Siin on raiesmik, siin on mets.
Siin on puu taeva poole.
Siin ta on
Puu on suur!
2. "Kaunista jõulupuu"
Tõime täna
Heledad mänguasjad.
Siin kommid ja õhupallid,
Piparkoogi kreekerid
3. "Rõõmustame jõulupuu üle"
Puu ajas käpad kohevaks,
Hakkasin end näitama.
Ja poisid ja tüdrukud
Nad hakkasid naeratama.
I.p. – o.s. kahel jalal paigal hüppamine. - 4 korda
Et me ära ei eksiks
Peate kätest kinni hoidma.
Me läheme metsa
Meid ootab palju imesid.
Kolonnis kõndimine üksteise järel 10 sek.
Kõnnime läbi lumehangede ja tõstame jalad üles!
Kõnnime läbi lumehangede ja peaaegu väsime ära.
Kõrge põlve kõndimine 10 sek.
Talvel on metsas külm, kõik jooksid mulle järgi
Joostes kolonnis ükshaaval õpetaja selja taga 15 sekundit.
ORU "Jõulupuu külaskäigul"
1. "Kõrge puu"
Siin on raiesmik, siin on mets.
Siin on puu taeva poole.
Siin ta on
Puu on suur!
I.p. - seistes, jalad veidi eemal, käed all. Tõstke käed üles, et neid vaadata - I.p .. - 4 korda.
2. "Kaunista jõulupuu"
Tõime täna
Heledad mänguasjad.
Siin kommid ja õhupallid,
Piparkoogi kreekerid
Saate mänguasjad, kaunistate koos jõulupuu
I.p. - seistes, jalad õlgade laiuselt, käed maas. Kallutage (allosas põranda lähedal tehke kätega liigutus "võta mänguasju"); sirguge, viige käed ette ja üles - harjade liigutamine "rippuge mänguasjad" - 4 korda.
3. "Jänestega mängimine"
Jänkud jooksid minema
Jänkud on põgenejad.
Hei jänkud, üks-kaks-kolm,
Jookse ringiga jõulupuu juurde.
Kahel esimesel real lapsed laiali ja jooksevad lõdvalt sisse, teisel real jooksevad õpetaja juurde - 2 korda.
Kolonnis kõndimine üksteise järel 10 sek.
Nagu õhuke jää sadas valget lund maha.
Varvastel kõndimine 10 sek.
Joostes kolonnis ükshaaval õpetaja selja taga 15 sekundit.
Välijaotla "Lumehelbed"
1. "Lumehelvestega mängimine"
2. "Tee lumepall"
3. "Jalad külmunud"
Üks, kaks, üks, kaks
Siin on mäng läbi.
Nagu õhuke jää sadas valget lund maha.
Ah, talv, lumivalge talv on käes
Kolonnis kõndimine üksteise järel 10 sek.
Nagu õhuke jää sadas valget lund maha.
Selleks, et seda mitte tallata, peate seisma oma varvastel.
Varvastel kõndimine 10 sek.
Lumesadu on alanud. Lumi kõik on väga rahul.
Jookseme lumehelbeid püüdma, jookseme kohevaid püüdma.
Joostes kolonnis ükshaaval õpetaja selja taga 15 sekundit.
Välijaotla "Lumehelbed"
1. "Lumehelvestega mängimine"
Ühes ja teises peopesas hoiame oma lumepalli
I.p. - seistes, jalad veidi eemal, käed all. Sirutage käed enda ette, peopesad ülespoole, seejärel tõstke need üles - I.p. - 4 korda.
2. "Tee lumepall"
Vaata lumepalli, aga ära kukuta seda maha
I.p. - seistes, jalad õlgade laiuselt, käed maas. Kallutage (allosas põranda lähedal tehke kätega liigutus "kogume lund"); sirgendage - I.p - 4 korda.
3. "Jalad külmunud"
Hüppame veidi, soojendame jalgu
I.p. – o.s. Kahel jalal hüppamine paigal. - Viis korda
4. "Meie jalad jooksid"
Üks, kaks, üks, kaks
Siin on mäng läbi.
