Spordiürituste teema. Sportlik puhkus, sportlik meelelahutus, lõbusad algused

Eesmärk: ideede koondamine geomeetriliste kujundite, objekti värvi ja pikkuse kohta, mõiste suur - väike; peal, all, tühi – täis.
Ülesanded:
Hariduslik:

Parandada oskust nimetada ja eristada tuttavaid geomeetrilisi kujundeid: ring, ruut, kolmnurk;
Kinnitada laste ideid eseme värvi kohta;
Parandada kahe objekti pikkuse võrdlemise võimalust (lühike-pikk); suuruses ( suur väike).
Kontseptsiooni parandamiseks peal, all, tühi, täis.
Arendamine:
Arendada vaimseid protsesse.
Arendada peen- ja jämedat motoorseid oskusi.
Hariduslik:
Tutvuge keeva vee ja veekeetja käitlemise ohutusreeglitega.
Materjalid ja varustus:
1. Rajad on pikad ja lühikesed (mööda kõndimiseks).
2. Geomeetrilised kujundid, lõigatud 4 ossa.
3. Nukunõud (erinevat värvi teekomplektid).

Tunni edenemine
I korralduslik moment.
- Poisid, täna tulid meie tundi külalised, nii et kohtume nendega kui heade võõrustajatega. Päike on meie gruppi piilunud ja tahab meiega mängida! Siruta oma peopesad!
1. Enesemassaaž
Eesmärk: lihaspingete leevendamine, positiivse emotsionaalse meeleolu loomine.

Palm on päike
Ja sõrmed on kiired
Ärka üles kiired
Soojendage, väiksed.

Päike ärkas
otsaesine puudutatud
Ja silitas ja silitas

Päike ärkas
Puudutas põski
Ja silitas ja silitas.

Päike soojendas ta nägu.
Soojem, soojem.
Meie käed venisid
Meie huuled naeratasid.
Ja nüüd pöördume külaliste poole, naeratame neile ja ütleme "Tere!"
2. Üllatushetk
Telefon heliseb, õpetaja tõstab toru.
Tere, tere! Olen Katya nukk. Helistan lasteaeda, kutsun kõik poisid endaga teed jooma, headest asjadest rääkima.
- Poisid, Katya nukk kutsus meid teed jooma. Kas me läheme tema juurde?
- Jah!
Meie nukk Katya elab vapustavas linnas, mis tähendab, et tee tema juurde saab olema huvitav ja raske.

II põhiosa

1. "Kõndige mööda teed"
- Poisid, meie ees on kaks teed. Üks on pikk ja teine ​​lühike. Kuid selleks, et kiiremini Katyasse jõuda, peame teie ja mina läbima lühikest teed.
- Teeme kindlaks, milline rada on lühike ja milline pikk. Lapsed näitavad lühikest rada ja kõnnivad seda mööda kordamööda.
(jälgedega rada, lapsed astugu selgelt jälgedesse - silma areng, liigutuste koordinatsioon).

Muusika saatel kõnnivad lapsed mööda teed

Fizminutka:
Lapsed jälgivad teksti.
Meie jalad kõnnivad mööda väikest rada
Väikesed jalad top, top, top.
Koos mööda teed üleval, üleval, üleval.
Rõõmsalt kõndides top, top, top.
Laulud laulavad plaksu, plaksu, plaksu.
Plaksutame käsi plaks, plaks, plaks.
Noogutage pead, noogutage pead
Tõstame käed
Me langetame käed

Jagame käed lahku
Ja me kõnnime mööda rada.

2. Didaktiline mäng"Koosta geomeetriline kuju"
- Poisid, vaadake, figuurid on mitmeks osaks murenenud, proovime need kokku koguda. Koguvad: Nazar, Timothy, Ilona.
- Milliseid figuure sa kogusid? (kolmnurk, ruut, ring)
Mis värvi on kolmnurk? (roheline)
Mis värvi ruut on? (kollane)
Mis värvi ring on? (punane)
- Ja kes teab, kuidas neid figuure ühe sõnaga nimetada? (geomeetriline)
- Hästi tehtud!

