Kehaline kasvatus tänaval vanem rühm- Penzulaeva L.I.
SEPTEMBER. 1. tund
Ülesanded. Harjutage lapsi sammasteks ehitamisel; korrake harjutusi tasakaalus ja hüpetes.
ma lahkun. Joone ehitamine, kehaasendi ja joonduse kontrollimine. Mänguharjutus "Kiiresti veerus". Ehitamine kolmes veerus (iga samba ees on värviline orientiir - kuubik või keegel. Õpetaja märguandel hajuvad lapsed mööda saali (platsi), järgmise märguande peale (20-25 sekundi pärast) igaüks peab leidma oma koha veerus (link).Võidab veeru, milles lapsed kiiresti oma koha leidsid.Mängu korratakse.
II osa. Mängu harjutused.
2 Kahe tärniga (**) tähistatud tegevus toimub väljakul (või siseruumides, olenevalt ilmastikutingimustest) mänguharjutuste vormis.
"Pingviinid". Mängijad moodustavad ringi (joonis 1). Kõigil on käes liivakott. Õpetaja kutsub lapsi hoidma kotti põlvede vahel ja seejärel hüppama kahel jalal ringis liikudes. Laste vaheline kaugus peaks olema vähemalt 0,5 m, et nad üksteist ei segaks. Esiteks sooritatakse hüppeid ühes suunas, seejärel peatutakse, pööratakse; ülesannet korratakse.
"Ära jäta vahele." Lapsed rivistuvad 2-3 ringi, igaühel on käes kaks kotti. Iga ringi keskel, lastest 2,5 m kaugusel, asub rõngas. Õpetaja märguandel viskavad lapsed kotid märklauda (rõngasse), püüdes seda tabada. Õpetaja märgib need, kes löövad, siis jooksevad lapsed kottidele järgi. Harjutust korratakse 2-3 korda.
"Sillal". Nööridest või liistudest (laius 15-20 cm) on välja pandud rada. Õpetaja kutsub lapsi kõndima mööda seda varvastel, käed vööl, säilitades samal ajal stabiilse tasakaalu ja õige rüht(2-3 korda).
Mobiilimäng "Püünised" (lintidega). Lapsed muutuvad ringiks, igal lapsel on vöö taha torgatud värviline lint. Ringi keskel on lõks. Õpetaja märguande peale "Üks, kaks, kolm - püüdke!" Lapsed jooksevad mänguväljakul ringi. Lõks jookseb mängijatele järele, püüdes kelleltki linti tõmmata. Õpetaja märguande peale: "Üks, kaks, kolm - jookse ringi!" - kõik moodustavad ringi. Õpetaja pakub lindi kaotanutele ehk ära kaotanutele käe tõstmist ja loeb nad üle. Lõks tagastab lastele lindid, mängu korratakse uue juhiga.
III osa. Madala liikuvusega mäng "Kellel on pall?".
SEPTEMBER. 2. õppetund
Ülesanded. Korda kõndimist ja jooksmist objektide vahel hajusalt, peatusega õpetaja märguandel, hüppeharjutusi. Arendada väledust jooksmises; õppida mängu harjutused palliga.
ma lahkun. Ühes reas ülesehitamine, joonduse ja kehaasendi kontrollimine, ülesande selgitamine. Kolonnis käimine ükshaaval, õpetaja märguandel, üleminek objektide vahel kõndimisele, seejärel jooksmisele. Kõndimine ja jooksmine vaheldumisi. Antakse märguanne igas suunas kõndimiseks, seejärel igas suunas jooksmiseks.
II osa. Mängu harjutused.
"Sööda palli." Mängijad jagunevad 3-4 võistkonda ja rivistatakse veergudesse. Esimestel mängijatel on üks käes. suur pall(läbimõõt 20-25 cm). Kasvataja märguandel hakkavad taga seisvad mängijad palli kahe käega pea kohal (pea taga) tagasi söötma. Niipea, kui kolonnis viimasena seisev mängija saab palli kätte, jookseb ta kiiresti, seisab samba ette ja söödab palli uuesti tagasi. Võidab võistkond, kelle mängijad sooritasid harjutuse kiiresti ega lasknud palli kunagi maha. Mänguülesannet korratakse 2 korda.
"Ära tagasi." Paralleelselt asetatakse keeglid (5-6 tükki) kahte ritta üksteisest 40 cm kaugusele. Mängijad seisavad kahes rivis, õpetaja selgitab ülesannet ja igast võistkonnast täidab selle üks mängija. Seejärel ehitatakse lapsed ümber kaheks kolonniks ja üksteise järel, püüdes kelgusid mitte puudutada, jooksevad läbi “ussi”. Niipea kui kõik veerus olevad mängijad läbi jooksevad, seistes esimesena tõstab käe üles. Selgub võitjameeskond, korratakse mänguülesannet.
Mobiilimäng "Me oleme naljakad poisid." Lapsed seisavad ühel pool mänguväljakut väljaspool joont. Teine joon tõmmatakse saidi vastasküljele. Saidi keskel on lõks. Koorimängijad ütlevad:
Meile, naljakatele poistele, meeldib joosta ja hüpata. Proovige meile järele jõuda. Üks, kaks, kolm – püüdke kinni!
Pärast sõna "püüda!" lapsed jooksevad teisele poole mänguväljakut ja lõks püüab nad kinni. Laps, kelle lõksul on aega enne joone ületamist kinni püüda, loetakse tabatuks, astub kõrvale ja jätab ühe jooksu vahele. Pärast kahte jooksu valitakse teine lõks. Mängu korratakse 3-4 korda.
III osa. Madala liikuvusega mäng "Leia ja vaiki".
septembril. 3. õppetund
Ülesanded. Korda jooksu, kestus kuni J minutit, hüppeharjutus. Arendada osavust ja silma, liigutuste koordinatsiooni.
ma lahkun. Käimine kolonnis ükshaaval varvastel, käed vööl, üleminek jooksmisele kuni 1 minut; üleminek tavalisele kõndimisele.
II osa. Mängu harjutused.
"Ära jää vahele." Maapinnale (põrandale) tõmmatakse ring (tähistatud nööriga), ringi keskel on 2-3 juhti. Õpetaja märguandel hakkavad lapsed kahel jalal ringi sisse ja sealt välja hüppama, kui juhid lähenevad.
Kui juht puudutab ühte mängijatest, loetakse ta kaotajaks, kuid ta ei lange mängust välja. 30-40 sekundi pärast mäng peatub, loendatakse kaotajate arv, valitakse uus juht nende hulgast, keda pole kunagi tabatud, mängu korratakse.
"Pall vastu seina" Mängijad seisavad seina ees (see võib olla vineerist kilp, lauad) 2-3 m kaugusel, igal lapsel on käes väike pall. Lapsed viskavad meelevaldselt (igaüks omas tempos) palli vastu seina ja püüavad selle pärast maast (põrandast) põrgatamist kinni.
Mobiilimäng "Kiiresti võta". Lapsed moodustavad ringi ja õpetaja märguandel kõnnivad või jooksevad ümber esemete (kuubikud, käbid, kivikesed), mida peaks olema üks või kaks vähem kui lastel. Signaalil: "Võtke kiiresti!" - iga mängija peab võtma eseme ja tõstma selle pea kohale. Kaotajaks loetakse seda, kellel ei olnud aega esemele järele tulla. Mängu korratakse 2-3 korda.
III osa. Kõndimine veerus ükshaaval ühele reale paigutatud objektide vahel.
SEPTEMBER. 4. õppetund
Ülesanded. Harjutage jooksmist pikamaa, hüpetes kordama ülesandeid palliga, arendades osavust ja silma.
ma lahkun. Ükshaaval kolonnis kõndimine, üleminek jooksmisele, pidev, kuni 1 minut mõõdukas tempos; lahtine kõndimine.
II osa. Mängu harjutused.
"Palli püüdma." Mängijad jagunevad kolmeks. Kaks meest seisavad üksteisest 2-2,5 m kaugusel ja viskavad palli ning kolmas on nende vahel ja proovib palli puudutada või seda kinni püüda. Kui juht puudutab palli või püüab selle kinni, vahetab ta kaotajaga kohti ja mäng jätkub. Mäng peatub õpetaja märguandel.
Õpetaja kutsub lapsi üles jaotama end vastavalt pikkusele ja oma motoorsed võimed nad olid umbes võrdsed.
"Ole tark." Õpetaja asetab kelgad kahte ritta üksteisest 40 cm kaugusele. Mängijad rivistuvad kahte samba ja märguande peale hakkab kummaski veerus esimene laps tihvtide vahel kahel jalal hüppama. Finišisse jõudnud, naaseb ta sammuga oma kolonni. Ülesande täidab järgmine mängija.
"Leia oma värv." Saidi erinevatesse otstesse paneb õpetaja väikeste ringidena erinevat värvi keeglid. Mängijad on nende ümber tihedalt pakitud. Kasvataja esimese etteantud märguande peale hajuvad kõik platsil igas suunas laiali. Teise signaali peale: "Leia oma värv!" - iga mängija ei pea mitte ainult oma värvi leidma, vaid ka nööpnõela maha visata. Võidavad mängijad, kes ehitasid õige ringi, ei tabanud objekti ega ajanud oma ringi asukohta segamini.
III osa. Ükshaaval kolonnis kõndimine; tihvtide vahele neid puudutamata (tihvtide vahe on 50 cm).
OKTOOBER. 1. tund
Ülesanded. Korda kõndimist kõrgete põlvedega; tutvuma parema ja vasaku käega triblamisega (korvpallielemendid)
harjutada hüppamist.
ma lahkun. Rida ehitamine, kolonni ümberehitamine ükshaaval. Kõrgete puusadega kõndimine; pidev jooks kuni 1 minut; üleminek kõndimisele.
II osa. Mängu harjutused.
Lapsed jagunevad kahte rühma (poisid ja tüdrukud), iga laps võtab palli. Õpetaja annab esmalt tüdrukutele ülesande: lüüa palli parema ja vasaku käega paigal, seejärel palli paigal ja liikumises vaheldumisi parema ja vasaku käega; samal ajal kui peopesa on tassi kujul painutatud, on sõrmed mugavalt üksteisest eemal. Tilgutamine algab harja õrna liigutusega. Peale ettenäitamist ja selgitamist sooritavad tüdrukud harjutusi iseseisvalt kohapeal ja liikvel olles ning õpetaja töötab poiste rühmaga.
Poisid jagatakse paaridesse, seisavad üksteise vastas 2-3 m kaugusel ja söödavad palli üksteisele parema ja vasaku jalaga. Õpetaja tuletab meelde, et ülekande ajal ei tohi palli suure jõuga saata ja veelgi enam, see ei tohiks langeda üle sääre taseme. Õpetaja käsul saadavad lapsed palli üksteisele parema ja vasaku jalaga, kuid laskmata seda endast kaugele minna.