Varvastel kõndimine 15 sek.
Ümberehitamine poolringis
ORU "Naljakad kõristid"
1. "Helistame üleval"
2. "Peitis kõristid ära"
3. "kõristiga hüppamine"
I.p. – o.s. Kahel jalal hüppamine paigal. - Viis korda
Üks, kaks, üks, kaks
Siin on mäng läbi.
Kolonnis kõndimine üksteise järel 15 sek.
Varvastel kõndimine 15 sek.
Jooks kolonnis ükshaaval õpetaja taga 20 sek.
Ümberehitamine poolringis
ORU "Naljakad kõristid"
1. "Helistame üleval"
I.p. - muutuma, jalad paralleelsed jalalaba laiusega, käed kõristitega selja taga. Tõstke käed üles, helistage neile, seejärel pöörduge tagasi I.p. - 4 korda
2. "Peitis kõristid ära"
I.p. - kõristi selja taga, istu maha, et kõristi välja võtta, heliseb ja tagasi sp. - 4 korda.
3. "kõristiga hüppamine"
I.p. – o.s. Kahel jalal hüppamine paigal. - Viis korda
4. "Meie jalad jooksid"
Jalad jooksid, soojendame neid veidi.
Üks-kaks-kolm, üks-kaks-kolm, sa jooksed kiiresti minu juurde
Esimesel real jooksevad lapsed igas suunas
Teisel sõidul õpetaja juurde - 2 korda
Üks, kaks, üks, kaks
Siin on mäng läbi.
Kolonnis kõndimine üksteise järel 15 sek.
Varvastel kõndimine 15 sek.
Ümberehitamine poolringis
ORU "Sealpool kevade väravaid"
1. "Jääpurikad"
2. "Tilgad"
3. "Me rõõmustame kevade üle"
I.p. – o.s. Kahel jalal hüppamine paigal. - Viis korda
Päike on kõrgel taevas, meil on lihtne koos päikesega kõndida
Kolonnis kõndimine üksteise järel 15 sek.
Päike on kõrgel taevas, meil on lihtne päikesena kasvada
Varvastel kõndimine 15 sek.
Meil on päikesega kerge joosta, kevadega kohtume
Joostes kolonnis ükshaaval õpetaja selja taga 30 sekundit.
Ümberehitamine poolringis
ORU "Sealpool kevade väravaid"
1. "Jääpurikad"
Siin on jääpurikad nagu porgandid, me tahame neid korjata
Lihtsalt ärge võtke neid suu kaudu.
I.p. - muutuvad, jalad jalalaba laiuses paralleelselt, käed all. Tõstke käed läbi külgede üles ja tõuske varvastele, seejärel pöörduge tagasi I.p. - 4 korda
2. "Tilgad"
Päike paistab terve päeva tilguti-tilguti helisevad tilgad
I.p. - seistes, jalad õlgade laiuses, käed vööl. Parempööre koos röövimisega parem käsi(peopesa üles - "me püüame tilgad kinni") - I.p. - 4 korda.
3. "Me rõõmustame kevade üle"
Oh kevad, kevad, kevad, kauaoodatud on käes
I.p. – o.s. Kahel jalal hüppamine paigal. - Viis korda
4. "Fidget Sparrow"
Fidget varblane hüppab ja keerleb,
Ta on väga rahul – lomp pole ära külmunud.
Kiidelge, ole julge!
Ainult "Mjäu" ta kardab!
Esimesel 2 real hüppavad lapsed kahel jalal paigal. Sõnade lõpus näitab täiskasvanu kassi mänguasja ja ütleb mjäu ning lapsed jooksevad määratud kohta ära. - 1 kord.
Linnud lendasid, linnukesed.
Kõrgele taevasse tõusnud linnud lendasid minema.
Kõrgele taevasse tõusnud linnud lendasid minema.
Kõndides karjas õpetaja selja taga.
Päike on kõrgel taevas, meil on lihtne päikesena kasvada
Varvastel kõndimine 15 sek.