Lapsed tulevad majja nuku juurde. Ja siin on meie Katya.
- Poisid, Katya on natuke ärritunud, mis juhtus?
- Tere kutid. Kutsusin teid teele, kuid ma ise ei leia nõusid.
Kasvataja: - Poisid, otsime koos kasti. Vaata, mis on laua all? Lapsed leiavad kasti nõudega. Vaata hoolega – kast on laua all
Ja nüüd ma panen selle lauale
Poisid, kastis on palju nõusid, kast on nõusid täis, eks? (jah)
Seega – kastitäis nõusid.
Õpetaja korraldab tassid ja alustassid. Näitab tühja kasti – ja nüüd on kast tühi.
- Poisid, kui kastis olid nõud, siis milline see karp välja nägi? (Täis), aga mis on karp ilma nõudeta? (Tühi)
- Hästi tehtud.
- Ja nüüd, tüdrukud, tulge laua taha ja võtke tass, ja nüüd võtavad selle poisid.
- Poisid, Katya ja mul on suur tass. Tõstke käsi, kellel on suured tassid. Varya, mis tass sul on – väike. Tõstke nüüd käsi, kellel on väikesed tassid.
- Enne tee joomist peame meeles ohutuseeskirju:
- Mida peaksime tegema enne veekeetja sisselülitamist? (laste vastused)
- Kuidas peaksime teed valama, et mitte kõrvetada? (laste vastused)
- Ja nüüd joome teed:
Sõrmemäng "Tee":
Siin on tass, siin on alustass
Siin on teekann.
Valame tee tassi
Ja joo seda minuga!
(liigutused vastavalt mängu tekstile;
mängu korratakse kaks korda)
Milline maitsev tee. Tänan Katya maiuse eest. Ja meil on aeg tagasi lasteaeda minna. Hüvasti!
Nukk Katya jätab kõigile lastele hüvasti värviraamatu koos teepaariga.
III Tunni kokkuvõte.
- Poisid, mida me täna tunnis tegime?
- Mis teile kõige rohkem meeldis?

Irina Patlina

Teise juuniorrühma FEMP-i lõputunni kokkuvõte"AT külalised jänku juurde»

Põhiharidus alad: kunstiline ja esteetiline, kognitiivne, sotsiaalne ja kommunikatiivne, füüsiline.

Sihtmärk: käsitletava materjali koondamine ja üldistamine.

Programmi ülesanded:

Hariduslik: kinnistada laste teadmisi geomeetrilistest kujunditest, üks-mitu, parandada laste teadmisi värvide ja kujundite kohta, koondada suuruse, laiuse, pikkuse, kõrguse mõisteid,

Hariduslik: selgita kasutust kõnes sõnad: suur - väike lai - kitsas, kõrge madal, pikk lühike, arendada kõnet, mõtlemist, vaatlust, vaimset aktiivsust.

Arendage enesekindlust, aktiivsust, algatusvõimet.

Hariduslik: kasvatada huvi matemaatika vastu klassid iseseisvus ja sõprus üksteise suhtes.

Julgustada soovi abivajajaid aidata.

Kasvatada empaatiavõimet, eristada vestluspartneri emotsionaalset seisundit.

Demo materjal: kuubikud. korvid, mänguasi jänku, taldrikud, porgandid, maalimine "Kolm karu", "Voodid karudele" vaibad, bussipiletid.

Jaotusmaterjal: taldrikud, porgandid, bussipiletid.

Käitumise vorm: Meeskonnatöö.

Laste tegevuse motiiv: Aidake jänkul meeles pidada, mida olete aasta jooksul õppinud.