Mobiilimäng "Ära jää vahele". Mängijad asuvad ümber nööri, mis on põrandale asetatud ringi kujul. Ringi keskel on kaks juhti. Lapsed hüppavad õpetaja märguandel kahel jalal ringi ja lõksude lähenedes ringist välja tagasi. Mängija, kes suutis "mustuda", saab karistuspunkti. 50 sekundi pärast mäng peatub, kaotajad loetakse, mängu korratakse uute sõitjatega.
OKTOOBER. 2. õppetund
Ülesanded. Harjutus kõndimisel ja jooksmisel; õppida mänguharjutusi palliga; korrake mänguharjutusi jooksmise ja hüppamisega.
ma lahkun. Rida ehitamine, kolonni ümberehitamine ükshaaval. Kõndimine kolonnis ükshaaval varvastel, käed vööl; üleminek kuni 1 minuti jooksul mõõdukas tempos jooksmisele ja kõndimisele.
II osa. Mängu harjutused. "Pall sööta" (korvpalliversioon).
Kõik mängijad saavad igaüks ühe suure palli. Õpetaja näitab lastele, kuidas palli triblada – liigutada kergelt painutatud jalad keha ettepoole kallutades. Palli juhtiv käsi on küünarnukist kõverdatud ja vabalt asetsevate sõrmedega käsi asetatakse pallile ülevalt ja teist eemale. Õpetaja selgitab, et peate palli ühtlaselt veidi enda poole tribeerima. Kutsub lapsi kohapeal tilgutama ja seejärel 5-6 meetrit edasi liikuma. Poisid peaksid olema paigutatud nii, et need ei segaks üksteist. Lapsed saab jagada kahte rühma – üks rühm sooritab harjutust paigal ja teine liikudes, seejärel vahetavad nad ülesandeid.
"Pall juhile." Mängijad jagunevad 2-3 võistkonda. Iga meeskond on üles ehitatud ringiks, iga ringi keskel on liider, kelle käes on pall. Sõitjad viskavad kordamööda palli oma ringi mängijatele ja saavad selle tagasi. Kui pall käib ümber kõigi mängijate, tõstab juht selle pea kohale ja ütleb: "Valmis!" (joonis 4).
"Ära jää vahele." Mänguharjutus hüpetega.
III osa. Kolonnis ükshaaval kõndimine.
OKTOOBER. 3. õppetund
Ülesanded. Kõndimise ja jooksu harjutus koos takistustest üle astumisega, pidev jooks kuni 1 minut; tutvustab sulle sulgpallimängu; korrake mänguharjutust hüpetega.
ma lahkun. Ükshaaval kolonnis kõndimine, astudes üle 5-6 kraavi, mis on asetatud lapse ühe sammu kaugusele; jooksmine koos hüppamisega üle esemete (platsi teisel poolel, lattide asetamine, kõrgus 10 cm) vahemaa nende vahel 70-80 cm), tavaline kõndimine. Jookse keskmise tempoga kuni 1 minut.
II osa. Mängu harjutused.
"Mööduge üksteisest." Õpetaja pakub poistele pilti! paarid ja võta üks pall. Palli söötmine (söötmine) vaheldumisi ulgudes ja vasak jalg üksteisele. Distants on suvaline (olenevalt oskustest ja võimetest).
"Keeldu süstikust." Tüdrukud jagunevad ka paaridesse. Ühe paari käes on reket, teisel on reket ja süstik. Õpetaja näitab, kuidas süstikpalli visata, reketiga lüüa, suunates selles suunas. Teine mängija peab sulgurit tagasi lööma, peaasi, et süstik võimalikult harva maapinnale kukuks. See pole lihtne ülesanne. Õpetaja käsul saavad lapsed ülesandeid muuta.
"Ole tark" (relee). Mängijad on ehitatud algse rea kahte veergu. Esimene mängija igas veerus hakkab hüppama kahel jalal objektide (kuubikud, pallid, keed) vahel määratud finišijooneni ja naaseb samm-sammult oma kolonni lõppu, iga järgmine mängija alustab harjutust pärast seda, kui liider ületab finišijoone. . Korda 2 korda.
III osa. Kolonnis ükshaaval kõndimine.
OKTOOBER. 4. õppetund
Ülesanded. Arendada vastupidavust jooksmisel kuni 1,5 minutit; õppida mängu "Kartuli istutamine"; harjutada hüppamist, arendada tähelepanu mängus "Meelelahutajad".
ma lahkun. Kolonnis käimine ükshaaval “ussiga” objektide vahel, jooksmine keskmises tempos kuni 1,5 minutit, kõndimine
hajutatud.
II osa. Mängu harjutused.
"Kartulite istutamine" Lapsed on ehitatud 3-4 kolonni stardijoone ette. Kolonnis esimesena seisvatel lastel on käes kott (korv), milles on 4-5 väikest eset – kartul. Sammaste vastas, stardijoonest 10 m kaugusel, tõmmatakse ringid (parem on põrandale panna papist või vineerist kruusid).
Õpetaja märguandel jookseb iga kolonni esimene mängija oma ringidesse ja laotab igasse ringi ükshaaval kartuleid, seejärel naaseb tühja kotiga tagasi ja annab selle oma kolonni järgmisele mängijale. Teised mängijad jooksevad ringidesse, koguvad kartuleid kottidesse, naasevad ja annavad need edasi, nii et mõned mängijad istutavad kartuleid, teised koguvad neid. Võidab meeskond, kelle mängijad täitsid ülesande kiiresti ja kaotusteta. Mäng algab õpetaja käsul, seejärel hakkavad mängijad jooksma, kui nad saavad kätte täis või tühja koti. Mängu korratakse mitte rohkem kui kaks korda.
"Löök korvi" (korvpalliversioon). Pallurid asuvad korvi juures poolringis ja õpetaja näitab, kuidas palli visata: jalad on veidi laiali ja kõverdatud, pall mõlemas käes rinnal on lähteasend; kirjeldades enda peal väikest kaaret allapoole ja sirutades käsi üles, visake pall samaaegselt sirutades jalgu. Sõrmed suruvad palli samal ajal õrnalt korvi. Pärast näitamist ja selgitamist viskavad lapsed kolonnis vaheldumisi ükshaaval (10-12 last) palli ühest kohast korvi.Teine rühm lapsi sel ajal täidab ülesannet palliga “Sööda pall” (palli ajamine ühe käega 4-5 meetri kauguselt) . Õpetaja käsul vahetavad lapsed kohti ja ülesandeid.
Mobiilimäng "Catch-Running".
Valitakse juht – meelelahutaja, kes seisab laste moodustatud ringi keskel. Käest kinni hoides kõnnivad lapsed ringis paremale ja vasakule, öeldes:
Tasases ringis üksteise järel Läheme samm-sammult. Jääge sinna, kus olete! Teeme seda koos...
Lapsed peatuvad, langetavad käed; meelelahutaja näitab liikumist ja kõik mängijad peavad seda kordama. Mängu korratakse teise juhiga (3-4 korda).
NOVEMBER. 1. tund
Ülesanded. Korda jooksu; mänguharjutused palliga, tasakaalus ja hüppamisel.
ma lahkun. Rida ehitamine, kolonnis ümberehitamine ükshaaval; kolonnis ükshaaval kõndimine, kasvataja märguande saatel: "Stopp!" -jää; jooksmine keskmise tempoga, mis kestab kuni 1 minut, üleminek lõdvale kõndimisele.
II osa. Mängu harjutused.
"Pall vastu seina" Üks lasterühm saab palle ja ehitatakse seina (aia) ette ühte ritta. Ülesanne on visata pall vastu seina ja pärast maapinnal põrgatamist kinni püüda. Kaugus seinast on 2 meetrit.
"Palli püüdma." Teine lasterühm jaguneb kolmekesi. Kaks inimest seisavad üksteisest 2 meetri kaugusel ja kolmas mängija on nende vahel (joonis 5). Mängijad viskavad palli üksteisele ja kolmas mängija proovib seda käega puudutada või kinni püüda. Kui see õnnestub, vahetab ta kaotajaga kohti. Õpetaja käsul lõpetavad lapsed harjutused ja vahetavad kohti.
"Ära tagasi." Õpetaja asetab kelgad kahte ritta üksteisest 30 cm kaugusele. Lapsed rivistuvad kahte samba ja kõnnivad varvastel tihvtide vahel, püüdes neid mitte lüüa ega maha kukkuda. Võidab meeskond, kes täidab ülesande kõige osavamalt (2-3 korda).
Mobiilimäng "Hiirelõks".
III osa. Madala liikuvusega mäng "Arva hääle järgi".
NOVEMBER. 2. õppetund
Ülesanded. Korda jooksmist koos üle esemete astumisega, liigutuste koordinatsiooni arendamisega; arendada osavust mänguülesandes palliga, harjutada jooksmist.
ma lahkun. Kolonnis käimine ükshaaval, õpetaja käsul, üleminek jooksmisele üle nööride (patside) astumisega vaheldumisi parema ja vasaku jalaga, ilma pausita; lõdvalt kõndimine, kasvataja käsul: "Stopp!" - peatu ja seisa ühel jalal, käed vööl. Kõndimise ja jooksmise harjutusi tehakse vaheldumisi.
ma lahkun. Mängu harjutused.
"Pall juhile." Mängijad on ehitatud 3-4 veergu. 2 meetri kaugusel esimestest mängijatest saavad nad palliga liidriteks. Õpetaja märgib joonega (nööriga) stardijooned mängijatele ja sõitjatele. Kasvataja märguandel viskavad autojuhid pallid esimestele veergude mängijatele ning need tagastavad need juhtidele ja jooksevad oma kolonni lõppu, nii et kogu kolonn liigub järk-järgult stardijoonele. Kui mängu alustanud mängija on veerus taas esimene, tõstab ta käe üles – meeskond võitis. Mängu korratakse.
"Sillal". Nööridest või liistudest (laius 15-20 cm) on välja pandud rada. Õpetaja pakub kõndida mööda "silda" varvastel, käed pea taga. Raja pikkus on 2,5-3 m Korda 2 korda.
Mobiilimäng "Lintidega püünised".
III osa. Madala liikuvusega mäng "Meelelahutajad".
NOVEMBER. 3. õppetund
Ülesanne. Treenida jooksus, arendades vastupidavust; ridades palliviskamises. Korda mänguharjutusi hüppamise ja jooksmisega.
ma lahkun. Ükshaaval kolonnis kõndimine, keskmise tempoga jooksmine kuni 1,5 minutit; lahtine kõndimine.