Ümberehitamine poolringis
Välisjaotusseade "Kevad"
1. "Tähed on saabunud"
2. "Linnud nokivad teri"
3. "Lask kass"
Kauaoodatud kevad on käes
Loodus ärkab, ilm paraneb.
Ah, aprillis tuli tõeline kevad.
Kolonnis kõndimine üksteise järel 20 sek.
Päike on kõrgel taevas, meil on lihtne päikesena kasvada
Varvastel kõndimine 15 sek.
Lumi on siin-seal sulanud – ojad helisevad, jooksevad.
Jooks kolonnis ükshaaval õpetaja taga 40 sek.
Ümberehitamine poolringis
Välisjaotusseade "Kevad"
1. "Tähed on saabunud"
Starlings naasevad kaugetelt maadelt.
Varsti on pesad, mida keerutada, ja ilmuvad tibud.
I.p. - muutuvad, jalad jalalaba laiuses paralleelselt, käed all. Tõstke käed läbi külgede üles ja tõuske, seejärel pöörduge tagasi I.p. - 4 korda
2. "Linnud nokivad teri"
Linnud kõnnivad siin-seal ja nokitsevad maast teri.
I.p. - seistes, jalad õlgade laiuselt, käed maas. Kallutage ettepoole, et sõrmedega põrand kätte saada – I.p. - 4 korda.
3. "Lask kass"
diivanikartul ärkas ja venitas laisalt - mis see on?
Kauaoodatud kevad on käes
I.p. – o.s. Sirutage end üles, seejärel hüppage kahel jalal. - Viis korda
4. "Pesa"
Ah, kuldnokad lendavad ja otsivad, kuhu pesa ehitada.
Kus nende tibud elama hakkavad.
Lapsed jooksevad muusika saatel mööda saali laiali, muusika peatub, lapsed jooksevad põrandal lebavate rõngaste juurde (2-3, mitu last rõnga kohta) ja hüppavad neisse, kükitavad maha.
Kolonnis kõndimine üksteise järel 20 sek.
Varvastel kõndimine 15 sek.
Ta unistab umbrohust.
Jooks kolonnis ükshaaval õpetaja taga 40 sek.
Ümberehitamine poolringis
Välijaotla "Niidul"
1. "Liblikas"
2. "Dragonfly"
3. "Võilill"
4. "Mardikas"
Mardikas ärkas ja sumiseb, Ta lendab üle muru.
Lapsed jooksevad muusika saatel "J-J-J" helide saatel mööda saali laiali, muusika peatub, lapsed peatuvad ja lähevad õpetaja juurde. - 2 korda
Varsti kasvab muru, kes läheb heinamaale jalutama?
Kolonnis kõndimine üksteise järel 20 sek.
Selleks, et muru mitte purustada, peate seisma oma varvastel
Varvastel kõndimine 15 sek.
Ja hobune heinamaal hüppab hullama, terve talve ja kogu kevade
Ta unistab umbrohust.
Jooks kolonnis ükshaaval õpetaja taga 40 sek.
Ümberehitamine poolringis
Välijaotla "Niidul"
1. "Liblikas"
Kaunis liblikas sirutab tiibu.
Elegantne, mis meeldib kõigile meestele
I.p. - muutuma, jalad paralleelsed jalgade laiusega, käed õlgadele. Käed külgedele, seejärel pöörduge tagasi I.p. - 4 korda
2. "Dragonfly"
Mis helikopter see õhku tõuseb?
See on lihtsalt draakon, vingerpuss.
I.p. - istub, jalad risti, käed vööl. Pöörab paremale - vasakule - I.p. - 4 korda.
3. "Võilill"
Väikesed päikesed, heledad pead.
Võililled õitsevad, õitsevad siin ja seal.
I.p. - istuvad jalad kõverdatud, käed pange põlvi kokku, langetage pea. Sirutage jalad (võite veidi laiali sirutada), samal ajal sirutage käed üles ja külgedele. Viis korda
4. "Võilill, viskas maha kollase sarafani"
Võilill, võilill, viskas maha kollase sarafani
Õhupall muutus õhupalliks, tuul puhus õhupalli ülespoole
Poiste üllatuseks on palli asemel valged lumehelbed kerged kohevad.