Tegevuse edenemine:

Lapsed seisavad ringis.

hooldaja: Poisid, täna kutsuti meid sünnipäeva külalised, ja kelle juurde läheme, saame teada, kuidas ära arvame mõistatus:

koheva pall,

pikk kõrv,

Targalt hüpates

Armastab porgandeid. (jänes)

Lapsed: jänes.

hooldaja: Õigesti. Oleme teiega selleks jänku lähme bussiga. Selleks peate võtma iga geomeetriliste kujunditega pileti ja istuma vastavalt näidatud kohtadele.

hooldaja: Jõudsime kohale, panime piletid lauale, need on meile ikka kasulikud, et tagasi pöörduda.

hooldaja: Öelge tere poisid jänku.

Lapsed: Tere, jänku.

hooldaja:

Poisid, midagi on meie jänku kurb! Küsigem temalt, miks ta nii kurb on?

Poisid, tal lihtsalt polnud aega kuubikuid koguda. Ja tõesti, poisid, kuubikud on põrandal laiali. Vaata - kA edasi neid:

Poisid, vaadake hoolikalt kuubikuid! Mida saab nende kohta öelda?

Mis need on?

Lapsed vastutavad: suured ja väikesed.

Ja mis värvi need on?

Lapsed vastutavad: punane, sinine.

- Jänku palub palli laiali ajada korvid: suured kuubikud suures korvis ja väikesed kuubikud väikeses korvis. Aidake meil Jänku. Vaata kuubikuid. Näita suurt kuubikut; näita väikest. (lastesaade)

Poisid, vaadake, mis korv see on? (suur)

Ja mis see on? (väike)

Poisid, vaadake suurt kuubikut, ma panen selle suurde korvi ja väikese väikesesse korvi (lapsed täidavad ülesandeid pärast seda, kui õpetaja selgitab, nad tulevad ükshaaval üles ja panevad kuubikud korvidesse. )

Hästi tehtud! Siin me aitasime Jänku: Suured kuubikud asetatakse suurde korvi ja väikesed kuubikud väikesesse korvi. Bunnyle see meeldis kui kiiresti sa teda aitasid!

Kasvataja. Poisid, täna on jänku sünnipäev. Õnnitleme palju õnne sünnipäevaks jänku.

Lapsed: Palju õnne sünnipäevaks, jänku!

hooldaja: Poisid, jänku valmistas sõpradele maiuse, kuid tal polnud aega neid taldrikutele panna, aitame teda.

Lapsed: abi.

Lapsed istuvad laudades, nende ees taldrikud ja porgandid.

Taldrikud asetatakse lauale. Igal lapsel on oma valge taldrik jaotusmaterjalidega. (porgand) ja loenduriba.

Poisid, teil on valged taldrikud laual. Mis vorm see on? (ümmargune). Ja teie ees on suur valge taldrik, mis seal sees on? (porgandid)

Mis värvi ta on? (valge) mitu porgandit? (palju).

Aga taldrikutel? (mitte ükski)

Nüüd võtad ühe porgandi ja paned taldrikule. Mitu porgandit sul taldrikul on? (ükshaaval).

Kui palju on kasti alles? (palju). Nüüd veenduge, et taldrikutel oleks üks porgand ja taldrikul mitte ühtegi. Lapsed täidavad ülesannet.

Mitu porgandit on kausis? (mitte ükski)

Ja teie taldrikutel? (ükshaaval) .

Poisid, vaadake, mitu porgandit on Bunnyl taldrikul? (mitte ükski). Paneme igaüks talle ühe porgandi taldrikule.

Timoša, mitu porgandit sa paned? (üks)

Sofia, kui vana sa oled? (üks)

Üks, üks, veel üks, vaata. Mitu porgandit Bunny sinult kogus? (palju)

Ei olnud ühte, aga neid oli palju. Anname selle taldriku Bunnyle.

Jänku, poisid, ütleb aitäh! Kui viisakas ta on!

hooldaja: Hästi tehtud poisid, kõik tegid seda.

Ja nüüd pakub ta meile puhkust.