II osa. Mängu harjutused.
"Viska ja püüdke." Lapsed on ehitatud kahes reas, joonte vahe on 2,5 m, mõlemast võrdsele kaugusele tõmmatakse 0,5 m laiune “koridor” Poistel on pallid ühel real. Kasvataja käsul viskavad mängijad parema (või vasaku) käega pallid „koridori“ ning teise järgu mängijad püüavad pärast tagasilööki kahe käega palle.
"Hüppa üle – ärge puudutage." Lapsed on ehitatud kolme-nelja kolonni. Õpetaja paneb piki saali (platvormi) 4 meetri pikkuse nööri (nööri). Lähteasend - nööri küljel seismine, käed meelevaldselt. Hüppamine kahel jalal läbi nööri paremal ja vasakul, ilma pausideta, edasi liikudes.
"Püünised paarikaupa." Lapsed ehitatakse kahes reas üksteisest 3-4 sammu kaugusel, õpetaja käsul: "Jookse!" - esimeses reas olevad poisid jooksevad minema, teise rivi mängijad jõuavad igaüks oma paarile järele enne finišijoone ületamist (kaugus 10-12 m). Pärast kahte jooksu vahetavad lapsed rollid.
III osa. Madala liikuvusega mäng "Lendab - ei lenda."
NOVEMBER. 4. õppetund
Ülesanded. Korda jooksmist takistuste ületamisega; korrake mänguharjutusi hüppamise, jooksmise ja palliga.
ma lahkun. Ükshaaval kolonnis kõndimine; kõndimine ritta paigutatud esemete vahel (saali ühel küljel), jooksmine koos astumisega üle takistuste (kuubikud, latid, topispallid).
II osa. Mängu harjutused.
"Pall vastu seina" Üks rühm lapsi seisab seinast (aiast) 2-3 meetri kaugusel ja viskab palli vastu seina ning püüab selle pärast maapinnal põrgatamist kinni. Teine rühm lapsi viskab palli üles ja püüab kahe käega kinni. Õpetaja käsul; lapsed vahetavad kohti ja ülesandeid.
Mäng "Püünised - kriipsud."
Mobiilimäng "Õng".
III osa. Kolonnis ükshaaval kõndimine.
DETSEMBER. 1. tund
Ülesanded. Õppige mänguharjutusi jooksmise ja hüppamisega, harjutage lumepallide kaugusviskamist.
ma lahkun. Liidri taga lumiste hoonete vahel mõõdukas tempos kõndimine ja jooksmine, igas suunas kõndimine ja jooksmine.
II osa. Mängu harjutused.
"Kes viskab kaugemale." Lapsed jaotatakse kogu saidil, iga laps teeb 4-5 lumepalli. Stardijoonele läheb esimene rühm lapsi. Ülesandeks antakse lumepalle viskama tihvtidele (asetatakse ühte ritta stardijoonest 4-5 m kaugusele), püüdes neid maha lüüa. Teine rida, kuhu peaksite viskama, on 5-6 m kaugusel ja kolmas - 8-10 m kaugusel. Märgitakse ära kõige täpsemad mängijad. Teise rühma lapsed on oodatud.
"Ära tagasi." Õpetaja paneb tihvtid ühte ritta (nõelte vahe on 50 cm), 6-8 tükki. Ülesanne antakse kiiresti tihvtide vahelt läbi ja neid mitte puudutada. Mänguharjutus viiakse läbi kahes veerus.
Platsi vastaskülgedel on märgitud kaks maja, mängijad asuvad ühes majas. Juhtiv – Frost Red Nose muutub saidi keskele mängijate poole ja ütleb:
Ma olen Frost Red Nose.
Kumb teist otsustab
Teele minna?
Mängijad vastavad ühehäälselt:
Me ei karda ähvardusi
Ja me ei karda külma.
Pärast sõna "pakane" jooksevad lapsed üle mänguväljaku teise majja, autojuht jõuab neile järele ja proovib neid käega puudutada, "külmuda". "Külmunud" peatuvad kohas, kus neid puudutati, ja seisavad kriipsu lõpuni liikumata. Õpetaja loendab koos Frostiga “külmunute” arvu. Pärast iga kriipsu valitakse uus Frost. Mängu lõpus võrreldakse, kumb sõitev Frost külmutas rohkem mängijaid.
Haige osa. Kõndides kolonnis ükshaaval lumiste hoonete vahel kõige osavama pakase taga.
DETSEMBER. 2. õppetund
Ülesanded. Korda kõndimist ja jooksmist lumiste hoonete vahel; harjutus kahel jalal lumememmele hüppamises; lumepallide viskamine sihtmärki.
ma lahkun. Ükshaaval kolonnis ehitamine, lumiste hoonete vahel õpetajale järele kõndimine ja jooksmine; kõndimise ja jooksmise tempo on mõõdukas.
II osa. Mängu harjutused.
"Absoluutselt eesmärgipärane." Mängijad teevad mitu lumepalli ja rivistuvad stardijoonele. Õpetaja märguandel lumepallide viskamine parema ja vasaku käega 3 m kauguselt vertikaalsihti (kilp, tara).
"Kes on lumememmele kiirem." Mängijad asuvad ümber lumememme temast võrdsel kaugusel (3-4 m), igaühel on lumepall jalge ees. Lapsed hüppavad õpetaja märguandel kahel jalal lumememme juurde, seejärel pööravad end ümber ja hüppavad lumepallile vastassuunas, võtavad selle ja tõstavad üle pea. Harjutust korratakse 2-3 korda. Märgitakse lapsed, kes täitsid ülesande kiiresti ja õigesti.
"Lähme üle silla." Kõndimine lumevallil kolonnis ükshaaval, kätega vabalt balansseerides. Tulge maha silla lõpus ilma maha hüppamata. Õpetaja kindlustab.
Mobiilimäng "Frost Red Nose".
III osa. Kolonnis ükshaaval kõndimine. Madala liikuvusega mäng "Leia objekt".
DETSEMBER. 3. õppetund
Ülesanded. Arendada suusatamise rütmi; harjutada kahel jalal hüppamist; korrake mänguharjutusi jooksmise ja lumepallide viskamisega horisontaalsihti.
ma lahkun. Üks rühm lapsi tegeleb õpetajaga - suusatatakse (kaugus 40-50 m).
Teine lasterühm valmistab sel ajal lumepalle ja asetab need liumägedesse (iga laps teeb endale lumepalle) mööda määratud joont (nöör, köis).
Pärast näitamist ja selgitamist sooritavad lapsed kahes veerus keskmises tempos tasakaalus harjutusi, õpetaja kindlustab. Järgmisena sooritatakse voogedastusviisis ilma pausita hüppeid üle lattide. Keskendutakse jõulisele põrandalt maha tõukamisele ja poolkõverdatud jalgadele maandumisele. Lapsed on ümber ehitatud kaherealiseks, ühe rühma laste käes on pallid. Õpetaja käsul loobivad lapsed üksteisele palle (kahe käega alt, pea tagant).
Mobiilimäng "Karu ja mesilased". III osa. Kolonnis ükshaaval kõndimine.
DETSEMBER. 4. õppetund
Ülesanded. Korda suusatamist libiseva sammuga; õppida mänguharjutusi kepi ja litriga; arendada liigutuste koordinatsiooni ja stabiilset tasakaalu jäärajal libisemisel.
ma lahkun. Kõndides keskmises tempos jäähoonete vahel hooldaja taga ilma ketti katkestamata.
II osa. Mängu harjutused.
Üks rühm lapsi sooritab õpetaja juhendamisel libisesammuga suusatamist. Teise rühma lapsed (pärast näitamist ja selgitamist) sooritavad mänguharjutuse litri ja pulgaga. Lumest tehakse (ette) 1,5 m laiune ja 0,5 m sügavune värav.2 m kauguselt üritavad mängijad vaheldumisi litrit sisse ajada. Suurendamiseks motoorne aktiivsus lapsed saavad teha mitu väravat (2-3 tükki). Õpetaja märguandel vahetavad lapsed ülesandeid. Aega arvestatakse suusatamise harjutuse järgi.
"Rajal". Tihendatud lumerajal valatakse 4-6 m pikkune ja 40-50 cm laiune segment Mängijad hajuvad jõuliselt mööda lund ja libisevad mööda jäist rada, püüdes sõita nii kaugele kui võimalik. Küljele saate asetada orientiirid (värvilised kuubikud või keeglid) koos kauguse näiduga, et märkida, kes edasi libiseb. Õpetaja märgib kõige osavamad lapsed.
Mobiilimäng "Me oleme naljakad poisid."
III osa. Kolonnis ükshaaval kõndimine mõõdukas tempos õpetaja selja taga (“turistid”
JAANUAR. 1. tund
Ülesanded. Jätkata lastele treeningrajal liikumise õpetamist; korrake mänguharjutusi.
ma lahkun. Hoone kolonnis ükshaaval; kõndides ja jookses jäähoonete vahel keskmises tempos liidri taga.
II osa. Esimene rühm lapsi, kes on jagatud paaridesse (kehaliste võimete poolest ligikaudu võrdsed), sõidavad üksteisega kelguga.
Teine rühm on ehitatud ühte ritta ja astub suuskadel õpetaja juhendamisel sammud paremale ja vasakule üle astudes. Treeningrajal kõndimine distantsil kuni 80 m.Õpetaja käsul vahetavad lapsed ülesandeid - üks rühm läheb suuskadele, teine hakkab omavahel kelgutama.
"Löö nööpnõel maha." Esimese rühma lapsed teevad lumepalle ja seisavad stardijoonel rivis. Neist 4-5 m kaugusele asetatakse värvilised keeglid. Kasvataja käsul: "Viska maha!" - lapsed viskavad lumepalle, üritades keegel maha lüüa. Märgitakse poisid, kes suutsid sihtmärki tabada. Seejärel sooritavad viskamise teise rühma lapsed.
Mobiilimäng "Püünised paaris".
III osa. Kolonnis ükshaaval kõndimine. Nõeladest (kuubikud, lumepallid) teeb õpetaja tee (objektide vahe on 50 cm). Tehakse ettepanek esmalt läbida ja seejärel joosta objektide vahel ilma neid tabamata. Korda 2-3 korda.
JAANUAR. 2. õppetund
Ülesanded. Kinnitada suusasammu libisemise oskust; korrake mänguharjutusi jooksmise ja viskamisega.
ma lahkun. Üks rühm lapsi, paaridesse jagatud, kelgutab. Õpetaja tuletab meelde, et kelgul tuleb istuda lähestikku, jalad libisemisele panna. Esimesena istuv hoiab nöörist kinni, tõmmates seda enda poole ja taga istuv hoiab esimesest kinni kätega umbes vöö kõrgusel. Teisel laskumisel lapsed vahetavad kohti.