Lapsed seisavad kätest kinni hoides ringis. Tekstiga lähevad nad ringi, lõpuga hajuvad igas suunas. Õpetaja püüab kinni - 1 kord
Hommikuvõimlemise kompleksid teise noorema rühma lastele
1. KanadKõndimine ja lühike jooksmine üksteise järel. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused
1. "Kanad lehvitavad tiibu." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tõstke käed külgedele, vehkige nendega, öelge "Ko-ko", langetage need. Korda 4 korda.
2. "Kanad joovad vett." I.p .: jalad õlgade laiuselt, käed allpool. Kummarduge ettepoole, võtke käed tagasi, sirutage end üles. Korda 5 korda.
3. "Kanad nokivad teri." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Istuge, koputage sõrmedega põlvi, tõuske püsti, korrake 4 korda.
Ümberehitamine ringist. Jooksmine ja kõndimine üksteise järel.
2. Meil on lõbus
Üldarendavad harjutused
1. "Naljakad käed". I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tõstke käed ette, keerake peopesad, langetage. Korda 5 korda.
2. "Naljakad jalad". I.p .: istub põrandal, jalad külgedele, käed all. Kummarduge ettepoole, puudutage oma varbaid, sirutuge. Korda 5 korda.
3. "Kohale hüppamine". I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tehke 8 hüpet kohas.
Kõndides üksteise kõrval.
3. Muusikamehed
Kõndides üksteise kõrval. Jooksmine, ringis ehitamine. Ringis kõndimine, käest kinni hoidmine.
Üldarendavad harjutused
1. "Kõristid". I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Suruge oma käed rusikasse, tõstke need üles, raputage neid, langetage selja taha. Korda 5 korda.
2. "Trumm". I.p.: jalad õlgade laiuselt, käed alla selja taha. Kummarduge, koputage nimetissõrmedega põlvedele, öelge "buum-buum", sirutage end. Korda 5 korda.
3. "Toru". I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tõuske varvastel, viige käed suu juurde, öelge "doo-doo-doo", seiske täisjalal, laske käed alla. Korda 5 korda.
Ümberehitamine ringist. Jookse. Varvastel kõndimine. Ehitamine ringis.
4. Talv
Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Varvastel kõndimine. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused
1. "Teeme käed soojaks." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tõsta painutatud käed, plaksutage rinna ette, öelge "plaks-plaks", langetage see alla. Korda 5 korda.
2. "Teeme jalad soojaks." I.p .: istub põrandal, jalad külgedele, käed all. Kummardu, patsuta põlvi, öelge "plaks-plaks", sirgu. Korda 5 korda.
3. "Hüppame". I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Soorita 6 hüpet kahel jalal paigal, kõndides paigal, korda hüppeid uuesti.
5. Täringumäng
Lapsed võtavad kaks kuubikut, üks kummaski käes. Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Varvastel kõndimine. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused kuubikuga
1. "Kiigutame käsi." I.p .: jalad veidi eemal, käed kuubikutega allpool. Pöörake käsi edasi-tagasi. Korda 5 korda.
2. "Knock the kuubikud." I.p .: jalad õlgade laiuselt, käed kuubikutega allpool. Kummarduge ettepoole, koputage kuubikud põlvedele, sirguge. Korda 3 korda.
3. "Paneme kuubikud." I.p .: jalad veidi eemal, käed kuubikutega allpool. Istu maha, pane kuubikud põrandale sirgu, istu maha, võta kuubikud sirgu.Korda 3 korda.
6. Jänkud
Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Ringides kõndimine.
Üldarendavad harjutused
1. "Jänkud kuulavad." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tõstke küünarnukist kõverdatud käed üles, pange nimetissõrmed pea külge - "kõrvad", langetage käed alla. Korda 5 korda.
2. "Jänkud tõmbasid käpad kokku." I.p.: istub. jalad koos, käed maas. Tõmmake jalad enda poole, kallistage neid kätega, sirutage jalad, langetage käed. Korda 5 korda.
3. "Jänkud hüppavad". I.p .: jalad veidi eemal, käed - "käpad" - rinnal kõverdatud. sooritage 6 hüpet paigal kahel jalal, kõndides paigal. Korda 2 korda.