Phys. minut

Väike valge jänku istub ja liigutab kõrvu,

Niimoodi, niimoodi liigutab ta kõrvu

Jänkule on külm istuda, käpad on vaja soojendada

Niimoodi, niimoodi, peate oma käpad soojendama,

Jänesel on külm seista, jänku peab niimoodi hüppama

Jänku peab hüppama.

hooldaja: Poisid, vaadake meid juba külalised on tulnud(pilt kolmest karust)

Julia, näita mulle kõige kõrgemat karu

Maša, näita mulle väikest karu?

Albert, näita mulle keskmist karu.

Laste vastused.

Kasvataja. Poisid, karud tulid kingitusega (näita vaipu)

Millise vaiba tõi Nastasja Petrovna pikkuse? Pikk

Millise vaiba Mishutka tõi? Lühike

Ja kas Bunny valmistas karudele voodid ette?

Vaatame, millised voodid on Bunny valmistanud?

Siin on see voodi Mihhail Ivanovitši jaoks

Mis on Mihhail Ivanovitši voodi laius? Lai

Mis laius on Mishutka voodi? kitsas

Mis on Anastasia Petrovna voodi laius? Laiem.

Laste vastused.

Kasvataja. Hästi tehtud poisid, nüüd jätame karudega hüvasti, ütleme hüvasti jänku ja meil on aeg minna tagasi d / s.

Lapsed jätavad hüvasti, ajavad piletid korda ja lähevad bussi.

hooldaja: nii et me tulime tagasi d / s.

Tulemus õppetunnid.

Poisid, kellele me oleme külalised käisid täna?

Kus me täna olime?

Mida sa tegid?

Mida me teenisime külalised?

Millised olid karud?

Mis jäljed olid?

Kas plaanite spordiüritust? Või mitmekesistada sportlik meelelahutus ja vaba aeg? Sellest jaotisest leiate selleks suure hulga valmislahendusi.

Siin on üksikasjalikud stsenaariumid ja märkmed teie kolleegide edukalt peetud spordivõistlustest, "Rõõmsad algused", pere kehalise kasvatuse võistlused, väikesed olümpiamängud, olulistele tähtpäevadele pühendatud temaatilised sündmused ja meeldejäävad kalendrikuupäevad. Aitame tuua värskust ja vaheldust lastega tegelevatesse sporditegevustesse nii suvel kui talvel.

Tehke meiega, tehke nii, nagu meie teeme, tehke paremini kui meie!

Sisaldub jaotistes:
Sisaldab jaotisi:

Kuvatakse 18355. aasta väljaanded 1-10.
Kõik sektsioonid| Stsenaariumid. spordipühad, sportlik meelelahutus, lõbus algus

Suvi on imeline aeg, justkui spetsiaalselt loodud lastele jooksmiseks, hüppamiseks ja oli lõbus. mobiilimängud ja sport Teatejooksud ja võistlused on eriti armastatud lastele, sest need on oluliseks rõõmsate emotsioonide allikaks. 02.07.2019 lasteaia nr 3 territooriumil "Yablonka"...

Spordifestival "Talimängud" ettevalmistusrühmas Vallaeelarveline eelkool haridusasutus Tšertkovski lasteaed №3 üldarendav tüüp Spordifestival sisse ettevalmistav rühm « Talimängud» Füüsiline juhendaja kultuur: Emelianenko Tamara Ivanovna. P. Chertkovo, jaanuar 2019. Ülesanded:...

Stsenaariumid. Spordipuhkus, sportlik meelelahutus, lõbusad stardid - Spordifestival "Talverõõmud" keskmises rühmas

Väljaanne "Spordifestival" Talverõõm "keskel..." Vallavalitsuse eelarveline koolieelne õppeasutus Tšertkovski lasteaed nr 3 üldarendavat tüüpi talispordifestival a. keskmine rühm « Talvine lõbu". Kehakultuuri juhendaja: Emelianenko Tamara Ivanovna. Chertkovo küla jaanuar 2019 Eesmärk:...