Teise rühma lapsed sooritavad õpetaja juhendamisel libiseva sammuga suusatamist. Õpetaja käsul vahetavad lapsed kohti. Kui seltskond on väike, siis alguses on soovitav suusatada kõigi lastega samal ajal ja seejärel mäest alla kelgutada.
II osa. Mängu harjutused.
"Kes kiiresti".
III osa. Madala liikuvusega mäng "Leiame jänese."
JAANUAR. 3. õppetund
Ülesanded. Kinnitada suusasammu libisemise oskust; korrake mänguharjutusi jooksmise, hüppamise ja lumepallide viskamisega kaugusesse.
ma lahkun. Hoone kolonnis ükshaaval suuskadel; suusatamine libiseva sammuga lastevahelist distantsi säilitades.
II osa. Mängu harjutused.
“Jookse – ära löö” – jookse ühele reale laotud lumepallide vahel 2 korda.
"Kes viskab kaugemale." Lapsed teevad lumepalle ja rivistuvad stardijoonele. Kasvataja käsul: "Viska maha!" - lumepallide kaugusesse viskamine. Keelad või värvilised lipud asetatakse võrdluseks. Õpetaja märgib lapsed, kes viskasid lumepalle teistest kaugemale.
Mobiilimäng "Frost Red Nose"
III osa. Jäähoonete vahel jalutamas "uss".
JAANUAR. 4. õppetund
Ülesanded. Korda mänguharjutusi jooksmise ja hüppamisega, lumepallide viskamisega märklauda ja kaugusesse.
ma lahkun. Ehitamine kolonnis ükshaaval, ümberehitamine ringis; kõndides ümber lumememme käest kinni hoides. Õpetaja käsul kõnnivad lapsed alguses aeglaselt, seejärel kiirendavad liikumist ja hakkavad jooksma. Pärast 2-3 ringi peatab õpetaja lapsed ja pakub liikumissuunda muutes kõndimist ja jooksmist teises suunas.
II osa. Mängu harjutused.
"Otse ringis." Õpetaja paneb põrandale 3 rõngast, kutsub lapsi seisma neist 2-3 m kaugusele, asetades nende jalge ette lumepallid (lapsed teevad kõigepealt kolm lumepalli). Märguande peale viskavad poisid j
lumepallid ringis ühe käega altpoolt. Lumepallide arvu saab suurendada.
"Kes on järgmine?" Lapsed on ehitatud kahes reas. Õpetaja märguandel viskavad esimese rivi lapsed kolm lumepalli eemale. Juhendina võid asetada keeglid (kuubikud) kaugusele 6, 8, 10 m. Õpetaja märgib ära kaugeimad visked. Seejärel teeb teine rühm sama ülesande.
Mobiilimäng "Püünised".
III osa. Kõndimine kõige osavama lõksu järele.
VEEBRUAR. 1. tund
Ülesanded. Õppige suuskadel pöördeid; korrake mänguharjutusi jooksmise ja hüppamisega.
ma lahkun. Reas moodustamine, ülesande selgitus. Lülitab suusad sisse paremale ja vasakule; liugsammuga suusatamine (osaleb kogu grupp).
II osa. Mängu harjutused.
"Kohati". Platsi vastaskülgedel on kelgud paigutatud kahes reas, liinide vahe on 10-12 m. Lapsed seisavad kelgu lähedal paarikaupa. Kasvataja märguandel hajuvad mängijad platsil laiali, teevad ringe. erinevad küljed. Signaalile: "Kohati!" - iga laps peab võimalikult kiiresti oma koha kelgul sisse võtma.
"Allamäge". Kelgutamine allamäge paaris. Peamine tingimus on hoida üksteisest distantsi, et vältida vigastusi.
III osa. Kolonnis ükshaaval kõndimine.
VEEBRUAR. 2. õppetund
Ülesanded. Harjutage lapsi libisesammuga suusarajal kõndimist, suuskadel pöörde kordamist, mänguharjutusi litriga, libisemist mööda jäist rada.
ma lahkun. Ehitus: üks rühm lapsi suuskadel, teine - kelkudega.
Esimese rühma lapsed sõidavad üksteisega kordamööda kelkudel ja liiguvad mäest alla paarikaupa. Tuletame meelde reegleid: vigastuste vältimiseks ronige mäkke ainult selleks ettenähtud kohas.
Teine rühm on ehitatud suuskadele ühes reas ja pöörab paremale ja vasakule; harjutus "Kevad" - põlvede painutamine ja sirutamine, kükitamine; suusatamine distantsil kuni 100 m.Õpetaja käsul vahetavad lapsed kohti ja ülesandeid.
II osa. Mängu harjutused.
"Täpne läbimine". Mängijad jagunevad paaridesse, igal lapsel on kepp käes, paaris ühel lapsel on ka litter käes. Lapsed seisavad üksteisest 2–2,5 m kaugusel ja viskavad litrit sujuvate, õrnade liigutustega nii, et see tabaks täpselt kaaslase kepi.
"Rajal". Teise rühma lapsed libisevad õpetaja juhendamisel mööda 2-3 jäärada, joostes lumes üles. Ohutuskaalutlustel kuni üks laps autolt maha tuleb jäärada, teine jooksu ei alusta ja kõik ülesande sooritajad peavad kiiresti kõrvale astuma.
Mobiilimäng "Frost Red Nose".
III osa. Keskmise tempoga jäähoonete vahel kõndimine.
VEEBRUAR. 3. õppetund
Ülesanded. Suusatamise harjutus, lumepallide kaugusviskamine; korrake mänguharjutusi jooksmise ja hüppamisega.
Lapsed vanuses 5-6 aastat
Spordiprojekt Sellised põnevad klassikud
Juuni, juuli, august 21 kehalise kasvatuse tunnid suveks lasteaia vanemas rühmas
Kehalise kasvatuse kalenderplaan suveks
Vanem rühm
Ülesanded:
Tugevdada kehalise kasvatuse tundides omandatud oskusi:
- erinevat tüüpi kõndimine ja jooksmine;
- ehitamine ringis, veerus, joones, kahes veerus, kahes joones, suutlikkus avada ringis, veerus, väljasirutatud kätega reas, sooritada pöördeid;
- säilitada tasakaal ühel jalal seistes, kõndides tasakaalutuli, võimlemispink, üle esemete astumisel, pärast jooksmist;
- sooritada hüppeid paigas, pikkuses kohast, pikkuses jooksustardist, läbi objekti, kahel jalal edasi liikudes, läbi nööri;
- sooritada kaare all roomamist, võimlemisredelil ronimist;
- sooritada viskamine kaugusesse, märklauda, läbi nööri, rõngasse, visata, püüda ja lüüa palli
Korrigeerivad ülesanded:
- kujundada õige kehahoiak;
- teostada lamedate jalgade ennetamist;
- parandada hingamisfunktsiooni;
- arendada liigutuste koordinatsiooni.
1
Suve alguse spordi- ja muusikaline üldüritus
2
välisjaotusseadmed
Mängu harjutused
- Kes on rohkem – hüppenöör paigas
- Kes on järgmine – hüppenööriga edasi liikumine
- Teatejooks
"Tühi koht"
3
välisjaotusseade ilma esemeteta
Mänguharjutused sulgpalli elementidega
- Lööge süstik
- Innings
- Sulgpall
"Jooksmine"
4
palliga välilüliti
Mänguharjutused jalgpalli elementidega
- Dribling
- Palli söötmine
- Lööge pall väravasse
Jalgpallimäng
5
välisjaotusseade ilma esemeteta
Mänguharjutused mängu "Linnad" elementidega
- Ehitage kujund
- figuuri maha lööma
- Kes on järgmine
Mäng "Linnad"
6
Mängu harjutused: -
- toss-püük
- Kes teeb vähem hüppeid
- Võta istet
- Veeretage pall väravasse
7
Sportlik vaba aeg
8
palliga välijaotla
Säilitage tasakaal, seistes ühel jalal 10 sekundit
Kaugushüpe seistes
Palli püüdmine ja üksteisele viskamine altpoolt
Jõusaali redelil ronimine
P / ja "Ära jää põrandale"
9
Mängu harjutused -
- Palli õpetamine korvpalli elementidega
- Viska pall rõngasse
- Ära jää vahele
- Konkurss "Kaua üleandmine"
10
välisjaotusseade ilma esemeteta
Ringtreening mittestandardsete vahenditega spordiväljakul "Stop"
11
välijaotla kuubikutega
Võimlemispingil kõndimine külgmine samm külili
Üle kuubikute hüppamine
Vasaku ja parema käega täringu viskamine kaugusesse
P / ja "Võtke kiiresti, pange kiiresti maha"
12
Suvine spordifestival
13
palliga välilüliti
Jalutamine ja serpentiin rehvide vahel jooksmine
Hüppenöör kahel jalal
Palli ülesviskamine ja kahe käega püüdmine vähemalt 10 korda järjest
Pugemine riiuli ülemisse rõngasse
P / ja "Saa oma paarile järele"
14
välisjaotusseade ilma esemeteta
Võimlemispingil kõndimine koos kuubikutest üle astumisega
Kahel jalal enda ümber hüppamine 4 korda
Viska täringud minema
Neljakäpukil roomamine võimlemispingil
"Ära jää põrandale"
15
Mängu harjutused
- Tee nagu mina, lapsed näitavad harjutusi
- Kõrgemad jalad maast lahti
- Hüppa kahes hüppes
16
välijaotla kuubikutega
Säilitage tasakaal pärast jooksmist, lõpetage ülesanne
Kahel jalal hüppamine edasi liikudes
Viskamine sihtmärki
Läbi kõrgete rehvide ronimine
P / ja "Salki-pääste"
17
välisjaotusseade ilma esemeteta
Tasakaalutulel kõndimine
Hoop to hoop jumping, hoops
Täringu kaugusesse viskamine
Neljakäpukil roomamine riigihümni saatel. tahvel
P / ja "hiirelõks"
18
Mängu harjutused
- Peegel
- Jalgpallielementidega rehvide vahele tilkumine
- Hüppa üles
- Objekti teisaldamine võistluse elementidega
19
välisjaotusseade ilma esemeteta
Ringtreeningud, kasutades mittestandardseid spordiväljaku vahendeid
P / ja "konnad"
20
palliga välilüliti
Säilitage tasakaal, seistes 10 sekundit suletud silmadega ühel jalal
Kaugushüpe kohast, jooksust
Palli viskamine üle köie
Roomamine kaare all vasakul ja paremal küljel
P / ja "Karu ja mesilased"
21
Mängu harjutused
- Kes on pikem – kestvusjooks
- Võistluselementidega kõige osavam
- toss-püük
- Köis
Loe ka →
Suvise kehakultuuri alase huvitegevuse kava lasteaias august 2012. a
Ülesanded:
1. Tase üles füüsiline vorm igas vanuses lapsed OU;
2. Sisestage huvi aktiivne pilt kõigi haridusprotsessis osalejate elu;
3. Kujundada tahtejõulisi omadusi: sihikindlus, vastupidavus, jõud, osavus, kasvatada võidutahet ja empaatiat.
Lasteaia pedagoogide üks peamisi ülesandeid on tervist säästva keskkonna parandamine, laste füüsilise, vaimse tervise ja emotsionaalse heaolu tugevdamine. Selle probleemi lahendamiseks sisse haridusasutus kasutatakse erinevaid lastega töökorralduse vorme. Õpetajad otsivad pidevalt uusi töövorme spordi- ja vabaajatöö korraldamisel. Üks selline sündmus on olümpiamängud.