Üksteise järel kõndimine ringist ümberehitamisega. Rahulik kõndimine.
7. Lennukid
Toolid on paigutatud ruudukujuliselt. Kõndides üksteise kõrval. Joostes ümber toolide. Toolide vahel kõndimine. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused toolidel
1. "Lennukid". I.p .: istub toolil, ei toetu seljale, jalad veidi eemal, käed allpool. Tõstke käed külgedele, peopesad alla, langetage. Korda 5 korda.
2. "Lennukid lendavad." I.p .: istub toolil, jalad õlgade laiuselt, käed hoiavad istmest külgedelt kinni. Kummarduge ettepoole, võtke käed tagasi, sirutage üles, langetage käed. korda 5 korda.
3. "Tõuse üles". I.p .: seistes, jalad veidi eemal, käed tooli seljatoel. Tõuse varvastele, lasku alla. Korda 5 korda.
Ümberehitamine ringist. Joostes ümber toolide. Kõndides üksteise kõrval.
8. Haned
Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Ringis kõndimine pärast esimest ja pärast viimast. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused
1. "Haned lehvitavad tiibu." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tõstke käed külgedele, vehkige nendega, öelge "ha-ha-ha", langetage need. Korda 4 korda.
2. "Haned susisevad." I.p .: jalad õlgade laiuselt, käed allpool. Kummardu ette, võtke käed tagasi, öelge "shhhh", sirguge. Korda 5 korda.
3. "Haned nokivad teri." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Istuge, pange käed põlvedele, langetage pea, tõuske püsti. Korda 5 korda.
4. "Haned lendasid." I.p.: sama. Tõstke käed üles, langetage. Korda 5 korda.
Ümberehitamine ringist. Jookse. Kõndides üksteise kõrval.
9. Kõristimängud
Üldarendavad harjutused kõristiga
1. "Kõrista kõristiga." I.p .: jalad veidi eemal, käed kõristiga allpool. Käte õõtsumine edasi-tagasi. Korda 3 korda. Viige kõristi juurde vasak käsi ja tehke samu liigutusi.
2. "Koputame kõristiga." I.p .: jalad õlgade laiuselt, käed kõristiga allpool. Kummarduge, et põlvedele kõrist koputada, öelge "knock-knock", sirguge. Korda 3 korda.
Vii kõristi teisele käele ja soorita samu liigutusi.
3. "Pane kõristi maha." I.p .: jalad veidi eemal, käed kõristiga allpool. Istu maha, pane kõristi, sirgu. Istu maha, võta kõristi, tõuse püsti. Korrake harjutust, nihutades kõristi teisele käele.
4. "Vaatame kõristit." I.p.: sama. Tõstke käed üles, vaadake kõristit, langetage see. Korda 5 korda.
Ümberehitamine ringist. Jookse. Kõndides üksteise kõrval.
10. Kevad
Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Varvastel kõndimine. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused
1. "Puud õõtsuvad." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tõstke oma käed üles, liigutage neid veidi vasakule, seejärel paremale, öelge "shhhh", langetage need. Korda 6 korda.
2. "Põõsad kõiguvad." I.p .: jalad õlgade laiuselt, käed vööl. Kallutage vasakule (paremale), sirutage end üles. korda 6 korda.
3. "Tuul". I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tooge käed suu juurde, puhuge neile, laske alla. Korda 5 korda.
4. "Varblased rõõmustavad." I.p.: sama. Kahel jalal hüppamine paigal. Pärast kuut hüpet kõndige paigal ja korrake hüppeid uuesti.
Ümberehitamine ringist. Kõndides üksteise kõrval.
11. Pallimängud
Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Esimeseks ja viimaseks ringis kõndimine. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused palliga
1. "Võtke pall üles." I.p .: jalad veidi eemal, pall on mõlemas käes allpool. tõstke pall üles, kukutage alla. korda 6 korda.
2. "Pane pall maha." I.p .: istub, jalad külgedele, käed palliga allpool. Kummarda, pane pall, sirgu, langeta käed, kummardu, võta pall, sirgu. korda 4 korda.