MAAM Piltide raamatukogu

Konspekt kehakultuuri vaba aja veetmise stsenaariumist "Külas Miša" teises juunioride rühmas MADOU" Lasteaed Nr 6 "Permi koolitaja: Melekhina N.L. Stsenaariumi kokkuvõte kehakultuuri vaba aeg Teema: "Misha külaskäik" (teine noorem rühm) Kasvatuslikud eesmärgid: motiveerida lapsi selleks kehalise kultuuri tegevused; Tugevdage kõndimist, jooksmist, kahel jalal hüppamist...

Suuremate laste spordiürituse stsenaarium koolieelne vanus"ÕUNAPÄÄST ja FÜÜSILISE TREENERI PÄEV" 1. Puhkuse eesmärk on propageerida massilist iseloomu füüsiline kultuur ja sporti ning õppida vene rahva traditsioone. 2. Ülesanded: Laste kehalise kasvatuse huvi arendamine, ...

Spordi ja muusikalise meelelahutuse stsenaarium "Sõprus liiklusmärkidega" Muusikalise ja sportliku meelelahutuse stsenaarium vastavalt reeglitele liiklust vanemaealiste lastega "Sõprus liiklusmärkidega" Ülesanded: Kinnitada laste teadmisi fooride kohta, "hoiatamisest" ja "keelamisest" liiklusmärgid, transpordiliikide, reeglite kohta ...

Stsenaariumid. Spordipuhkus, sportlik meelelahutus, lõbusad stardid - Fotoreportaaž suvisest spordi- ja meelelahutuslikust meelelahutusest "Merepuhkus"

Meie "Teremkas" on igal suvel traditsiooniks saanud merekuningas Neptuuni osavõtul spordi- ja muusikafestivali korraldamine. Igal aastal tuleb ta kuttide juurde uute tegelastega, sel aastal tuli ta koos tütre Mermaidi ja Kikimoraga. Tegelased on jagatud...

Spordipuhkus Eesmärk: luua rõõmus meeleolu, parandada motoorseid oskusi ja võimeid pingevabas õhkkonnas, mis suunab kõik lapsed loomingulisele tegevusele. Rakenda järjestus sisse kehaline kasvatus lapsed eelkooli ja...

Puhkus 23. veebruar. Lapsed astuvad marssi ja rivistuvad mõlemal pool saali. Kasvataja: täna on meil päevale pühendatud spordipüha Vene armee. Õnnitleme kõiki mehi, Isamaa kaitsjaid 23. veebruari püha puhul. Varsti kasvavad poisid suureks ja võtavad koha ...

Kehalise kasvatuse suvise vabaaja stsenaarium "Suvi poiste külastamas" koolieelsete haridusasutuste vanematele koolieelikutele Kehakultuuri vaba aja veetmise stsenaarium suvisel teemal vanematele koolieelikutele "Suvi külas kuttidele". Eesmärk: luua lastes rõõmus meeleolu. Ülesanded: arendada aktiivsust ja tähelepanu; kinnistada teadmisi metsalilledest; edendada suhtlemisoskuste arengut. Praegune...

See rubriik sisaldab erinevaid sportmänge, sportlikke tegevusi, aga ka kõikvõimalikke teatevõistlusi ja lõbusaid starte koolieelsetes lasteasutustes käivatele lastele.

Siit leiate nii individuaalseid mänge ja meelelahutusvorme lastega kui ka terveid kehalise kasvatuse ja spordiprogramme. On stsenaariume, mis on mõeldud ainult laste meeskonnale, ja on neid, kus lapsed osalevad koos vanematega. Lõbus puhkus tuleb välja, kui spordivõistlused lisage muusikaline komponent ning kuidas seda õigesti ja huvitavalt teha, saate ka sellest jaotisest õppida.