Olümpiamängude eesmärk- huvi suurenemine kehakultuuri ja tervislik eluviis laste ja täiskasvanute elu. Tuvastada laste võimed ja huvid. Kasvatage tahtejõulisi omadusi, arendage võiduiha ja enesekindlust. Õpetada mitte ainult oma tulemustest rõõmu saama, vaid ka kaaslaste pärast muretsema.
Olümpiasuvi
Sündmuse kuupäev | sündmuse pealkiri | Üritusel osalevate laste vanus | Sündmuse eest vastutav |
Olümpiamängude avamine lasteaias (Venemaa hümn, lipu heiskamine) Vaata lisa nr 1 | Füsio instruktor Muusikaline juht |
||
Lastevahelised võistlused 30 meetri jooksus vanuse järgi: Jookse tüdrukute vahel Jookse poiste vahel Selgub 1., 2., 3. koht | Vanem rühm, ettevalmistav rühm | Füsio instruktor Muusikaline juht |
|
Kelle rühm saab ülesannetega kiiresti hakkama. (iga etapi ülesanded on antud vanuse järgi) Võitjad selguvad nominatsioonide alusel: 1. Kiireim; 2. Kõige osavam; 3. Kõige julgem; 4. Kõige julgem. Vaata lisa nr 2 | keskmine gr, vanem c, Ettevalmistav rühm. | Füsio instruktor; Muusikaline juht; Kasvatajad. |
|
Tervisepäev! Vaata lisa nr 3 | Teine juunior gr, keskmine gr, vanem c, Ettevalmistav rühm. | Füsio instruktor; Muusikaline juht; Kasvatajad. |
|
Lõbus hakkab keskklassi laste vahel. Nominentide auhinnad: Vaata lisa nr. | keskmised rühmad. | Füsio instruktor; Muusikaline juht; Kasvatajad. |
|
Algab spordi- ja muusikafestivali melu "Beebi sünnipäev" Vaata lisasid nr. | Teine juunioride rühm | Füsio instruktor; Muusikaline juht; pedagoogid |
|
|
Vaata lisa nr. | Teine ml Keskmine gr, vanem gr, ettevalmistav gr | Füsio instruktor; Muusikaline juht; Kasvatajad. |
|
Kasvamiseks ja karastumiseks teeme sporti! | vanem c, Ettevalmistav gr. | Füsio instruktor; Muusikaline juht; Kasvatajad. |
|
Kasvamiseks ja karastamiseks on vaja sporti teha! | Teine juunior ja keskmine gr | Füsio instruktor; Muusikaline juht; Kasvatajad. |
|
Suvel me üldse ei igatse, loeme lõbusaid muinasjutte! | |||
Kehakultuur ja tervist parandav vaba aeg "Jätame hüvasti!" olümpiamängude lõpetamine. Autasustamine. Vaata lisa nr. | Teine ml Keskmine gr, vanem gr, ettevalmistav gr | Füsio instruktor; Muusikaline juht; Kasvatajad. |
Rakendus
Kontuuri kava sportlik meelelahutus"Olümpiasuve" avamine
Ülesanded:
1. Rikastada laste teadmisi olümpiamängude tuleku kohta.
2. Arendage mängus tähelepanu, vaatlusvõimet, reaktsioonikiirust.
3. Tooge lastele rõõmu.
Asukoht:õues, spordiväljak.
Ajakulu: 10.00.
Puhkuse kulg
Lapsed lähevad mänguväljakule spordimarss ja võtavad oma kohad sisse.
Juhtiv.
Tulevaste võitude nimel,
Venemaa spordi auks,
Elagu lasteolümpiaad,
Juhib uute rekorditeni!
Juhtiv. Meie poisid pole mitte ainult tugevad, julged, vaid ka sõbralikud, rõõmsameelsed, osavad, nad tulevad toime kõigi raskustega. Loodame, et keegi meie lastest tõuseb kunagi olümpiapoodiumile, tuleb olümpiavõitjaks!
Mis on olümpiamängud?
See on aus spordivõitlus!
Selles osalemine on tasu!
Igaüks võib võita!!!
Tähelepanu! Ootame meie võistlustel osalejaid! Olümpia sümbol – viis omavahel põimunud värvilist rõngast – tähistavad sõprust kõikide kontinentide inimeste vahel: Euroopa, Aasia, Aafrika, Austraalia ja Ameerika. Seal on ka Venemaa lipp. Tooge lipp sisse.
Kõlab pidulik muusika lipp sisse tuua. Tüdruk jookseb välja, ta seisab lipu kõrval.
Juhtiv.
Olümpiamängude alustamiseks
Poisid peaksid andma vande:
(Lapsed koos juhiga hääldavad vande sõnu).
Juhtiv: Kes oskab nobeda tuulega võrrelda?
Lapsed: Oleme olümpialased!
Juhtiv: Kes usub võitu, ei karda takistusi?
Lapsed: Oleme olümpialased!
Juhtiv: Kes on uhke oma armastatud kodumaa spordiala üle?
Lapsed: Oleme olümpialased!
Juhtiv. Me vannun, et oleme ausad
Püüdke võidu poole
kõrged rekordid,
Lubame saavutada!
Juhtiv. Tõstke väikeste olümpiamängude lipp!
Muusika helide saatel tõsta olümpia lipp. (Kõlab Venemaa hümn)
Juhtiv. Meie olümpialasi ootavad ees huvitavad katsumused. Ja me oleme kindlad, et nad mööduvad neist väärikalt, rõõmu ja naeratusega. Ja olümpiaadi maskotiks saab "Olümpiapäike".
Juhtiv.
Noh, meeskonnad on julged,
sõbralik, osav,
Tulge platvormile välja
Näita jõudu, osavust!
Võistkonnad rivistuvad spordiväljakule, nimeliselt vahetavad lapsed tervitusi (võistkonna nimi, moto, embleem), tutvustavad võistkonna kapteneid.
Kõik lapsed seisavad ringis.
Mäng "Kuldkalake"
Lapsed annavad üksteisele edasi kuldkala» laulu juurde:
"Uju, kuldkala,
Rõõmsatel lainetel.
Kellel on kuldne kala
Nüüd hakkab ta meile tantsima.
See, kellel on laulu viimase sõna jaoks kala käes, läheb ringi keskele ja tantsib. Rõõmsa muusika saatel.
Saatejuht: Tarkusejumalanna Athena on teile sporditeemalisi mõistatusi koostanud. Proovime neid ära arvata. Treenime oma meelt.
1. Roheline heinamaa,
Ümberringi sada pinki.
Väravast väravani
Rahvas jookseb reipalt.
Nendel väravatel -
Kalavõrgud. (Jalgpall)
2. See mõistatus pole lihtne:
Ma kirjutan alati kahe "k"-ga.
Löö palli ja litrit nuiaga
Ja mind kutsutakse - (Hoki)
3. Kõvera kark
Ja nii lähebki lahingusse.
(Hoki kepp)
4. Tahvli ruutudel
Kuningad tõid rügemendid alla.
Ei võitluseks rügementidega
Ei kuuli ega tääke.
(male)
5. Kukkumine – hüppa,
Löö – ära nuta.
(Pall).
6. Kui aprill teeb oma
Ja ojad jooksevad, helisevad,
Hüppan sellest üle
Ja ta minu kaudu.
(Hüppenöör).
7. Kaks ninaga sõbrannat
Ärge jääge üksteisest maha.
Mõlemad jooksevad lumes
Mõlemad laulud on lauldud
Mõlemad paelad lumes
Jäta jooksma.
(Suusad).
8. Igal õhtul lähen
Joonista jääle ringid.
Lihtsalt mitte pliiatsitega
Ja läikiv: .. (uisud).
Juhtiv: Tubli, olete näidanud oma leidlikkust. Ja nüüd, jahijumalanna Artemise käsul, testime teie täpsust.
Relee "Viska kott rõngasse."
Lapsed lähevad liivakottidega korvi juurde, võtavad ühe koti kaupa ja panevad varvastele. Poisid peavad koti jalgadega rõngasse viskama. Kaugus rõngast on 1,5 - 2 m.
Juhtiv. Olgu meister
võitlusest karastunud,
Ülesanne pole kerge
Aga ole lihtsalt tark
osa saama
Ole terve ja tugev. Ilu!
Teatejooks "Kes on kiirem"
1 variant. Osalejad istuvad ortopeedilistel kuulidel ja hüppavad korgile ja tagasi.
2. variant. Osalejad istuvad ortopeedilistel kuulidel ja hüppavad finišisse. Võidab see, kes selle kõige kiiremini läbib.
Saatejuht: Poseidon, merejumal, kõigi kalade ja mereloomade isand, soovib, et me mängiksime muusikalist mängu.
"Kui teile meeldib, siis tehke seda" (mängitakse kõigi lastega)
Teateteade "Jooks koos tunneli ronimisega." (lapsed publikust on oodatud)
Lapsed ehitatakse stardijoonele kolonnidesse. Märguande peale jooksevad lapsed maamärgi juurde, lähevad sellest tagasi, roomavad läbi tunneli, annavad teatepulga üle järgmisele mängijale. Juhtiv. Olümpiaadil on tavatu traditsioon: kuulutada võidutulemused signaaliga. Proovime ka takistusi ületada ja tamburiini lüüa.
Teatevõistlus "Võidu signaal" (lapsed on kutsutud)
Võistkonna mängijad rivistuvad stardijoone taha. Stardijoonest 10 cm kaugusel asuvad üksteise järel 4 väikest rõngast, stardijoonest 5 m kaugusel on lauad, millel lebavad tamburiinid. Märguande peale hakkab esimene laps edasi liikuma, hüppab rõngast rõngale, jookseb laua juurde, lööb käega tamburiini, naaseb oma meeskonda. Annab teatepulga edasi järgmisele osalejale. Ülejäänud korrake samu samme. Võidab meeskond, kes ülesande kiiremini täitis.