3. "Kükid". I.p .: jalad veidi eemal, käed palliga allpool. Istu maha, pane pall põrandale, sirgu, istu maha, võta pall, tõuse püsti. Korda 4 korda.
4. "Pall ettepoole." I.p: jalad veidi eemal, pall on allpool, mõlemas käes. Tõstke pall ette, langetage see. Korda 2 korda.
Ümberehitamine ringist. Jookse. Kõndides üksteise kõrval.
12. Lilled
Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Paaris kõndimine. ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused
1. "Kogume suure kimbu." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Sirutage käed külgedele, langetage alla. Korda 5 korda.
2. "Nõustage lille." I.p .: jalad õlgade laiuselt, käed allpool. Kummarduge ettepoole, sirguge. Korda 4 korda.
3. "Näita lilli". I.p .: jalad veidi laiali, käed selja taga. Sirutage käed ette, peitke tagasi. Korda 5 korda.
4. "Kus on karikakrad?" I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tõuse varvastele, vaata ringi, lasku alla. Korda 5 korda.
Ümberehitamine ringist. Jookse. Kõndides üksteise kõrval.
13. Mängime lipuga
Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Varvastel kõndimine. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused
1. "Liigutage lippu." I.p .: jalad veidi eemal, käed lipuga all. Tõstke käed üles, lehvitage lippu, langetage see alla. Korda 3 korda. Viige lipp teisele käele, tehke samu liigutusi.
2. "Koputage lippu." I.p .: istub, jalad külgedele, käed lipuga all. Kummardage, koputage lippu põlvedele, öelge "knock-knock", sirguge. korda 3 korda, nihutades lipu teisele käele.
3. "Pange lipp maha." I.p .: jalad veidi eemal käed, mille all on lipp. Istu maha, pane lipp, sirgu. Korda 2 korda.
4. "Näita lippu." I.p .: jalad veidi eemal, käed selja taga. Sirutage käed ette, peitke selja taha. Korda 5 korda.
Ümberehitamine ringist. Jookse. Kõndides üksteise kõrval.
14. Suvi
Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Ringidega kõndimine päripäeva ja vastupäeva. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused
1. "Liblikad lendavad." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Sirutage käed külgedele, lehvitage neid, langetage neid. Korda 4 korda.
2. "Katsugem lilli." I.p .: jalad õlgade laiuselt, käed allpool. Kummarduge, sirutage käed põrandale, sirutage. Korda 5 korda.
3. "Me puhume võilille peale." I.p .: jalad veidi eemal, käed allpool. Tooge käed suu juurde, puhuge neile, laske alla. Korda 4 korda.
4. Rohutirtsud hüppavad. I.p .: jalad veidi eemal, käed vööl. Tehke 6 hüpet kahel jalal, kõndides paigal. Korda 2 korda.
Ümberehitamine ringist. Kõndides üksteise kõrval.
15. Kõristitega mängimine
Kõndides üksteise kõrval. Jookse. Paaris kõndimine. Ehitamine ringis.
Üldarendavad harjutused kahe kõristiga
1. "Rattle". I.p .: jalad veidi eemal, käed kõristidega allpool. Sirutage käed ette, raputage kõristeid, langetage käed alla. Korda 4 korda.
2. "Koputavad kõristid." I.p .: jalad õlgade laiuselt, kõriseb allpool. Kummardage, koputage põlvili kõristeid, öelge "knock-nock", sirguge. Korda 5 korda.
3. "Kiikuvad käed". I.p .: jalad veidi eemal, kõriseb allpool. Sirutage käed ette, tõmmake tagasi. Korda 6 korda.
4. "Pane kõristid. I.p.: jalad veidi laiali, kõristid all. Istu maha, pane kõristid põrandale, tõuse püsti, istu maha, võta kõristid, tõuse püsti. Korda 6 korda.
5. "Näita mulle kõristeid." I.p.: sama. Tõstke kõristid üles, langetage alla. Korda 5 korda.
Ümberehitamine ringist. Jookse. Kõndides üksteise kõrval.