Materjal on kasulik nii lapsevanematele kui ka lasteaiaõpetajatele. Esitatavad mängud ja programmid mitte ainult ei mitmekesista lastega ajaviidet, vaid tugevdavad neid, arendavad osavust, reaktsiooni ja osavust. Stsenaariumid on kirjutatud selgelt ja asjatundlikult. Need võimaldavad teil luua nullist lõbus pidu imikute jaoks. Kõiki stsenaariume esitavad koolieelsete lasteasutuste töötajad, mis tähendab, et seda on juba laste peal testitud ning koolieelsete lasteasutuste õpilastelt ja nende vanematelt on see positiivse hinnangu saanud.

Spordipäev on kooli oluline sündmus. See propageerib aktiivset ja tervislikku elustiili igas vanuses lastele ning on lõbus.

Spordipuhkust on vaja selleks, et sisendada lastes liitumissoovi spordikultuur, harjutada ja treenida võistlusvaimu. Lõppude lõpuks pole maailmas sellist last, kellele ei meeldiks võistlused, ülesanded, võistlused ja võidu maitse.

Spordiüritus on alati lõbus, rõõm koos sõpradega, meeskonnamängud ja rõõm aktiivsest ajaveetmisest. Lisaks sisendab selline tegevus lastes armastust spordi vastu, mis tähendab, et see moodustab neist täisväärtusliku isiksuse. Lapsele sporti tutvustades hoolitsete tema tervise eest, õpetate teda ühiskonnas elama ja igas äris võitma.

Spordiüritus koolis

Traditsiooniliselt hõlmab koolinoorte spordipuhkus sellist meelelahutust nagu:

• spordivõistlused
• teatevõistlused
• lõbusad meelelahutuslikud mängud

Ürituse alguses tuleks võtta aega, et kujundada selle puhkuse eesmärgid, rääkida sportliku elustiili tähtsusest ja motiveerida lapsi aktiivselt osalema.

Sündmuse struktuur:

1. Sõnastage eesmärgid ja eesmärgid, väljendage neid kõigile kohalviibijatele. Rääkige spordi kasulikkusest ja tervislik eluviis elu nendel päevadel
2. Jagage osalejad meeskondadesse, selgitage võistluste tingimusi, tutvuge inventuuriga
3. Vastavalt võistluste tulemustele määra tugevaimad meeskonnad, autasustada võitjaid
4. Tehke sündmusest kokkuvõte, tehke propagandat aktiivne pilt elu

Võistlusteks vajalik varustus:

• Žüriile: stopperid, mõõdik (rulett), viled
• Osalejatele: pallid, hüppenöörid, kõvad, köis, tellised

spordimeeskonnad

Ürituse oluline osa on motivatsioon. Paluge neil, kes on kohal ja ei osale tähistamisel, valmistada ette lipud, õhupallid ja plakatid, mis julgustavad võistkondi võitma.

Sündmusele lisab pidulikkust muusikaline saate: sporditeemalised laulud, spordimarss ja aktiivne muusika.

Alustage üritust meeldivate ja pühalike sõnadega:

Tere, kallid vaatajad ja kõik, kes meie tänastest võistlustest osa võtavad! Sport on elu ja meie meeleolukas puhkus on selle kinnituseks. Austagem üksmeelselt aktiivset tervislikku eluviisi ja proovigem nautida melu, võistlusi ja võistlusi.

Sport täidab meid liikumisega,
Temaga on iga päev lihtne.
See toimib vapustava päästjana
Ja meie laiskus võidab.

Hoiame täna kokku
Ise hallist askeldamisest.
Las sport annab meile vabaduse
Kõigist haigustest ja hädadest!

Enesekindel jalutuskäik
Ta võidab kurbuse ja hirmu
Ja sära nagu päike
Õnnenaeratus su huultel!

Pärast pidulikke sõnu kõlab spordimarss ning teatatakse eelseisvate võistluste ja võistluste nimekiri.

pallivõistlused

Iga võistlus esitatakse kordamööda läbiviimiseks. Žürii jälgib hoolikalt võistkondi ja paneb punkte.