Relee "Rõõmus aed".
Seal on kaks neljaliikmelist meeskonda. Igast võistkonnast 4-5m kaugusel on rõngad. See on aed. Lapsed rivistuvad üksteise järel. Esimene osaleja hoiab käes rooli, teine korv köögiviljadega, kolmas kastekann, neljas ämber. Märguande peale lähenevad esimesed mängijad trampides oma "aiale" ja lähevad selle ümber ("kündavad maad"), naasevad oma meeskonna juurde ja annavad teatepulga edasi järgmisele osalejale. Teine mängija jookseb üles ja paneb aeda juurviljad ("istutab aeda"); kolmas jookseb üles ja "kastab aeda" kastekannu; neljas paneb köögiviljad ämbrisse ("korjab"). Võidab meeskond, kes täidab ülesande esimesena.
Juhtiv: ja meie lasteaias on juba sportlasi, kes saavutasid rütmilises võimlemises esikoha. Saage tuttavaks meie meistriga
Võimlemissketš "Olümpia" rõngastega
Juhtiv: Siit tuleb meie võistlus! Palun loe meie konkurss avatuks! ( loetakse iga päeva võistluste programm)
Rakendus
Sündmuse ülevaade "Kelle rühm täidab ülesanded kiiremini"
Võistluse käik
Sait on pidulikult kaunistatud.
Juhtiv:
Rõõmsat puhkust, ilusat,
Ei olnud paremat ja ei
Ja kõikidelt õnnelikelt lastelt
Olümpiamängud – meie oma:.
Lapsed: Hei!
Nii et meie rühmadevahelised võistlused algavad, soovin teile edu võitmisel!
Marsruudilehed jagatakse igale rühmale marsikäsklusel, lapsed hajuvad.
Marsruudileht Teine juunioride rühm |
|||
Etapid | Lavanimi | skoor | Žürii maalimine |
Milliseid spordialasid sa tead? (5 pealkirja) | |||
Lahenda mõistatusi. (5 mõistatust) | |||
Spordiülesanne: istuge 10 korda õigesti (käed vööl, selg sirge) | |||
"Üle soo" |
Marsruudileht Keskmine rühm nr 1 |
|||
Etapid | Lavanimi | skoor | Žürii maalimine |
Spordiväljakutse: tee seda otse spordiväljakul! "takistusrada" | |||
"Üle soo" | |||
Marsruudileht Keskmine rühm nr 2 |
|||
Etapid | Lavanimi | skoor | Žürii maalimine |
Spordiülesanne: 12 korda õigesti istumiseks (käed vööl, selg sirge) | |||
Spordiväljakutse: tee seda otse spordiväljakul! "takistusrada" | |||
"Üle soo" | |||
Milliseid spordialasid sa tead? (7 pealkirja) | |||
Lahenda mõistatusi. (7 mõistatust) |
Marsruudileht Vanem rühm |
|||
Etapid | Lavanimi | skoor | Žürii maalimine |
Spordiväljakutse: tee seda otse spordiväljakul! "takistusrada" | |||
"Üle soo" | |||
Milliseid spordialasid sa tead? (10 pealkirja) | |||
Spordiülesanne: 15 korda õigesti istumiseks (käed vööl, selg sirge) |
Marsruudileht ettevalmistav rühm |
|||
Etapid | Lavanimi | skoor | Žürii maalimine |
"Üle soo" | |||
Milliseid spordialasid sa tead? (10–12 nimetust) | |||
Lahenda mõistatusi. (10 mõistatust) | |||
Spordiülesanne: 15 korda õigesti istumiseks (käed vööl, selg sirge) | |||
Spordiväljakutse: tee seda otse spordiväljakul! "takistusrada" |
Lapsed naasevad finišisse tulemuste summeerimise ajal, koos kõigi lastega peetakse väikeste pardipoegade tants.
Juhtiv: poisid, täna võistlesite hästi, järgisite ausalt reegleid, näitasite osavust, leidlikkust, julgust. Ja nüüd on käes auhindade jagamise aeg.
Poisid, iga rühm autasustatakse diplomitega koos nominatsioonidega!
Taotlus nr.
Spordi- ja muusikatunni konspekt teises noorem rühm"Beebi sünnipäev!"
Tunni edenemine
Laps siseneb ja räägib iseendaga.
Minu mänguasjad on head, seal on rakette, tanke, relvi
Ainult üksi on igav, ma ei saa aru, miks?
Mul on sünnipäev, aga mul pole üldse tuju.
Sünnipäev on imeline, imeline ja naljakas!
Võtke vastu õnnitlused ja saage kingitusi ... (vaatab ringi ja näeb lapsi)
See on selline ime! Kui hea meel ma olen! Kui palju mehi siin saalis on!
Kui palju sõpru mul on! Head aastapäeva, kas tähistame koos?
Lõbutse, jookse, hüppa ja muidugi mängi? (JAH)
Mul on hea meel kuulda, palju õnne, sõbrad!
KÕNED ÕNNE kuttide poolt
Laps: Kuna sünnipäeval on kombeks kingitusi teha ja kuna minu sünnipäev langes kokku olümpiamängudega, siis teen ettepaneku korraldada esimene teatejooks, mis kannab nime “KINGITUS”
1 relee "KINGITUS"
(joostes leti juurde, roomates tunnelisse, võtke kingitus ja viige see kangelasele tema meeskonnast kandikul, kangelased viivad kõik kingitused Lapsele)
Carlson lendab sisse.
Charles: Kas ma võin maanduda?
Beebi: Mida?
Charles: laskume maale!!! Noh, see on kõik - see on parem!
Tere, sõbrad! Ja see olen mina! Sa said õigesti aru, said minust aru!
Mina olen Carleson, kõige kombekam, nägusam ja mõõdukalt hästi toidetud.
Olgu, räägime edasi.
Kes on maailma naljakaim? (lapsed vastavad)
Muidugi, see olen mina, Carlson, aga mis su nimi on?
Ma viskan palli ja sina kutsud oma nime.
(ta viskab palli kaks korda ja kõik ütlevad valjult tema nime).
Oh, kui palju teid! Nii et me saame tuttavaks alles täna õhtul.
(osutab lapsele)
Carleson: Sõber beebi! Ma lendasin siia, mitte asjata, sest teil on sünnipäev!
Beebi: Ja mu sõbrad, olümpiamängud!
Mõlemad: Milline kokkusattumus!!!
Carleson: Palju õnne teile kõigile sünnipäevaks! Soovin teile moosi, maiustusi ja küpsiseid, marmelaadi, šokolaadi .... (laps segab)
Beebi: aitäh sõber
Charles: Mida soovite kingituseks saada?
Beebi: koer
Charles: No ma ei mängi niimoodi, sest ma olen parem kui koer, eks?
(Carlson vaatab tühjadesse moosipurkidesse ja nuriseb)
Charles: Ja mis sünnipäev ilma maiustusteta ja moosita? No ma ei mängi niimoodi! (solvunud)
Beebi: Poisid, kostitagem Carlesoni moosiga ja korraldame teatejooksu "MOOS CARLSONILE"
2 relee "JAM FOR CARLSON"
(rõngasse jooksmine, kahe rõnga söötmine, pallikasti jooksmine, palli korvi viskamine, tagasijooks)
Charles:
Hea, et meil on sõpru, ilma nendeta ei saa
Mängime koos, tähistame sünnipäeva!
Aitäh sõbrad, teie hoolitsus jääb mulle meelde!!!
(koputada, plaksutada)
Beebi: Noh, kõik, läinud, tulemas on kojamees, Frakin Bock
Carl: Rahune maha, ma olen parim majahoidja taltsutaja üldse.
(madame siseneb tolmuimeja ja kuklitega, paneb need lauale, Carleson järgneb talle ja parodeerib)
F. B: Kuidas saab tähistada, kui majas on täielik jama!!! ( hakkab koristama, Carleson võtab kuklid)
F. B. Kus on pluusid??? Ja ma läksin hulluks ja ma läksin hulluks, la-la-la .. Ah, ma vist arvasin, kes need varastas. Jälle see paha poiss!!
Charles:(langeb põlvili) Oh, proua!
F. B: Muide Mademoiselle!!!
Carleson: Lubage mul end tutvustada, Carleson on maailma parim flaier, mees oma parimas eas.
F. B.: Kus kuklid on (kiiguvad) ???
Charles: Ma lendasin üle su katuse ja tundsin su ilusate kuklite lõhna, ( räägib kiiresti), mille ta kohe ära sõi.
(F.B tahab vanduda)
Carleson: Rahulik, lihtsalt rahulik. Poisid, küpsetame prouale kukleid.
3 relee "Küpsetame kuklid"
(lapsed reketiga, millel on rõngaviske sõrmus, jooksevad maoga ümber maamärkide, roomavad siis vertikaalse rõngaga nagisse, panevad taldrikule ja tulevad tagasi, annavad reketi järgmisele osalejale edasi)
F. B.: Oi kui kena sinust! Aitäh! La. la. la, ma küpsetan kõigile piduliku tordi.
Carleson: Beebi, kas sa tahad lennata, erinevaid katuseid külastada?
Kas sa tahad sõpru? Siis võta oma langevari ja lenda koos minuga.
4 teatejooks: "Lend katuselt katusele langevarjudega"
(kogu meeskond langevarjust (suurest rõngast) kinni hoides jookseb piiraja juurde ja naaseb tagasi)
Charles:
Kui kõik sõbrad on koos, siis ei saa igav olla
Vaata aknast välja, aga hoia kinni, ära kuku,
Beebi: Tore, siin on nii palju sportlasi! Ära arvesta neid...
(Carleson riietub kummituseks ja hakkab koomilises vormis last ja lapsi hirmutama, seejärel võtab keebi seljast)
Charles: Mida, kas ma teen nalja? Kas sa ei kartnud? Kas sa oled ka julge? Kas soovite lennata üle katuste nagu kummitused? (katustel kummitusi näha?) Noh, see on igapäevane asi.
Relee 5 "Kummitus katusel"(Kaks keebi kahele esimesele osalejale, esimene jookseb mööda köit, käed külgedele, hüppab kahel jalal üle takistuse - 4 “tabletti”, jookseb ümber maamärgi, naaseb tagasi ja annab teatepulga järgmisele edasi, ja keep kolmandale osalejale)
Laps: Carleson, kas sa kuuled, kuidas pühadekook lõhnab? Meil on aeg koju naasta ja rõõmustada Frakin Bocki kingitusega. Poisid, küpsetame oma sünnipäevatorte ja üllatame nendega Frakin Bocki, noh, kas ma jään sellesse?