Lastespordivõistlused koolinoortele

meeldib füüsilised harjutused mis tahes kehalise kasvatuse tunnis peaks olema erineva intensiivsusega, tõusuteel. Niisiis, puhkus algab kõige lihtsamate võistlustega. Pakutud võistluste loendist saate valida ükskõik millise.

Igal võistlusel üks osaleja, kellel on kõige rohkem parimad tulemused spordimängudes.

• Võistlus "jooksja"- võitja on see, kes jookseb sada meetrit kõige lühema aja jooksul
• Võistlus "känguru"- võitja on see, kes teeb kõige kaugemale hüppe
• Korvpallivõistlus- võitja on see, kes suudab palli põrandalt maha lüüa suurim arvüks kord
• Võistlus "puhas eesmärk"- võitja on see, kes suudab lühikese aja jooksul lüüa kõige rohkem väravaid
• Võistlus "jõumees"- võitja on see, kes suudab valitud harjutust sooritada kõige rohkem kordi (kükid, kätekõverdused, jõutõmbed)
• Konkurss "sihvakas vöökoht" - Võidab see, kes suudab kõhuga rõngast kõige rohkem keerutada.

spordivõistlus

Lõbusad stardid: sportlik teatejooks lastele

Teatejooks- See on võistlus, millest võtab osa kordamööda kogu meeskond. Võistlused võivad olla üsna mitmekesised, kõik osalejad proovivad ükshaaval kätt ülesannete täitmisel ja annavad oma rolli üle kõigile, kes meeskonnas on.

sporditeade

• Spordivõistlus "Hüppa mind"

Seda võistlust on väga lihtne mõista ja läbi viia igas vanuses lastele. Tuleb vaid ala ja vahemaa ära märkida. Võistlevad meeskonnad peavad hüppama punktist A punkti B ühel jalal ilma seda muutmata. Pärast punkti B jõudmist jalg muutub ja laps hüppab vastupidises suunas. Võidab meeskond, kes täidab ülesande kõige kiiremini ja teeb kõige vähem vigu.

• Spordivõistlus "Kolm punkti"

Võistkonnad rivistuvad korvpalli tagalaua ette kolme meetri kaugusel. Ülesanne: viska palli ja löö rõngasse. Ülesanne loetakse täidetuks, kui kõik liini liikmed viskavad palli. Võidab meeskond, kes tegi kõige edukamad tabamused.

• Spordivõistlus "Kauge vise"

Meeskond on kõik samal rivil. Distants on tähistatud, iga osaleja peab palli viskama ja kohtunik peab fikseerima viske tulemuse. Võidab võistkond, kes suutis palli pikemalt visata lühima aja jooksul.

• Spordivõistlus "Keerdunud pall"

Sellel võistlusel jäävad ka kõik meeskonnad oma ridadesse. Ülesanne: jookse kaasa Jalgpall, kuid öelge see punktist A punkti B. Kokkulepitud riba on võimatu ületada. Pall peaks veerema sujuvalt jalgade vahel ja mitte lendama kõrvale. Ülesanne loetakse täidetuks, kui kõik osalejad teevad oma jalutuskäigu. Võidab meeskond, kes jõuab kiiremini finišisse.

Spordimängude võistlus igas vanuses lastele

Spordimäng - viis lõõgastuda ja lõbutseda. Puhkuse mitmekesistamiseks ja emotsionaalsemaks muutmiseks on soovitatav üritusele kaasata mänge. Pealegi, sportlik mäng suudab ära võtta kogu negatiivse energia ja muuta selle heaks tujuks.

spordimängud

• Spordimäng "Ümber maailma"

Seda mängu saab mängida nii õues kui ka siseruumides. Eelistatav on muidugi mängida looduses, kuna võimalusi ja territooriumi on rohkem. Mäng sarnaneb ülesandega ja sisaldab palju punkte, mida meeskonnad peavad täitma.