Performance ("Olympus")
Teateteade 6 "Sünnipäevatort"(kolm tabletti, kandik ja keegel - küünal)
(Suure pirukaga ja kutsub kõiki pätsile)
Tule, tõuse kiiresti ringi
Kõvemini mängib muusika
Meie sõpradele küpsetame täna pätsi!
Pole imelisemat sünnipäeva, teavad lapsed kahtlemata
Ma armastan sünnipäevi, ma kingin sulle selle tordi!
(Kõik osalejad seisavad ringis, et pätsi sõita, siis jagavad kangelased kõigile osalejatele pühade-aastapäeva medalid, kui žürii pole valmis, siis veel üks tants)
Taotlus nr.
Kehalise kasvatuse tundide ülevaade " lõbus pall– pallivõistlused” vanema rühma ja ettevalmistusrühma vahel.
1. karastada lapsed puhkuse ajal edasi värske õhk;
2. luua positiivseid emotsioone lastel;
3. kinnistada motoorseid oskusi põhiliigutustes ja õuemängudes;
4. arendada laste osavust, kiirust, kiiruse-tugevuse omadused;
5. äratada huvi kehalise kasvatuse vastu süžee-mängusituatsioonide loomise kaudu;
6. - kõlbeliste ja tahteliste iseloomuomaduste, julguse, sõbralikkuse kasvatamine.
Varustus: pallid vastavalt laste arvule, kelgad, rõngad, õhupallid, kaared.
Tunni edenemine:
Lapsed lähevad välja spordiväljak Yu. Chichkovi "Fizkultura" heliribale. Lastest moodustatakse eelnevalt võistkonnad, igal võistkonnal on kaelas oma värvi sall.
Juhtiv: Poisid, meil on täna puhkus spordipall. Pall on üks laste lemmikmänguasju. Seetõttu sai temast paljude luuletuste kangelane. Mälestame neid koos. Ma alustan ja teie aitate koos.
1. Minu rõõmsameelne, kõlav pall,
Kuhu sa põgenesid?
Punane, sinine, sinine…
Ära aja sind taga!" (S. Marshak)
2. Meie Tanya nutab valjult:
Viskas palli jõkke.
Tanechka ära nuta...
Pall ei vaju jõkke” (A. Barto)
Juhtiv: Pall, poisid, ilmus väga kaua aega tagasi, iidsetel aegadel. Algul kooti pall rohust ja palmilehtedest, seejärel tehti seda puude viljadest ja loomakarvadest. Hiljem hakati loomanahast õmblema ja siis õppisid seda kummist valmistama. Nüüd on see väga populaarne spordivarustus. Millistes spordialades kasutatakse palli?
Lapsed: Palliga mängitakse jalgpalli, korvpalli, võrkpalli, ragbit, tennist jne.
Juhtiv: Täna oodatakse sind palliga võistlema.
Laps: Spordiväljakule
Lõbus ball kutsus meid,
Et kõik oleksid temaga sõbrad
Ja ta muutus aina tugevamaks.
Juhtiv: Kas meeskonnad on valmis?
Lapsed: Valmis!
Juhtiv: Kuulutan ballipüha avatuks!
Võistkonnad võtavad kohad sisse. Ilmub kloun
Kloun: Tere lapsed! Tundsid mu ära? Olen kloun, minu nimi on gosha. Mulle väga meeldib palliga mängida. Ja sina? (Laste vastused).
Kloun: Te olete naljakad poisid
Sinuga on lõbus mängida.
Jää siia minuga
Alustame puhkust!
Relee "Palli söötmine".
Iga meeskond rivistub. Esimesel on pall käes. Ta peab söötma palli mõlema käega üle pea taga seisvale. Võidab meeskond, kes söödab palli kiiremini.
Kloun: Hästi tehtud! Nad tegid suurepärast tööd. Järgmine teatevõistlus kannab nime "Rõõmsad stardid".
Relee "Rõõmsad algused".
Väljaku ühel küljel rõngas või korvis asetage pallid vastavalt meeskonnas olevate inimeste arvule. Pallid on vaja liigutada ühelt väljakupoolelt teisele. Iga osaleja võib võtta ainult ühe palli.
Kloun: Hästi tehtud! Ja olete selle ülesande täitnud.
Ja nüüd peate kõvasti tööd tegema.
Ja lahendage mõistatusi.
Arvake ära, poisid
Pallimängude mõistatustest.
1. Viska pall üle võrgu,
Kõik üritavad väravat lüüa.
Ja sa pead olema osav ja täpne
Mängus nimega ... (võrkpall)
2. Tuulest kiiremini mängija tormab
Ja pall on väravas, mis tähendab – värav!
Ja kõik teavad, mida nimetatakse
Spordimäng ... (jalgpall)
3. Palli triblamine, söötmine,
Mängija möödus kõigist vastastest,
Ja pall korvi – see on õnn
Mängu nimi on, et ... (korvpall).
Kloun: Minu lemmikmäng on võrkpall. Selles mängus on kõige tähtsam palli õigesti viskamine ja osav pall kinni püüda. Kas sa saad seda teha? Siin on, kuidas me mängime.
Relee "Püüa ja viska".
Võistkonna kapten seisab rõngas ja viskab kahe käega palli sulle altpoolt. Sa püüad palli kinni ja viskad selle kaptenile tagasi. See, kes püüdis kinni ja viskas palli kaptenile, seisab kolonni lõpus. Ja kapten viskab palli järgmisele mängijale.
Kloun: Hästi tehtud! Sa said minu ülesandega suurepäraselt hakkama. Ees ootab järgmine võistlusetapp. Löödes palli põrandale, peate jõudma jooneni ja jooksma tagasi.
Relee "Palli põrgatamine".
Mängijad liiguvad ühes suunas, lüües palli vastu maad. Tagasi – võtke pall oma kätesse ja jookske tagasi. Võidab meeskond, kes täidab ülesande esimesena.
Kloun: Hästi tehtud! Olete minu raske ülesande täitnud. Ees ootab järgmine võistlusetapp.
Mulle meeldib joosta ja mängida
Nagu känguru hüppab palliga.
Kas sa saad seda teha?
Teatejooks "Lend pallile".
Ühes suunas liiguvad mängijad hüpates, pall on põlvede vahel. Tagasi – võtke pall oma kätesse ja jookske tagasi. Esimene meeskond, kes võitis
Juhtiv: Hästi tehtud poisid! Olete kõik ülesanded täitnud! Ülesanded polnud mitte ainult huvitavad, vaid ka väga kasulikud, sest sa läksid sporti! Ja meie rõõmsameelne, kõlav pall aitas meid selles!
Mängime veel ühe mängu, seekord sõnamängu.
Sõnamäng jah või ei
Peremees helistab spordimäng. Kui ta vajab palli, ütlevad lapsed "JAH". Kui palli sellel spordialal ei kasutata, ütlevad lapsed "Ei".
Kloun: Ja ma soovitan teil mängida viimane mäng, mille nimi on "Ära kukuta". Ma oskan lennata ja ka minu üllatus võib lennata. See on õhupall, sest see on ka pall.
Mäng "Ära kukuta"
Igale meeskonnale antakse õhupall. Lapsed peavad palli viskama, söötes seda üksteisele, kõige tähtsam on, et pall ei puudutaks maad. Võidab meeskond, kes hoiab palli kõige kauem õhus.
Juhtiv: Ballifestival on läbi. Kallid lapsed, tehke sporti ja olge terved!
Taotlus nr.
Kehalise kasvatuse konspekt "Lõbusad algused" keskrühmade vahel
Ülesanded:
1. Luua lastes rõõmsat meeleolu, rõõmu ja naudingut spordivõistlustest;
2. Edendada massi iseloomu füüsiline kultuur ja sport;
3. Arendage füüsilised omadused: kiirus, väledus, paindlikkus, kiirus-tugevusomadused, ruumis orienteerumine; huvi kehakultuuri vastu;
4. Kinnitage peamine motoorsed toimingud: kõndimine, jooksmine, hüppamine, viskamine;
5. Kasvatada lastes moraalseid ja tahteomadusi: sihikindlus, võidutahe, sõbralikkus, vastastikune abistamine.
Materjal. Pehmed moodulid, tõukerattad, pallid, klotsidega korvid, hüppekotid, puidust kaared kõrgusega 60cm, pallid d-25cm.
Tunni edenemine
Muusika kõlab.
saatejuht. Kallid külalised, meil on hea meel teid meie juures näha olümpiamängud. Täna on meil sportlik meelelahutus"Lõbusad algused"
Rõõmsa muusika saatel sisenevad saali meeskonnad oma rühmade lippudega.
Juhtiv. Meeskonnad valmistuvad vastu võtma! (Kaptenid astuvad ette.) Tiimid, tervitage üksteist!
Meeskonnad hääldavad meeskonna nime ja moto.
armasta, vaata
Rõõmsamatele eelkooliealistele lastele;
Olümpialootused
Täna nad lähevad Lasteaed.
Kõlab rõõmsameelne muusika (filmist "Kuldvõti") ja Pinocchio sõidab rolleril.
Pinocchio.
Tere kutid!
Mina, rõõmsameelne Pinocchio
Mu nina on terav
Mu nina on pikk.
Mina ka ei haigutanud.
Kiiresti, kiiresti jooksis teie juurde.
Me mängime teiega
Ja täitke ülesanded.
Relee 1."Skuutriga sõitmine". Käsu peale sõidavad lapsed tõukerattaga püramiidini ja tagasi. Andke tõukeratas järgmisele mängijale. Võidab esimene meeskond, kes ülesande täitis.
Relee 2." Rõõmsat teatejooksu". Olles ületanud takistused (üle moodulite hüppamine, kaare all roomamine), ringi jooksnud, möödub laps püramiidist teatepulk järgmine mängija. Võidab meeskond, kes lõpetab teate esimesena.
Teatevahetus 3. "Kottidesse hüppamine". Hüpetega kotte jalga pannes peavad lapsed hüppama püramiidile ja tagasi. Võitjaks loetakse võistkond, kes jõuab esimesena finišisse.
Pinocchio. Las meie sportlased puhkavad ja publik mõistatab mõistatusi.
Rõõm üksteisest möödumise üle
Sina, vaata, mu sõber, ära kuku!
Need on head, pehmed
Kiire ... (uisud).
Võtsin kaks tammelatti
Kaks rauast siini
Panin latid külge
Anna mulle lund! Valmis ... (kelk).
Lumel on kaks sõidurada
Kaks rebast üllatasid
Üks tuli lähemale
Keegi jooksis siia ... (suusad).
Ta ei taha pikali heita.
Kui viskad, siis hüppab
Viska uuesti – tormab galoppi
Arva ära, mis see on? .. (pall).
Relee 4. "Vii kuubik üle." Märguande peale roomab esimene mängija tunnelisse, võtab korvi telliskivi ja jookseb tagasi. Võidab meeskond, kes esimesena pallid korvist võtab.
Teateteade 5. "Naljakas pall." Hip-hop pallidel istumine, distantsi hüppamine algusest lõpuni. Võidab esimene võistkond, kes jõuab finišisse.
Pinocchio. Laske meie sportlastel puhata ja tantsime koos publikuga rõõmsat tantsu “Lõbus treening” ()
Relee 6. "Veeretage palli." Lapsed utsitavad palli püramiidide vahel. Võidab esimene meeskond, kes ülesande täitis.
Relee 7. "Maja ehitamine". Pehmetest moodulitest lapsed ehitavad maja. Võidab meeskond, kes ehitab maja kiiresti ja õigesti.
Relee 8. "Koguge lill." Igal lapsel on üks kroonleht, käsu peale jookseb esimene laps lillepeenra juurde ja paneb kroonlehe keskele. Võidab esimene võistkond, kes lille kogub.
Pinocchio. Kuni žürii tulemusi kokku teeb, mängime meie lõbus mäng"Lööme käsi."
Žürii teeb kokkuvõtte. Annab auhindu ja kingitusi.
Laps 1. Maailmas elavad värvikad lapsed,
Nad elavad samal värvilisel planeedil,
Ja see planeet igavesti
Kõigil mitmevärvilistel on ainult üks!
Laps 2. Olge nüüd, poisid, hoolimata halvast ilmast
Kallistagem oma ümmarguse tantsuga planeeti!
Laseme pilved laiali ja suitsetame nende kohal,
Me ei lase kellelgi talle haiget teha! (V. Orlov)
Pinocchio.
Soovin, et sa õitseksid, kasvaksid,
Säästa, paranda tervist,
See on mõeldud pikaks reisiks
Peamine tingimus.
Pinocchio jätab poistega hüvasti, tänab neid hea puhkuse eest.
Meie puhkus lõppeb
Aga me ei kurvasta.
Olgu taevas rahulik
Heade inimeste rõõmuks
Laske lapsed planeedile
Elage muretult
Isade, emade rõõmuks,
Pigem kasva suureks!
Siin meie lõbu lõpeb. Võistkonnad auringile ümber saali, marssige samm-sammult!
Rõõmsa muusika saatel lahkuvad meeskonnad saalist.
Kasutatud kirjanduse loetelu
1. "Füüsiline puhkus lasteaias".
2. "Mängud - teatevõistlused traditsiooniliste kehalise kasvatuse vahenditega"
E. Sogerat.
3. Mõistatused ja keeleväänajad.
4. "spordipühad ja meelelahutus koolieelikutele".
5. Laste spordipuhkus koolieelne vanus. , .
Õppetunni kokkuvõte teemal füüsiline areng"Lilleniit" keskmise vanuserühma lastele
Lugupeetud kolleegid, esitan teie tähelepanu suvise teemalise kehalise kasvatuse tunni kokkuvõtte nooremate, keskmise eelkooliealiste lastega. Kavandatud õppetundi saab läbi viia mõlemas olukorras spordihoone kui ka lasteaia mänguväljakul. See kursus ei nõua eriväljaõpe lapsed.
Sihtmärk: laste tervise hoidmine ja tugevdamine kehakultuuri abil.
Ülesanded:
1. Kinnitada oskust hüpata kahel jalal edasi liikudes;
2. Arenda tasakaalu kõndimisel piiratud pinnal.
3. Harjutus lõdvalt jooksus, ehitamine ringis, joones, kolonnis;
4. Kujundada ettekujutust värvidest kui elusorganismist, kinnistada teadmisi värvide nimedest, rikastada sõnavara; kasvatada austust looduse vastu;
5. Sisestage huvi kehalise kasvatuse vastu,
Varustus: embleemid "lilled" kolme värvi: sinine, kollane, punane, kork "liblikas".rõngas, paelad, kitsas rada (20 cm lai), köis, võimlemisvaibad.
Eeltöö: ringi, joone, veeru ehitamise õppimine, lastega lilledest rääkimine, kõndimise ajal lillede vaatamine.
Tunni edenemine:
Lapsed lähevad saali, rivistuvad.
Sissejuhatav osa:
Juhendaja: Tere kutid. Suvi on kätte jõudnud ja kutsun teid lilleniidule jalutama."Käime mööda teed, tõstame jalad kõrgemale." Kõndimine on normaalne.
"Siin on kase kaunitarid, nende punutised alla." Käib varvastel, käed üleval.
"Kutsikad tõusid vara, kõndisid tiigi äärde." Käimine peopesadele ja jalgadele toestusega.
Tiigi peal õitsevad vesiroosid, konnad soojendavad selga. Kahel jalal hüppamine edasi liikudes.
"Äkki tee väändus, kadus puude vahele." Maamärkide vahel jooksev madu.
"Nad jooksid lagendikule, hingasid vaikselt läbi nina", kõndisid hingamise taastumisega.
Juhendaja:"Päike paistab eredalt..."
Päike paistab eredalt
Õhus on soe
Ja kuhu iganes sa vaatad
Kõik ümberringi on hele.
Nad pimestavad heinamaal
heledad lilled,
kullaga kaetud
Tumedad linad.
Ivan Surikov
Vaata, kui palju õisi on heinamaal. Need on maagilised lilled, mängime nendega.
Juhendaja jagab lastele embleeme – lilli.
Juhendaja:Üks, kaks, kolm, tegime ringi ja muutusime lilledeks. Millised lilled on sinised (kelukas, rukkilill)? Punane (roosid, tulbid, moonid)? Kollane (võililled, saialill, võililled)?
Laste vastused.
Juhendaja: Muusika saatel hajuvad maagilised lilled üle lagendiku. Minu märguandel ehitatakse sama värvi lilled ringi, joone või veeru sisse.
Mobiilimäng "Ehita veerg, ring joonele."
Lapsed jooksevad mööda saali ringi, juhendaja märguandel rivistuvad nad kolonni, ringi või värvide kaupa. Mängu mängitakse 3 korda.
Põhiosa:
Juhendaja: Hästi tehtud. Tõuse meie lagendikul vabalt püsti, teeme lillesoojenduse.Lapsed seisavad saalis laiali
Üldarendavad harjutused.
1. “Lillepead tõusid. Lilled raputasid pead. I.P. seistes, jalad puusade laiuselt, käed vööl. 1- pea kallutamine paremale, 2- I.P., 3- kallutamine vasakule, 4- I.P. 6 korda.
2. "Lehed tõsteti päikese poole." I.P. seistes, jalad õlgade laiuselt, käed piki keha. 1- tõstke käed läbi külgede üles, 2 - I.P. 6 korda.
3. "Tuul raputab lilli." I.P. seistes, jalad õlgade laiuselt, käed vööl. 1 - kallutamine paremale, 2 - I.P., 3 - kallutamine paremale, 4 - I.P. 6 korda.
4. "Vihm on läinud, lilled on sulgunud." I.P. seistes, kontsad koos, sokid lahti, käed vööl. 1 - istuge, käed üles, peopesa peopesa vastu. 2- I.P. 6 korda.
5. “Jänku hüppab murule” I.P. seistes, käed vööl. 1-8 hüpet. 1-8 kõndides paigas. 2 korda.
Juhendaja: Hästi tehtud poisid. Meenutagem, kus lilled kasvavad (põllul, heinamaal, lillepeenardes, kodus pottides, metsas)? Kuidas nimetada lilli, mis kasvavad põllul (põllul), heinamaal (niidul), metsas (metsas), majas (toas).
Laste vastused.
Juhendaja: See on õige ja inimesed istutavad lilli ka lillepeenardesse. Teeme koos oma esikus maagilise lillepeenra.
Peamised liigutuste tüübid:
Juhendaja ja kasvataja panevad koos lastega paika varustuse - rõnga ja paelad (päikese kujul), ussiköie, kitsa tee. Harjutuste sooritamise viis on sujuvam. Harjutusi tehakse 3 korda.
1. Kahel jalal hüppamine läbi lintide.
2. Köiel kõndimine külgsammuga.
3. Tasakaal. Kõndides kitsal teel, käed külgedele.
Eemaldame seadmed.
Juhendaja: Teil on imeline lillepeenar, nii et liblikas lendas sisse.
Juhendaja näitab lastele mütsi "liblikat".
Juhendaja: Mis te arvate, miks ta sisse lendas (õietolmu ja nektarit koguma, lilli tolmeldada)?
Laste vastused.
Juhendaja: Valime loendusriimi järgi, kes on täna liblikas.
"Butterfly" loendamine:
Hommikul ärkas liblikas üles
Naeratas, venitas
Kord - ta pesi end kastega,
Kaks - graatsiliselt ringis,
Kolm - kummardusid ja istusid,
Ja neli lendas minema.
Juhendaja: Mängime liblikaga, põgeneme liblika eest.
Mobiilimäng "Lilled ja liblikas".
Märguande peale lähevad lapsed mööda saali laiali, juhtiv "liblikas" püüab nad kinni. Püütud mängijad "lilled" lähevad "lillepeenrale" - massaažiteele ja kõndige seda mööda. Mängu korratakse 3 korda.
Lõpuosa:
Juhendaja: Hästi tehtud poisid, neil oli väga lõbus. Puhkame natuke.Lapsed võtavad vaibad lahti, laotavad need lillelehtede kujul.
Juhendaja: Poisid, teate, et paljud lilled avavad oma kroonlehed koos päikesetõusuga, nad teavad, kuidas pärast seda pead pöörata, ja kui õhtu saabub, jään ma magama - nad sulgevad kroonlehed. Istu mattidele.
Lõõgastumine venitamise elementidega "Ved".
Lapsed istuvad "türgi keeles" vaipadel, käed piki torsot.
Päike jäi magama Lapsed sulgevad silmad.
Vesiroosid jäid magama. Tõstke käed läbi külgede üles, sulgege peopesad, sirutage selg.
Hälli neid vaikselt Kere sujuv õõtsumine vasakule - paremale.
Pilliroog.
Hommikul,
Lihtsalt päikesekiir Ajasime sõrmed laiali "päikesepaiste"
Valub maha
Kohe vesiroos Langetage käed õrnalt läbi külgede alla.
Ärkab kuulekalt üles. Nad avavad silmad.
Juhendaja: Kas teile meeldis meie jalutuskäik? Mida uut sa täna õppisid?
Laste vastused.
Juhendaja: Meil on aeg tagasi lasteaeda minna, üks, kaks, kolm tegime ringi ja muutusime lasteks.
Jalutab saalis ringi.
Lapsed lahkuvad toast.