Igas punktis tuleb võistkonnal läbida palju sportlikku laadi katseid: hüppenööriga hüppamine, tõkkejooks, kükk või surumine. Ülesande täpse täitmise eest saab meeskond punkte, mis lõpuks summeeritakse.

• Aktiivne mäng "Lõbusad algused"

Mängu mõte on jõuda finišisse mis tahes viisil, ületades takistusi. Ja takistused võivad olla väga erinevad:

• kottides jooksmas
• sobivad pallihüpped
• jooksmine seotud jalgadega
• köievedu
• hüppenöör
• kitse hüppamine ja palju muud

Sarnased sportlik meelelahutus lapsed tajuvad neid alati rõõmuga ja annavad palju positiivseid emotsioone. Selliseid mänge on kõige parem korraldada vabas õhus, kus on alati suur territoorium ja palju takistusi.

lõbus algab

Millised on lõbusad võistlused lastele?

Igal üritusel toimub spordiviktoriin. See meelelahutus teenib lapse igakülgset arengut ja suudab teda huvitada tervisliku eluviisi järgimise vastu. Küsimused pole rasked ja igas vanuses lastele üsna arusaadavad. Spordiviktoriini saab läbi viia eraldi võistlusena ja võistluse viimase etapina.

spordiviktoriini läbiviimine

Spordiviktoriini küsimused koos vastustega:

1. Igaüks, kes soovib jõuda finišisse, alustab oma teekonda ... (start)
2. See spordivarustus saate selle enda poole lohistada. (köis)
3. Mis on tegevuse nimi, kui pall läheb mängust välja? (väljas)
4. Kuidas nimetatakse tegevust, kui pall antakse ühelt mängijalt teisele? (üle andma)
5. Mis on väikseima palliga mängitava mängu nimi? (lauatennis)
6. Riik, mis avastati esimest korda olümpiamängud. (Kreeka)
7. Mängu nimi, milles on kaks meeskonda, üks võrk ja üks pall. (võrkpall)
8. Milline mäng nõuab korvi? (Korvpall)
9. Sportlased püüavad seda paigaldada. (Rekord)
10. Selle koha nimi, kus poksijad võistlevad. (poksiring)

Ürituse lõpus on vaja puhkuse tulemused kokku võtta. Arutage kõiki testide raskusi ja tehke kindlasti täpne punktisumma kokku. Iga meeskonda autasustatakse kindlasti tunnistuste ja sümboolsete auhindadega, mis jäävad mälestuseks lõbusast võistlusest.

Miks me vajame koolis sportlikku tegevust? Spordipuhkuse eelised

Spordiürituse kasulikkust on raske üle hinnata, see arendab lapses terviklikku isiksust ja õpetab aktiivsele tervislikule eluviisile. Lapsed ootavad alati põnevusega kõikvõimalikke võistlusi, sest need annavad võimaluse kasvatada võistlusvaimu ja avastada kõik oma anded.

spordipuhkus

Suureks stiimuliks on loomulikult ergutusauhinnad, mida jagatakse kõigile osalejatele. See võib olla nii magus kingitus kui ka tõelised medalid.

Lisaks võimaldavad sellised tegevused lastel arendada oma suhtlemisoskusi ühiskonnas, suheldes ja aidates üksteist erinevates olukordades. Kogemus näitab, et ka mittesõbralikud lapsed suudavad ühes meeskonnas olles ühise keele leida.

Koolides soovitatakse selliseid üritusi läbi viia vähemalt kaks korda aastas. Selline puhkus peaks kestma tunnist kahe tunnini, kuid mitte kauem, kuna lapsed väsivad kiiresti ja kaotavad huvi. Puhkuse eelduseks on tervislike eluviiside propageerimine ja armastus spordi vastu.

Video: "Sporditeatejooksu" väike olümpiaad "

Tagasi